【題目】我國的航空航天事業(yè)已經(jīng)躍居世界先進行列，如圖所示是我國研制的月球探測器樣機．攝像機能拍攝月球表面照片，攝像機里主要光學(xué)器件是 鏡（選填“平面”、“凸透”或“凹透”）；拍攝的照片是通過 （選填“激光”、“電磁波”或“超聲波”）傳送到地球上的；樣機還裝配有表面凹凸很深的六只“大腳”設(shè)計的目的是： 。

【答案】凸透 電磁波 減小對月球表面的壓強并增大和月球表面之間的摩擦力

【解析】

試題分析：（1）攝像機能拍攝月球表面照片，攝像機里主要光學(xué)器件是凸透鏡，利用了物體在二倍焦距以外時，成倒立、縮小、實像的原理；（2）因為電磁波可以傳遞信息，且可以在真空中傳播，所以拍攝的照片是通過電磁波傳送到地球上的；（3）“大腳”表面凹凸很深，可增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力；“大腳”共有六只，是為了增大受力面積，減小壓強．故答案為：凸透；電磁波；減小對月球表面的壓強并增大和月球表面之間的摩擦力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國古代有許多藝術(shù)性、科學(xué)性較高的飲器.有一種杯子叫“常滿杯”，杯中有用上等白玉做成的圓錐體。這種杯子放在某些地方的空氣中，白玉圓錐體上就會有水滴產(chǎn)生，過一段時間后杯中就會盛滿水，故稱常滿杯。下列有幾種關(guān)于此杯的說法，其中錯誤的是 （ ）

A. 杯中的水是水蒸氣在白玉上液化形成的

B. 杯中的水是空氣在白玉上液化形成的

C. 有水滴產(chǎn)生前，白玉溫度比周圍空氣溫度低

D. 利用杯子在缺少水源的崇山峻嶺中可能自動“生”水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天在教室里很熱，打開電風(fēng)扇吹人會覺得涼快一些，請用所學(xué)的物理知識解釋為什么吹電風(fēng)扇會覺得涼快一些？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于磁體、磁場和磁感線，以下說法中錯誤的是（ ）

A. 地球是個巨大的天然磁體 B. 磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的

C. 磁感線是實際存在的 D. 磁場是真實存在的物質(zhì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是中國航母“遼寧號”訓(xùn)練時艦載飛機飛行的圖片．下列說法中正確的是（ ）
A.飛機在航母甲板上加速飛行時，飛機受到平衡力
B.飛機在航母甲板上加速飛行時，飛機的慣性增大
C.飛機飛離航母后，航母始終漂浮，航母所受浮力的大小不變
D.飛機飛行時能獲得向上的壓強差，是因為機翼上方空氣流速大于機翼下方空氣流速

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理知識在生活中有廣泛的應(yīng)用，洗手池就是物理知識在生活中的應(yīng)用實例，洗手池的下水管道常常做成如圖所示的彎管，圖1中虛線框內(nèi)部分彎管是利用物理模型的原理來設(shè)計的，園藝師傅使用如圖2所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是通過方式達到省力的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿AC（刻度均勻，不計杠桿重）可繞支點O自由轉(zhuǎn)動，在B點掛一重為G的物體．為使杠桿平衡，應(yīng)在杠桿上的點施加一個方向的作用力，才能使作用力最�。撟钚∽饔昧εc物重G的比值是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度關(guān)系的示意圖．

（1）在探究“動能與速度”的關(guān)系時，要保持小球的不變，讓小球從（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動．
（2）在探究“動能與物體質(zhì)量”的關(guān)系時，要保持相同，就是讓質(zhì)量不同的小球從滾下．
（3）物理研究方法有許多，本實驗運用了兩種研究方法：一是法；二是轉(zhuǎn)換法．就本題來說：用來表示小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在課外實踐活動中，小明做了以下實驗：

（1）調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)將右端的平衡螺母向 調(diào)，使天平平衡。測量李子質(zhì)量時，天平右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則李子質(zhì)量是 g。往量筒中注入60 mL的水，將該李子浸沒在水中后。水面位置如圖丙所示，則李子的體積是 cm3，密度是 g/cm3。

（2）將李子浸沒在清水中，李子沉入水底，如圖丁（a）所示，此時李子受到的浮力 （填“大于”“小于”或“等于”）李子的重力。往杯中逐漸加鹽后。李子開始上浮，說明李子受到的浮力與液體的 有關(guān)；李子露出液面后繼續(xù)上浮，直至漂浮在液面上，如圖丁（b）所示，說明浮力隨 的減小而減小。

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