實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
U/V | 1.50 | 1.00 | 0.75 | 0.60 | 0.50 |
I/A | 0.30 | 0.20 | 0.15 | 0.12 | 0.10 |
分析 (1)電流與電壓和電阻有關(guān),探究電流與電阻的關(guān)系,需控制電阻兩端的電壓不變;
(2)連接電路時,應(yīng)斷開開關(guān),閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最大阻值處;
(4)實驗中,應(yīng)將電壓表與電阻并聯(lián),改變電阻后,應(yīng)調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使電阻兩端的電壓不變;
(5)整個過程中,滑動變阻器的阻值不變,相當(dāng)于定值電阻,根據(jù)表格中電流和電壓的示數(shù)可求出滑動變阻器的阻值;
分析可得出電流與電壓的正比例關(guān)系;
結(jié)合圖象,分析當(dāng)電流為0.25A時,圖象所對應(yīng)的電阻值,可得替換電阻的阻值大;
根據(jù)圖象得出電阻值,首先要通過電流表進行讀數(shù),然后通過圖象找到對應(yīng)的電阻值.若電流值太小或電流表不能精確顯示電流值時,便不能精確地得出電阻值.
解答 解:(1)電流與電壓和電阻有關(guān),探究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變;
(2)連接電路時,保持開關(guān)斷開,防止電路出現(xiàn)短路燒壞元件;
由圖知,滑動變阻器的下面接了右邊的d接線柱,所以在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最左邊,使其阻值最大保護電路;
(4)探究電流與電阻的關(guān)系,改變電阻,同時保持電阻兩端的電壓不變,所以應(yīng)將電壓表與電阻并聯(lián),由圖知,電壓表與滑動變阻器并聯(lián)了,接法錯誤;
由表格中數(shù)據(jù)知,改變電阻時,電壓表的示數(shù)發(fā)生變化,說明電阻兩端的電壓也發(fā)生了變化,沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器控制電壓表的示數(shù)不變;
(5)電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓,電流表的示數(shù)等于通過滑動變阻器的電流,由表格中數(shù)據(jù)可知,滑動變阻器接入電路中的電阻:
R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{1.50V}{0.30A}$=5Ω;
由表格中數(shù)據(jù)可知,滑動變阻器的阻值不變,電壓表的示數(shù)增大為原來的幾倍,電流便增大為原來的幾倍,可知當(dāng)電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
當(dāng)電流表的示數(shù)為0.25A時,由圖象可知,此時對應(yīng)的電阻值在6Ω與8Ω之間,Rx=7Ω;
若由于Rx的阻值太大,接入電路后對應(yīng)的電流值小于電流表的分度值0.02A時或Rx和5Ω之和不能被3V整除時,電阻接入電路時,電流表不能精確地顯示它們對應(yīng)的電流值,則在圖象上對應(yīng)的電阻值也是不精確的.
故答案為:(1)電壓;(2)斷開;左;(4)電壓;R′;(5)5;反比;7;Rx的阻值太大,接入電路后對應(yīng)的電流值小于電流表的分度值0.02A時或Rx和5Ω之和不能被3V整除時,這些電阻接入電路,電流表不能精確地顯示它們對應(yīng)的電流值,則在圖象上對應(yīng)的電阻值也是不精確的.
點評 本題是探究電流和電阻的關(guān)系探究實驗,變相探究了電流與電壓的關(guān)系,考查了控制變量法的應(yīng)用及對實驗數(shù)據(jù)的分析能力.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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實驗 次數(shù) | 動滑輪重G動/N | 物重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 動力F/N | 動力作用點移動距離s/m | 滑輪組的機械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 | 66.7% |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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