在“探究串聯(lián)電路中的電流”實驗中,某同學(xué)用電流表分別測出圖3中a、b、c三處的電流大小,為了進一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系,他下一步的操作應(yīng)該是 ( )
A. 將電源兩極對調(diào),再次測量a、b、c三處的電流
B. 改變開關(guān)S的位置,再次測量a、b、c三處的電流
C. 將圖中兩只燈泡位置對調(diào),再次測量a、b、c三處的電流
D. 換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量a、b、c三處的電流
科目:初中物理 來源: 題型:
根據(jù)你對生活中物理量的認識,下列數(shù)據(jù)符合實際的是( )
A.教室里講臺的高度約為10 m B.教室里一盞日光燈的電流約為0.2mA
C.中學(xué)生百米跑的平均速度約為8cm/s D.一名中學(xué)生的正常體積約50dm3
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科目:初中物理 來源: 題型:
雙燃料汽車以天然氣或汽油作為燃料.以下說法正確的是( 。
A. 燃料的熱值越大,燃燒時放出的熱量越多
B. 以天然氣為燃料,汽車發(fā)動機的效率可以達到100%
C. 在壓縮沖程中,燃料混合物的溫度升髙,內(nèi)能增大
D. 汽油與天然氣相比,燃燒時汽油對環(huán)境的污染較小
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•洪湖市一模)在探究了電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系后,同學(xué)們又提出了電流與電阻有什么關(guān)系這一問題.
(1)如圖所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實驗電路連接完整.
(2)在導(dǎo)線連接完成后,閉合開關(guān)前還應(yīng) 滑動變阻器的滑片移到阻值最大一端 .
(3)在該探究過程中,使用滑動變阻器除了保護電路外,另一個作用是 保持定值電阻兩端的電壓不變 .
(4)一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后,把阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻后就直接讀取對應(yīng)電流表的示數(shù)并記錄.你認為這樣操作 不正確 (填“正確”或“不正確”).
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白熾燈正常工作時溫度在2000℃以上,電燈絲應(yīng)選用鎢絲,是由于鎢的熔點較高。用久的燈泡燈絲變細,燈泡發(fā)黑,這先后發(fā)生的物態(tài)變化過程是 和 ,燈絲的電阻將變 ,燈泡在家庭電路中的實際功率會變 (大或。。
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如果電視機、電烙鐵和電風(fēng)扇上都標有“220V,60W”字樣,它們都在額定電壓下工作相同時間,則三個用電器產(chǎn)生熱量是 ( )
A.電風(fēng)扇最多 B.電視機最多
C.電烙鐵最多 D.一樣多
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太陽能具有清潔無污染、可再生等優(yōu)點,是最有開發(fā)前景的新能源之一,小明家新安裝了一臺容量為500kg的太陽能熱水器,加滿水后,經(jīng)過4h陽光的照射,水溫由原來的20℃升高到40℃,則:
(1)在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量?
(2)若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來提供,則需要燃燒多少焦炭?
[水的比熱容C水=4.2×103J/(kg.℃)、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg].
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