【題目】某同學(xué)家新房裝修時，在地面與窗臺間放置一斜木板，將瓷磚沿木板用時10s，從地面勻速拉上窗臺。如圖所示，已知窗臺高3m，木板長5m，瓷磚重500N，沿斜面所用拉力為400N。拉力F運動的速度是______m/s，所做的有用功是_________J；物體受到的摩擦力為_________N；斜面的機械效率為_________。

【答案】0.5 1500 200 75

【解析】

[1] 拉力F運動的速度

v===0.5m/s

拉力F運動的速度0.5m/s。

[2]拉力所做的有用功為

W有用=Gh=500N×3m=1500J

拉力所做的有用功為1500J。

[3]拉力做的總功為

W總=Fs=400N×5m=2000J

在斜面上所做的額外功

W額=W總W有用=2000J1500J=500J

由W額=fs得摩擦力

f===100N

物體受到的摩擦力為100N。

[4]斜面的機械效率為

η=×100%=×100%=75%

斜面的機械效率為75%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置探究什么情況下磁可以生電。

（1）蹄形磁鐵中的磁感線方向是________________；

（2）小明使導(dǎo)體棒ab沿圖中水平方向左右運動，發(fā)現(xiàn)小燈泡并未發(fā)光。小紅同學(xué)認(rèn)為燈泡未發(fā)光說明導(dǎo)體切割磁感線不會產(chǎn)生感應(yīng)電流，你認(rèn)為小燈泡沒有發(fā)光的原因是______________________________；若小明要繼續(xù)研究，對實驗裝置最簡單的改進措施是________________________________。

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【題目】某同學(xué)猜想電磁鐵磁性強弱與電流大小和線圈匝數(shù)有關(guān)。在探究“電磁鐵磁性強弱與電流大小是否有關(guān)”時，使用的器材有：學(xué)生電源、電磁鐵、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、軟鐵塊P、鐵架臺、電子秤、導(dǎo)線若干。某同學(xué)用絕緣細線將電磁鐵M懸掛在鐵架臺上，并保持它與軟鐵塊P的距離不變：

(1)實驗時，他_______開關(guān)S，組裝實驗電路如圖所示，請將滑動變阻器連入電路中，要求：滑片向左滑動時電路中電流變大；

(2)本實驗中根據(jù)______________比較電磁鐵磁性強弱；

(3)請設(shè)計出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，表中要有必要的信息。

（_______）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】22 歲的中國青年科學(xué)家曹原證實了石墨烯在特定條件下的超導(dǎo)性能，若未來實現(xiàn)石墨烯超導(dǎo)輸電，根據(jù)______定律推斷輸電線路可實現(xiàn)電能零耗損；華為的 5G 技術(shù)領(lǐng)先全球，5G 支持下的超高清、遠距離視頻傳輸利用了______（選填“電磁波”或“超聲波”）來傳遞信息。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】新能源汽車越來越普及，如圖所示為西安新能源汽車號牌專用標(biāo)識，號牌中的圓圈由兩部分組成；左側(cè)是英文單詞“Eleric”的首字母“E”，右側(cè)是電源插頭的圖案；號牌中的字母“D”表示純電動汽車，這類汽車發(fā)動機的動力裝置是電動機，其工作原理是下圖所示實驗中的（　�。�

A.B.C.D.

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【題目】某興趣小組的同學(xué)在探究“風(fēng)力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系”時，設(shè)計了如下實驗步驟：①如圖乙，將自制的小型風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上，把線的一端固定在風(fēng)車轉(zhuǎn)軸上，另一端系上鉤碼；②在風(fēng)車正前方1米處放置電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間；③將電風(fēng)扇換到2、3擋位，重復(fù)以上實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中：(注：電風(fēng)扇擋位越高，風(fēng)速越大)

表一：

電風(fēng)扇擋位

鉤碼的質(zhì)量/g

提升鉤碼到A點的時間/s

1

50

15

2

50

13

3

50

10

請你回答：

(1)這個實驗是通過測量提升鉤碼到A點的_____來比較風(fēng)車輸出功率的大小。這種方法是______(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)；

(2)通過實驗可以得到的結(jié)論是：風(fēng)速越大，風(fēng)力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率__________；

為了進一步研究風(fēng)力發(fā)電機，他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關(guān)數(shù)據(jù)：

表二：輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系

風(fēng)速v/(m/s)

5

10

15

20

輸出功率P/kW

80

720

1500

1100

表三：不同風(fēng)速下風(fēng)力發(fā)電機每秒獲得的風(fēng)能：

風(fēng)速v(m/s)

5

10

15

20

1s獲得的能量E(104J)

15

120

405

350

(3)風(fēng)能是清潔能源，也是_____(選填“可再生”或“不可再生”)能源。發(fā)電機的工作原理是_____；

(4)風(fēng)速10m/s時，這臺發(fā)電機的發(fā)電效率為__________，有同學(xué)認(rèn)為風(fēng)速越大，發(fā)電機的發(fā)電效率越高，他的觀點是_____(選填“正確”或“錯誤”)的。你認(rèn)為的原因是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2020 新春之際我國出現(xiàn)了新型冠狀病毒，面對突如其來的疫情，舉國上下，萬眾一心，科學(xué)防治。病毒人傳人，我們出門一定要佩戴口罩。N95口罩對直徑為0.3m 的顆粒物有很好的過濾效果， _______m。未接觸過疑似或確診患者且未被污染的口罩，可放置于居室通風(fēng)干燥處，或用________（選填“紅外線”或“紫外線”）消毒，以備下次使用�？谡诌�能有效控制空氣中 PM2.5 微顆粒的吸入，這些顆粒主要是使用煤、石油等燃料產(chǎn)生，推廣太陽能能大大減少大氣污染物的排放。太陽能是一種新能源， 它屬于_______（選填“可再生”或“不可再生”）能源。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，主要實驗步驟如下：

第一步：將一個金屬圓柱體懸掛在彈簧測力計下，按如圖甲所示組裝器材；

第二步：向空燒杯中緩慢注入清水，直到?jīng)]過金屬體一段距離（燒杯未加滿水），如圖乙中①~⑤所示，待示數(shù)穩(wěn)定后分別讀取彈簧測力計的示數(shù)F1~F5；

第三步：如圖乙中⑥所示，再向燒杯中加入適量鹽，并輕輕攪拌，直至彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)為F6；

(1)在圖③中，金屬體所受到的浮力F浮=___________；（用測力計的字母來表示）比較_____和_____的大小可知，浸沒后物體所受浮力大小與深度無關(guān)；

(2)因為浮力的大小跟液體的密度有關(guān)，則圖⑤、⑥中，F5____F6（選填“>”“<”或“＝”），圖⑥中鹽水密度：ρ鹽水=___________（用ρ水和測力計的字母來表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，下列說法正確的是（　　）

A.此時成倒立放大的實像

B.要使光屏上燭焰的像變小，只須將蠟燭靠近凸透鏡

C.在凸透鏡左側(cè)放一個凹透鏡，需要把光屏向右移才能再次看到清晰的像

D.為了便于從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較光滑的玻璃板

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