18．物體A的質(zhì)量是50kg，A受到的重力是多少牛？A受到斜面的支持力是重力的$\frac{3}{5}$，求出支持力的大小．在圖中畫出物體A所受重力G和支持力F的圖示．（g=10N/kg）

分析 利用G=mg求物體A的重力，A受到斜面的支持力是重力的$\frac{3}{5}$；選擇合適的標(biāo)度，利用力的圖示的畫法作圖．

解答 解：
物體A的重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，
A受到斜面的支持力F=$\frac{3}{5}$G=$\frac{3}{5}$×500N=300N；
選標(biāo)度為100N，重力的方向豎直向下、支持力的方向垂直斜面向上，二力的作用點(diǎn)畫在重心，如圖所示：

點(diǎn)評 本題考查了重力的計(jì)算、力的圖示的畫法，注意選擇合適的標(biāo)度！

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．內(nèi)燃機(jī)在壓縮沖程中主要將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．有一種“渦輪增壓”（T型）轎車，通過給發(fā)動機(jī)更足量的空氣使汽油更充分地燃燒，比普通轎車（L型）更節(jié)能，排氣更清潔．同樣的汽油加在T型轎車內(nèi)比加在L型轎車內(nèi)熱值一樣大（填“更大”或“一樣大”或“更小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，是某種晶體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，分析圖象可知，這種晶體的熔點(diǎn)為48℃．在AB段上該物質(zhì)是固態(tài)，BC段是此物質(zhì)的熔化過程，持續(xù)了6min，在CD段，它處于的狀態(tài)是B
A、固態(tài)B、液態(tài)C、固、液共存態(tài)D、無法確定．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究“力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下．小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動的距離如圖甲所示．

（1）每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度．
（2）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力．
（3）由圖示可知，小車在玻璃上運(yùn)動的距離最遠(yuǎn)（選填“遠(yuǎn)”或“近”），這說明小車受到的阻力最�。ㄟx填“大”、或“小”），速度減小得越最慢（選填“快”或“慢”）．
（4）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理：若水平面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持勻速直線運(yùn)動．如圖乙所示，讓小球從A點(diǎn)靜止釋放，運(yùn)動到C點(diǎn)時(shí)，若一切外力全部消失，則小球會沿b路線繼續(xù)運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示光學(xué)器材不是應(yīng)用凸透鏡成像原理的是（　�。�
A． 
照相機(jī)		B． 
望遠(yuǎn)鏡		C． 
自行車尾燈		D．
放大鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．做功越多，功率一定越大B．做功時(shí)間越短，功率一定越大
C．功率是單位時(shí)間內(nèi)完成的功D．機(jī)械效率越大，功率一定越大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．利用所學(xué)的知識完成下列實(shí)驗(yàn)：
（1）選取長度和粗細(xì)程度相同的銅絲和鎢絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中鎢絲（選填“銅絲”或“鎢絲”）的電阻較大．
（2）將銅絲和鎢絲分別放入到“氣熱反應(yīng)裝置”中并如圖甲所示連接，閉合開關(guān)，鎢絲（選填“銅絲”或“鎢絲”）所在氣缸的U形管左右液面的高度差較大，通過這一現(xiàn)象可以得出結(jié)論：在電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻越大產(chǎn)生熱量越多．
（3）將一個(gè)定值電阻R0并聯(lián)在鎢絲兩端如圖乙所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)后，通過銅絲的電流大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）通過鎢絲的電流；銅絲產(chǎn)生的熱量與上次實(shí)驗(yàn)時(shí)相比將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”），鎢絲所在氣缸的U形管左右液面的高度差將變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端平衡螺母向左調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點(diǎn)2格處掛了3個(gè)鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，我們可以怎么做（寫出一種方法）在杠桿右邊離支點(diǎn)3格處掛了2個(gè)鉤碼．
（3）實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，這樣做的目的是為了尋找杠桿平衡的普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示的水平儀可以檢驗(yàn)一個(gè)平面是否水平．若把它東西方向放置，人在水平儀的北邊朝南觀看，重垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方，說明此桌面的西邊高（選填“東”、“南”、“西”、“北”）．重垂線是利用重力的方向總是豎直向下的原理制成的．重錘所受重力的施力物體是地球．

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同步練習(xí)冊答案