4.地球附近物體都要受到重力,小軍同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)、天平進(jìn)行了探究.
(1)如圖甲是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù),該測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,分度值是0.2N,所測(cè)的鉤碼重力為2N.
(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)作圖連線后分析重力和質(zhì)量的關(guān)系.
次數(shù)1234
質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4
重力G/Nl234
(3)由圖象可知物體的重力跟物體質(zhì)量成正比.
(4)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是發(fā)現(xiàn)規(guī)律,避免結(jié)論的偶然性.

分析 (1)彈簧測(cè)力計(jì)的量程是指其測(cè)量范圍;
彈簧測(cè)力計(jì)的分度值指彈簧測(cè)力計(jì)的一個(gè)小格代表的示數(shù).
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù):首先確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格的讀數(shù),然后讀數(shù).
(2)利用數(shù)學(xué)描點(diǎn)法描出重力跟質(zhì)量的對(duì)應(yīng)點(diǎn),然后用平滑的線連接起來.
(3)重力跟質(zhì)量的圖象是正比函數(shù)圖象,可以判斷重力跟質(zhì)量的關(guān)系.
(4)物理實(shí)驗(yàn)一般要多次測(cè)量,目的有兩個(gè):發(fā)現(xiàn)規(guī)律,避免結(jié)論的偶然性;將測(cè)量結(jié)果取平均值以減小誤差.

解答 解:(1)由圖知,測(cè)力計(jì)的量程為0~5N;
彈簧測(cè)力計(jì)的一個(gè)大格代表1N,一個(gè)小格代表0.2N,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N.
(2)表中數(shù)據(jù)所示,物體的重力是質(zhì)量的10倍,所以表中缺少的數(shù)據(jù)是2,據(jù)此描出(0.1,1)(0.2,2)(0.3,3)(0.4,4)各點(diǎn),然后用平滑的線連接起來.如圖.

(3)由圖象知,物體的重力跟物體質(zhì)量成正比.
(4)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多次測(cè)量的目的是發(fā)現(xiàn)規(guī)律,避免結(jié)論的偶然性.
故答案為:(1)0~5;0.2;2;(2)如上圖;2;(3)物體的重力跟物體質(zhì)量成正比;(4)發(fā)現(xiàn)規(guī)律,避免結(jié)論的偶然性.

點(diǎn)評(píng) 只有地球附近的物體才受到重力作用,并且物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.有關(guān)功和能方面的下列說法中,正確的是(  )
A.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速降落時(shí),機(jī)械能保持不變
B.機(jī)械效率越高的機(jī)械,其做的有用功越多
C.內(nèi)能相同的兩個(gè)物體間也會(huì)發(fā)生熱傳遞
D.溫度高的物體,含有的熱量多

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小強(qiáng)學(xué)了功率的知識(shí)后,想測(cè)一測(cè)自己做引體向上的功率,請(qǐng)你幫他想一想:
(1)需要測(cè)出哪幾個(gè)物理量?
(2)需要用到哪幾種器材?
(3)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)表格.
(4)寫出計(jì)算功率的表達(dá)式.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示,一重為20N、底面積為0.02m2的容器置于水平桌面上,所裝液體的體積是0.01m3,深0.3m.若容器底受到的液體壓強(qiáng)是2.7×103Pa.(g取10N/kg)求:
(1)液體的密度;
(2)距容器底面向上0.1m處a點(diǎn)受到的液體壓強(qiáng);
(3)桌面受到的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時(shí),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并利用如圖所示的四個(gè)滑輪組分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn).如表是他們記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
序號(hào)動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N
物重
G/N
繩自由端拉力F/N承重繩
段數(shù)n
機(jī)械效率
η
131.5366.7%
141.9370.2%
242.3358%
142.82
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算第4次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為71.4%.
(2)從序號(hào)②和③中的數(shù)據(jù)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與動(dòng)滑輪的重力有關(guān).
(3)從序號(hào)①和②中的數(shù)據(jù)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與提升物體的重力有關(guān).
(4)要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與提升物體的高度有關(guān),應(yīng)該用同一個(gè)滑輪組將重物提升不同的高度去研究.(填“相同”或“不同”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.一些應(yīng)用摩擦力的實(shí)例中,屬于增大摩擦力的是( 。
A.書柜移門的底部裝有滾輪B.礦泉水瓶蓋刻有豎紋
C.自行車轉(zhuǎn)軸處要加潤(rùn)滑油D.衣服的拉鏈擦些石蠟

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.如圖所示,已知重為10N的長(zhǎng)方體木塊靜止在水面上,浸入在水中的體積占木塊總體積的$\frac{4}{5}$(g取10N/kg).求:
(1)木塊所受到的浮力大小;
(2)木塊浸入在水中的體積和木塊總體積;
(3)若要將木塊全部浸沒水中,求至少需要施加多大的壓力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如表是小英同學(xué)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)測(cè)物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值/N•kg-1
物體10.10.989.8
物體20.21.969.8
物體30.32.949.8
(1)在實(shí)驗(yàn)過程中,需要的測(cè)量工具是天平和彈簧測(cè)力計(jì).
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出結(jié)論是:物體所受重力與它的質(zhì)量成正比.
(3)在通常情況下,我們認(rèn)為g為9.8N/kg,但經(jīng)過科學(xué)家的精確測(cè)量,發(fā)現(xiàn)在不同的地理位置g值存在著微小差異.如表為各個(gè)不同城市的g值大小,觀察分析表中提供的數(shù)據(jù).
地點(diǎn)赤道廣州武漢上海北京紐約莫斯科北極
g值
大小
9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832
地理
緯度
23°06’30°33’31°12’39°56’40°40’55°45’90°
①g值相同的城市是武漢和上海;g值差異最大的城市是廣州和莫斯科.
②猜想g值變化的可能原因是g值可能與緯度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖,學(xué)習(xí)重力知識(shí)時(shí),老師讓學(xué)生用手指頂在刻度尺的某一點(diǎn)上,可使刻度尺平衡,這一點(diǎn)就是刻度尺的重心.

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