【題目】在“伏安法測定值電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)所用電源電壓恒定不變,但電源電壓未知,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1.5A”字樣,電壓表和電流表的量程合適,他已連接了電路,如圖甲所示.請你接著完成下列問題.
(1)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,其示數(shù)為________A,電阻絲的電阻為________Ω.
(2)進(jìn)行了上步計(jì)算后,小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)就完成了,小亮則認(rèn)為,僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠,原因是_____________________.
(3)小芳連接電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的過程中發(fā)現(xiàn),當(dāng)電流表示數(shù)變大時(shí),電壓表示數(shù)反而減;當(dāng)電流表示數(shù)變小時(shí),電壓表示數(shù)反而增大.經(jīng)檢查所用器材均完好,你認(rèn)為出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是___________.
(4)小芳正準(zhǔn)備繼續(xù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞.她利用余下的電流表和滑動(dòng)變阻器完成對Rx的再一次測量,請你在圖丙的虛線框中畫出設(shè)計(jì)的電路圖,并完成下列步驟.
①按照電路圖連接好電路.
②調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使接入電路的阻值為____時(shí),讀出電流表的示數(shù)I1.
③再次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使接入電路的阻值為________時(shí),讀出電流表的示數(shù)I2.
④根據(jù)已知條件和測量結(jié)果,寫出定值電阻的表達(dá)式:Rx=________Ω.(用I1、I2表示)
【答案】(1)0.24;10;(2)沒進(jìn)行多次測量,讀數(shù)存在誤差;
(3)電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端;(4)如電路圖;0;20Ω;20I2/I1I2
【解析】
試題分析:(1)電流表選擇0~0.6A量程,每一個(gè)大格代表0.2A,每一個(gè)小格代表0.02A,電流為0.24A,R=U/I=2.4V/0.24A=10Ω;
(2)定值電阻的阻值不變,要測實(shí)驗(yàn),讀數(shù)存在誤差,為了使測量更準(zhǔn)確,要進(jìn)行多次測量,求電阻的平均值;
(3)電源電壓恒定,電流表串聯(lián)在電路中,電流表示數(shù)增大,定值電阻電流增大,電壓增大,滑動(dòng)變阻器電壓減小,電流表示數(shù)減小,定值電阻電流減小,電壓減小,滑動(dòng)變阻器電壓增大,所以,電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端;
(4)沒有電壓表,可以利用滑片滑到A端和B端,使電路處于兩種狀態(tài),電源電壓相等求解,利用滑動(dòng)變阻器滑到A端,只有定值電阻RX 接入電路,測得電流I1 ,滑動(dòng)變阻器滑到B端,定值電阻與滑動(dòng)變阻器最大值20Ω串聯(lián)在電路中,測得電流I2 ,如圖
根據(jù)電路在兩種狀態(tài)下電源電壓相等,所以,I1 RX =I2(RX +20Ω),所以,RX =20ΩI2/I1I2Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)在不同的水平路面上以不同的速度騎不同質(zhì)量的自行車時(shí),發(fā)現(xiàn)不踩踏板時(shí),自行車向前滑行的距離不同,他提出了“自行車向前滑行的距離與什么因素有關(guān)”的問題,并做出猜想: 猜想一:自行車滑行的距離可能與自行車的初速度有關(guān);
猜想二:自行車滑行的距離可能與道路表面的粗糙程度有關(guān);
猜想三:自行車滑行的距離可能與自行車的質(zhì)量有關(guān);
為驗(yàn)證自己的猜想,他在水平板上搭成一斜面,并準(zhǔn)備了一個(gè)小車,一把量程為1m的刻度尺、一條毛巾、一塊棉布(毛巾、棉布質(zhì)量忽略不計(jì))等實(shí)驗(yàn)器材,請你幫他完成下列內(nèi)容:
(1)為探究猜想一,他先后將小車從斜面高度處由靜止釋放,記錄小車在表面上滑行到將至的距離,三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖甲所示,(均選填“相同”或“不相同”).
(2)為探究猜想二,他先后將小車從斜面的(選填“相同”或“不同“)高度處由靜止釋放,三次實(shí)驗(yàn)中小車最后靜止時(shí)如圖乙所示.
(3)利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,他(選填“能”或“不能”)完成猜想三的實(shí)驗(yàn)探究(要求:實(shí)驗(yàn)具有可操作性).
(4)設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的數(shù)據(jù)記錄表格.
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【題目】核電站里的核反應(yīng)類型屬于________(填“重核裂變”或“輕核裂變”);核能屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【江蘇省泰州市三中教育聯(lián)盟2017屆九年級上學(xué)期期中考試】下列用熱傳遞的方式使物體內(nèi)能增加的是
A. 夏天將剩菜放入冰箱的冷藏室
B. 冬天,曬太陽取暖
C. 燒水時(shí),水蒸氣將壺蓋頂起
D. 用電動(dòng)砂輪磨刀時(shí),刀溫度上升
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【題目】坐在車內(nèi)的乘客發(fā)覺,原來靜止在水平桌面上的小球突然向車頭方向運(yùn)動(dòng),這說明( )
A. 車速越來越大 B. 車速越來越小 C. 車速不變 D. 與車速的變化無關(guān)
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【題目】在香港國際科技博覽會(huì)上,有一種依照人的體形定制的椅子,坐在上面比坐沙發(fā)還要舒服,這是因?yàn)樽谶@種椅子上人體與椅子的接觸面積_______,從而_______了壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面幾個(gè)關(guān)于力的說法,正確的是 ( )
A. 兩個(gè)物體不接觸就不會(huì)發(fā)生力的作用
B. 發(fā)生力的作用時(shí),兩物體都要受到力的作用
C. 單獨(dú)一個(gè)物體,也能產(chǎn)生力的作用
D. 沒有施力物體,物體也能受到力的作用
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