8．如圖是簡(jiǎn)化了的玩具汽車(chē)的電路圖，以下有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　　）
A．開(kāi)關(guān)S1控制整個(gè)電路
B．電動(dòng)機(jī)與小燈泡能同時(shí)工作
C．電動(dòng)機(jī)與小燈泡工作時(shí)兩端的電壓不相等
D．開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)電動(dòng)機(jī)與小燈泡是串聯(lián)的

分析 根據(jù)電路圖可知，電動(dòng)機(jī)和小燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S1控制小燈泡，開(kāi)關(guān)S2控制電動(dòng)機(jī)；根據(jù)并聯(lián)電路中各支路互不影響、并聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)以及開(kāi)關(guān)所在并聯(lián)電路中的位置決定其作用．

解答 解：A、開(kāi)關(guān)S1在小燈泡所在的支路中，因此開(kāi)關(guān)S1控制小燈泡所在的支路，故A錯(cuò)誤；
B、因?yàn)殡妱?dòng)機(jī)和小燈泡并聯(lián)，因此電動(dòng)機(jī)與小燈泡工作時(shí)互不影響；能同時(shí)工作，故B正確；
C、因?yàn)椴⒙?lián)電路兩端電壓相等，因此電動(dòng)機(jī)與小燈泡工作時(shí)兩端的電壓相等，故C錯(cuò)誤；
D、開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)電動(dòng)機(jī)與小燈泡是并聯(lián)連接，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電壓規(guī)律以及并聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的作用等內(nèi)容，屬于基礎(chǔ)知識(shí)考查范圍．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．顯微鏡作用是將微小的物體放大，物鏡成的是倒立、放大的實(shí)像；而望遠(yuǎn)鏡作用是觀察遠(yuǎn)處的物體，物鏡成的是倒立、縮小的實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小強(qiáng)同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：先用雙面膠把一個(gè)100g的砝碼固定在50cm長(zhǎng)的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現(xiàn)象依次如圖甲、乙、丙所示．

（1）該實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)觀察鋼片的彎曲程度判斷物體對(duì)斜面壓力的大小．
（2）斜面上的物體對(duì)斜面的壓力隨斜面傾斜程度的增大而減�。ㄌ睿骸霸龃蟆�、“減小”或“不變”）
（3）若繼續(xù)增大斜面傾斜程度，直到與水平方向垂直如圖丁所示，則物體對(duì)斜面沒(méi)有（填：“有”或“沒(méi)有”）壓力，你的理由是鋼片不發(fā)生形變．
（4）斜面上的物體對(duì)斜面的壓力除了與傾斜程度有關(guān)，還與什么因素有關(guān)？請(qǐng)你再提一個(gè)猜想：接觸面積大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．小紅和小方通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究將物體放入液體的過(guò)程中容器對(duì)桌面壓力的變化情況．她們將甲，乙兩個(gè)柱形物體先后掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，并將其逐漸浸入同一容器的液體中（液體不溢出），如圖所示，她們讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F，并測(cè)得容器對(duì)桌面壓力F桌，然后根據(jù)相關(guān)物理量計(jì)算出物體所受浮力F浮，將數(shù)據(jù)記錄在表一，表二中．
（1）小紅分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與7（或3與9、或4與5、或4與10、或5與10）后得出結(jié)論：柱形物體浸入液體中，物體所受浮力相同，容器對(duì)桌面壓力相同．
（2）小華分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1，2，3，或7，8，9后得出結(jié)論：同一柱形物體浸入液體中，物體所受浮力越大，容器對(duì)桌面壓力越大．
（3）兩位同學(xué)交流討論后，發(fā)現(xiàn)她們的結(jié)論都有不合理之處．分析表一中使用序號(hào)5與6的數(shù)據(jù)與小紅結(jié)論不符的原因：容器底對(duì)物體有向上的支持力
（4）兩位同學(xué)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1-6或7-12的容器對(duì)桌面壓力F空與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F的關(guān)系可得出的結(jié)論是：同一物體浸入液體中，測(cè)力計(jì)示數(shù)F越小，容器對(duì)桌面的壓力F桌越大．
小紅的記錄表 物體甲（重為32N）（表一）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456
F（N）22181410108
F浮（N）101418222222
F桌（N）788286909092
小方的記錄表物體乙（重為40N）（表二）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)789101112
F（N）30252218158
F浮（N）101518222222
F桌（N）7883869093100

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列給出的四組能源中，均為可再生能源的一組是（　�。�
A．太陽(yáng)能、水能B．石油、氫能C．地?zé)崮堋⒚禾?/td>D．核能、石油

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．若物體所受合力為零，則其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不發(fā)生改變
B．掛衣鉤的吸盤(pán)能吸附在墻上，是因?yàn)榉肿娱g存在引力
C．運(yùn)動(dòng)員將籃球投出，籃球在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)籃球做了功
D．懸浮在水中的物體受到水的壓力，壓力的合力與該物體受到的重力是平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)，王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的家甲、乙兩種裝置，他將兩端阻值不同的電阻絲（R1＜R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連，兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變．

（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過(guò)氣球膨脹的程度大小體現(xiàn)出來(lái)的，像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不容易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”，這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到，請(qǐng)舉一例研究聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，用乒乓球的振動(dòng)來(lái)顯示音叉的振動(dòng)（或研究分子運(yùn)動(dòng)時(shí)，用固體、液體、氣體的擴(kuò)散推測(cè)分子的熱運(yùn)動(dòng)或用吸引大頭針的多少觀測(cè)磁鐵的磁性強(qiáng)弱）．
（2）甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
（3）在甲裝置實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，與氣球B（填氣球字母標(biāo)號(hào)）相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多．
（4）教材上的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示（燒瓶與圖中的相同）．比較甲、乙圖所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為較好的裝置是甲，理由是：氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀，時(shí)間更短（或：乙：能得出準(zhǔn)確的溫度變化）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．按題目要求作圖：
（1）圖甲中，一束激光照射在長(zhǎng)方形玻璃磚的左側(cè)，請(qǐng)畫(huà)出這束光穿過(guò)玻璃磚的大致光路．
（2）圖乙中，畫(huà)出靜止在斜面上的物體A受到的重力和物體A對(duì)斜面的壓力的示意圖．
（3）圖丙中，杠桿AB處于平衡狀態(tài)，畫(huà)出力F1的力臂和力臂L2對(duì)應(yīng)的力F2
（4）圖丁中，利用給出的信息，標(biāo)出電源正極，并用箭頭標(biāo)出磁感線的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．小明到醫(yī)院探望生病住院的奶奶，見(jiàn)到醫(yī)院走廊的墻上貼有“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)，聽(tīng)到醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人“低聲細(xì)語(yǔ)”，關(guān)懷備至．這里的“高和低”是指聲音的 （　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

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同步練習(xí)冊(cè)答案