9.如圖所示,是某起重吊車提升貨物的示意圖.起重吊車和貨物的總質(zhì)量為6000kg,起重吊車與地面的總接觸面積為1.2m2,g取10N/kg.試求:
(1)起重吊車對地面的壓強是多少?
(2)吊車某次提升貨物,鋼絲繩的拉力為1000N,將貨物勻速提升了5m,所做的有用功為15000J,則鋼絲繩的拉力所做的總功是多少?
(3)吊車此次提升貨物的機械效率是多少?

分析 (1)根據(jù)F=G=mg計算出起重吊車對地面的壓力,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求得壓強;
(2)根據(jù)圖示判斷出承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),由s=nh得出繩端通過的距離,由W總=Fs計算出總功;
(3)根據(jù)η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%計算機械效率.

解答 解:(1)起重吊車對地面的壓力:
F=G=mg=6000kg×10N/kg=60000N;
對地面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{60000N}{1.2{m}^{2}}$=5×104Pa;
(2)由圖知,滑輪組由4段繩子承擔(dān)物重,所以s=4h=4×5m=20m;
則W=Fs=1000N×20m=20000J;
(3)滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{15000J}{20000J}$×100%=75%.
答:(1)起重吊車對地面的壓強是5×104Pa;
(2)鋼絲繩的拉力所做的總功是20000J;
(3)吊車此次提升貨物的機械效率是75%.

點評 本題主要考查了壓強、功、機械效率的計算,都是基礎(chǔ)性的知識,難度不大,能夠正確確定承擔(dān)物重的繩子段數(shù)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.小明在做“探究滑輪組的機械效率跟提升高度是否有關(guān)”的實驗中,用同一滑輪組進行了三次實驗,如圖甲所示,測得數(shù)據(jù)如表所示:
實驗
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的高度h/cm測力計的示數(shù)F/N測力計移動的距離s/cm
1632.49
26618
3682.424
(1)表中空格處測力計的示數(shù)如圖所示,是2.4N.
(2)第3次實驗中滑輪組的機械效率的是83.3%(保留一位小數(shù)).
(3)觀察表格中的數(shù)據(jù),本實驗得到的結(jié)論是:使用同一滑輪組提升相同的重物,機械效率與物體被提升的高度無關(guān).
(4)在實驗中發(fā)現(xiàn)很難使測力計做勻速直線運動而導(dǎo)致測力計示數(shù)不穩(wěn)定,改進了實驗設(shè)計如圖乙所示的裝置,用規(guī)格相同的鉤碼以保證拉力相同,但這種做法仍存在兩點不足,不足之處是:①鉤碼質(zhì)量不是連續(xù)的,很難使物體勻速上升;②測力計本身有重力,會影響實驗結(jié)果.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.目前,城市中交通堵塞的現(xiàn)象越來越嚴重.為了解決交通堵塞問題,科研人員設(shè)計了一種機動立交橋(俗稱車載橋),它主要由動力車和橋板組成,使用時展開橋板搭建一座臨時立交橋,使其他車輛順利通過橋面,排除交通堵塞,在行駛過程中橋板能折疊起來放在動力車頂(如圖所示).下面是某機動立交橋的有關(guān)技術(shù)性能數(shù)據(jù).請回答下列問題:(取g=10牛/千克)
序號技術(shù)性能數(shù)據(jù)
1機動立交橋橋板規(guī)格:寬4米、展開時總長度為25米、
平均厚度為0.02米.
2制造橋板的材料為上表面有花紋的鋼板,密度為7.8×103千克/米3
3機動立交橋橋板的動力車(含司乘人員)自重6噸
(1)機動立交橋橋板采用網(wǎng)紋鋼板,其表面具有菱形或突棱,其目的是增大摩擦.
(2)該機動立交橋橋板的質(zhì)量是1.56×104千克.
(3)按照我國道路安全規(guī)定,機動車對路面的壓強不能超過8×105帕,該機動立交橋的動力車在行駛過程中全部車輪與地面接觸的最小面積為0.27米2.(結(jié)果精確到0.01)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列說法中,正確的是( 。
A.冰熔化成水時體積不變
B.溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變
C.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變
D.聲音從空氣傳入水中,傳播速度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.在下列的幾種情況中,符合安全用電的是( 。
A.現(xiàn)代建筑上安裝避雷針B.電視天線與電線接觸
C.絕緣皮破損D.機殼沒有接地

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.畫糖人,也叫畫糖,是民間用食糖米造型的藝術(shù),其制作過程如下:將熬制后的液態(tài)的糖倒在光滑的銅板上,趁其未硬化,畫出造型然后用鏟子慢慢鏟離銅板,并用竹筷黏在背面,放在銅板上待其冷卻變硬;將畫糖裝進塑料袋中綁緊,好吃又好看的畫糖便完成了.其中“硬化”過程發(fā)生的物態(tài)變化是凝固(選填物態(tài)變化的名稱),在這一過程中“糖人”的內(nèi)能減。ㄟx填“增大”、“減小”、或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.一個標有“12V 6W”的燈泡接到18V電源上,串聯(lián)一個合適的電阻后能使燈泡正常發(fā)光,則該電路工作10s消耗的電能是90J.

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18.2014年7月以來,安徽省遭遇極端天氣,亳州市旱情持續(xù),745萬畝在地作物因缺水而出現(xiàn)卷葉、死亡等現(xiàn)象,已有200多萬畝在地作物達到重旱程度,如圖.因此,我們要養(yǎng)成日常節(jié)約用水的好習(xí)慣,請你寫出一項身邊日常生活中的節(jié)水建議:控制水龍頭開關(guān)至中小水量,及時關(guān)水.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.夏天,小紅在松花江中游泳,使小紅在水中前進的施力物體是水;上岸后沒有擦干身上的水,覺得“發(fā)冷”,這個現(xiàn)象的原因是水蒸發(fā)吸熱.

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