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18．2014年7月以來，安徽省遭遇極端天氣，亳州市旱情持續(xù)，745萬畝在地作物因缺水而出現卷葉、死亡等現象，已有200多萬畝在地作物達到重旱程度，如圖．因此，我們要養(yǎng)成日常節(jié)約用水的好習慣，請你寫出一項身邊日常生活中的節(jié)水建議：控制水龍頭開關至中小水量，及時關水．

分析 我國是水資源嚴重缺乏的國家，我們應該做到隨手關水，一水多用，比如洗菜的水可以澆花等．

解答 解：日常生活中的節(jié)水措施有：控制水龍頭開關至中小水量，及時關水；提倡使用面盆洗臉、洗手；間斷放水淋�。淮晗磿r應及時關水；用淘米水澆花；使用洗滌水、洗衣水沖刷廁所等．
故答案為：控制水龍頭開關至中小水量，及時關水．

點評 本題考查節(jié)約能源的措施，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在如圖所示的電路中，當開關S閉合后，若A表是電流表，B表是電壓表，則電阻R1、R2是并聯(lián)（串聯(lián)╱并聯(lián)）的，此時A表讀數為流經R1（R1/R2）的電流表；A表和B表都是電流表（電壓表╱電流表）的情形是不允許的，因為這將使電源被短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，是某起重吊車提升貨物的示意圖．起重吊車和貨物的總質量為6000kg，起重吊車與地面的總接觸面積為1.2m2，g取10N/kg．試求：
（1）起重吊車對地面的壓強是多少？
（2）吊車某次提升貨物，鋼絲繩的拉力為1000N，將貨物勻速提升了5m，所做的有用功為15000J，則鋼絲繩的拉力所做的總功是多少？
（3）吊車此次提升貨物的機械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．探究“串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”時：
（1）實驗前，聰聰和明明分別設計了自己的實驗電路圖，經過討論，同組同學一致認為明明的設計方案比的聰聰的設計方案好，這是因為明明的方案可以通過移動滑片改變燈泡兩端電壓，進行多次實驗．
（2）同學們根據明明的設計方案，進行了如下實驗，請你根據實驗過程和實驗目的，將C步驟補充完整．
A．按明明所示方案連接好電路，閉合開關前，將滑片置于右端；
B．滑片P移到適當位置，用電壓表測出燈泡L1兩端的電壓U1；
C．保持滑片P的位置不變，斷開開關，把電壓表接在B、C兩點間，閉合開關，測出B、C間的電壓；
D．保持滑片P不動，用電壓表測出A、C兩點之間的電壓U；
E．移動滑片P的位置，重復步驟B、C、D兩次．
（3）若實驗開始時閉合開關，發(fā)現兩燈都不亮，且電壓表指針有明顯偏轉，則電路出現的故障是AB間斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明在做“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫上升到80℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數，直到水沸騰4min后停止讀數，其數據記錄如表所示．
（1）常用溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的．
（2）從表格數據可知水的沸點是96℃．水在沸騰過程中溫度的特點是吸收熱量，溫度不變．
t/min01234567
T/℃8084889296969696
（3）由實驗結果可以得出水的沸點不到100℃，你認為原因是該地氣壓低于標準大氣壓．
（4）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現象產生的原因是：水面上的水蒸氣遇冷液化變?yōu)橐簯B(tài)的小水珠，形成“白氣”．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．由江淮汽車公司自主研發(fā)和量產的、榮獲“中國心”十佳發(fā)動機稱號的VVT發(fā)動機，在國內處于領先水平、在國際處于先進水平．VVT發(fā)動機工作時，做功沖程使汽車獲得了動力；若VVT發(fā)動機的能量流向如圖所示，則熱機效率是30%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的電路中，R1和R2是兩個定值電阻；電鍵閉合前、后，電壓表的示數分別為
9V、3V，則電鍵閉合后，下列數值關系中，正確的是 （　�。�
A．U1：U2=3：1B．R1：R2=2：1C．I1：I2=3：1D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明同學測量某種液體的密度．

（1）用天平測出裝有液體的燒杯總質量為50g．
（2）將燒杯中的液體倒一部分到量筒中，量筒示數如圖1所示．
（3）將剩余液體及燒杯放入天平左盤，天平平衡后，右盤中砝碼及游碼所對刻度如圖2所示，則液體的質量為21g，體積為20cm3，密度為1.05g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在進行光學實驗的探究過程中：
（1）小聰同學探究“光的反射定律”，實驗過程如圖（a）和（b）所示．

①擺放器材時，把一個平面鏡放在水平桌面上，在平面鏡上豎直放一張白色紙板；
②對比分析圖（a）和（b），可得出的結論是反射光線、入射光線和法線在同一平面內．
（2）小明同學利用如圖（c）所示的實驗裝置探究“平面鏡成像特點”．
①如何確定蠟燭A在玻璃板中所成像的位置將未點燃的蠟燭B豎直放在玻璃板后移動，直到與點燃的蠟燭A的像（完全）重合，蠟燭B的位置即為像的位置．
②小明同學通過實驗得到“像到平面鏡的距離和物體到平面鏡的距離相等”的結論．寫出得到此結論的實驗操作思路．

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