7．一瓶體積是2L的氧氣，密度是5kg/m3，給人供氧用去一半質(zhì)量的氧氣后，體積是2L，密度是2.5kg/m3．

分析 氧氣用掉一半，質(zhì)量減半，氧氣還充滿整個(gè)氧氣瓶，體積保持不變，根據(jù)密度公式判斷密度的變化．

解答 解：
一瓶體積是2L的氧氣，密度為5kg/m3，給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，但氧氣仍然充滿整個(gè)氣瓶，所以體積保持不變，為2L；
根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知，剩余氧氣的密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半，即ρ′=2.5kg/m3．
故答案為：2L；2.5．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度的計(jì)算，關(guān)鍵是知道氧氣瓶的容積不變即所裝氧氣的體積不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．生活中有很多與能量相關(guān)的現(xiàn)象：
（1）海底發(fā)生的地震會(huì)引發(fā)海嘯，海嘯在形成時(shí)只有幾厘米或幾米高，進(jìn)入海岸線淺灘時(shí)，受海底阻力的作用，速度會(huì)減慢，但高度會(huì)增加，海水的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．
（2）如圖1，有一種“回力車”，讓車輪觸地往后退，放手后車子能自動(dòng)地前進(jìn)．往后退的越多，前進(jìn)的也就越遠(yuǎn)．這是由于車子往后退的過(guò)程中，車內(nèi)的彈簧片被擰緊，從而具有了彈性勢(shì) 能，因此能對(duì)車子做功，并轉(zhuǎn)化為車子前進(jìn)的動(dòng)能．
（3）建高樓時(shí)首先要打好地基，原來(lái)相同高度的相同地樁，經(jīng)打擊后某一瞬時(shí)三個(gè)地樁所處的位置如圖2所示．由此可知，打樁時(shí)，A、B、C三個(gè)重錘中B錘的做功本領(lǐng)最大；如果A、B兩錘的質(zhì)量相同，則剛開(kāi)始下落時(shí)，B錘的高度要高一些；如果B、C兩錘剛下落時(shí)的高度相同，則C錘的質(zhì)量要小一些．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．在萬(wàn)盛有一個(gè)普遍的現(xiàn)象，大多數(shù)時(shí)間里燒水時(shí)，水在99℃時(shí)就沸騰（燒開(kāi)了），說(shuō)明萬(wàn)盛的氣壓大多數(shù)時(shí)間是小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的．（填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小樂(lè)同學(xué)用如圖所示裝置探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達(dá)平面時(shí)具有相同的初速度，這種探究實(shí)驗(yàn)的方法是控制變量法．
（2）如圖所示的三種情況，小車在毛巾表面滑行時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)最容易改變．
（3）結(jié)論：表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．推理，如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）小樂(lè)同學(xué)通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是A．（圖中的黑點(diǎn)表示小樂(lè)同學(xué)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，a為玻璃板，b和c是兩支完全相同的蠟燭．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過(guò)程中，蠟燭的像變小
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板a應(yīng)與水平桌面垂直放置
C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會(huì)成在光屏上
D．為了使像更清晰，玻璃板a應(yīng)選擇較厚且涂有水銀反光面的鏡子，且該實(shí)驗(yàn)最好在明亮的環(huán)境中進(jìn)行

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（將下列實(shí)驗(yàn)中的空缺部分填寫(xiě)完整）探究動(dòng)能與速度的關(guān)系：
器材帶斜面的長(zhǎng)木板、小球、紙盒、刻度尺
步驟過(guò)程葉子同學(xué)提出課題后猜想：質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能可能越大．
如圖，他讓同一個(gè)小球分別從同一斜面上的不同高度自由滾下，推動(dòng)桌面上的紙盒運(yùn)動(dòng)，測(cè)量紙盒運(yùn)動(dòng)的距離．
實(shí)驗(yàn)中通過(guò)測(cè)量紙盒運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)判斷物體動(dòng)能大小，采用的是轉(zhuǎn)換法
結(jié)論質(zhì)量相同的物體，速度越大，它的動(dòng)能越大．
程序上述探究的思維程序是：提出問(wèn)題-猜想-進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)-得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min，該汽油機(jī)每秒鐘內(nèi)對(duì)外做功15次；把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是壓縮沖程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．實(shí)驗(yàn)室里常用歐姆表來(lái)直接測(cè)量電阻．如圖所示是歐姆表的簡(jiǎn)化結(jié)構(gòu)圖，它由靈敏電流表、電源、變阻器等組成．在A、B間接入一上電阻R0，電路中就有一個(gè)對(duì)應(yīng)的電流I，故由電流表的指針位置可以知道電阻R的大�。疄榱朔奖闶孪仍陔娏鞅淼目潭缺P(pán)上標(biāo)出了電阻的歐姆值，歐姆表在測(cè)量前都需要調(diào)零，即把歐姆表的A、B兩接線柱短接，調(diào)節(jié)變阻器的滑片位置便電流表滿偏（指針指在最大刻度處）．若某歐姆表的刻度值是按電源電壓為1.5V來(lái)刻度的，滿偏電流為10mA．求：
（1）當(dāng)歐姆表正常工作時(shí)的內(nèi)阻是多大？
（2）當(dāng)A、B間接入待測(cè)電阻Rx時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)到滿偏電流的一半處，則待測(cè)電阻Rx的阻值是多大？
（3）若在使用一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)電源電壓降為1.2V，用這個(gè)歐姆表測(cè)得某電阻為350Ω，則這個(gè)電阻的實(shí)際值為（不考慮電源本身的電阻）多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．三個(gè)質(zhì)量、底面積都相等，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體，它們的液面在同一水平面上，如圖所示，若容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等，則三種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)（　　）
A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一樣大

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