5.如圖所示工人師傅正在用叉車搬運(yùn)貨物,現(xiàn)將質(zhì)量為1t的貨物勻速提高1.5m用時(shí)5s.試求:
(1)貨物上升的速度是多少?
(2)貨物所受到的重力是多少?
(3)叉車提升貨物時(shí)對(duì)貨物所做的功是多少?
(4)叉車提升貨物的功率是多少?

分析 (1)由v=$\frac{s}{t}$計(jì)算貨物上升的速度;
(2)由G=mg計(jì)算貨物所受到的重力;
(3)由W=Fs=Gh計(jì)算對(duì)貨物所做的功;
(4)由P=$\frac{W}{t}$計(jì)算叉車提升貨物的功率.

解答 解:
(1)勻速提高1.5m用時(shí)5s,貨物上升的速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{h}{t}$=$\frac{1.5m}{5s}$=0.3m/s;
(2)貨物質(zhì)量為1t,貨物所受到的重力:
G=mg=1000kg×10N/kg=1×104N;
(3)叉車提升貨物時(shí)對(duì)貨物所做的功:
W=Gh=1×104N×1.5m=1.5×104J;
(4)叉車提升貨物的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1.5×1{0}^{4}J}{5s}$=3000W.
答:(1)貨物上升的速度是0.3m/s;
(2)貨物所受到的重力是1×104N;
(3)叉車提升貨物時(shí)對(duì)貨物所做的功是1.5×104J;
(4)叉車提升貨物的功率是3000W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度、重力、功和功率公式的應(yīng)用,熟練應(yīng)用公式即可解題,屬于一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示的實(shí)驗(yàn),可以用來(lái)研究發(fā)電機(jī)工作原理的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,分析小球從A點(diǎn)自由擺動(dòng)到C點(diǎn)的過(guò)程,不考慮空氣阻力,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.小球從A點(diǎn)擺動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B.小球擺動(dòng)到最低點(diǎn)B時(shí)動(dòng)能為零
C.小球擺動(dòng)到C時(shí)重力勢(shì)能最小
D.小球在整個(gè)過(guò)程中的機(jī)械能守恒

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.下列實(shí)驗(yàn)中用到控制變量法的有( 。
A.探究“影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)
B.探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)
C.探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)
D.探究“串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.太陽(yáng)是人類能源的寶庫(kù),廣泛利用太陽(yáng)能可以有效緩解地球的溫室效應(yīng),太陽(yáng)能是可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,請(qǐng)你說(shuō)出太陽(yáng)能的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)無(wú)污染.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了一批規(guī)格為“2.5V 0.8W”的小燈泡,小明同學(xué)利用其中一只小燈泡做測(cè)量電功率的實(shí)驗(yàn),他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.實(shí)驗(yàn)中各元件完好,電源電壓保持不變.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈泡變暗,連接導(dǎo)線不能交叉).
(2)小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片得到了三組電壓和電流的數(shù)據(jù),填入他自己設(shè)計(jì)的表格.
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W平均電功率P′/W
120.34
22.50.4
330.44
Ⅰ請(qǐng)指出這個(gè)表格設(shè)計(jì)不合理的地方表中設(shè)計(jì)了電功率平均值.
Ⅱ小明操作規(guī)范讀數(shù)正確,根據(jù)表中數(shù)據(jù),當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.5V時(shí),求得小燈泡的電功率為1W,故小明認(rèn)為該小燈泡不合格,他判斷的理由是額定電壓下小燈泡消耗的功率大于額定功率0.8W.
Ⅲ假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細(xì)是一定的,則這個(gè)小燈泡不合格的原因是鎢絲的長(zhǎng)度小于(選填“大于”或“小于”)合格產(chǎn)品小燈泡鎢絲的長(zhǎng)度.
(3)小明還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成電阻,當(dāng)電阻阻值是2Ω時(shí),電流表示數(shù)為1A;要使電流表示數(shù)是0.5A,應(yīng)將2Ω的電阻更換為4Ω的電阻;多次測(cè)量后作出的I-R圖象是圖中的D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.密度知識(shí)與生活聯(lián)系非常緊密,下列關(guān)于密度的一些說(shuō)法中正確的是( 。
A.1kg冰與1kg水的密度相等
B.乒乓球不慎被擠癟但無(wú)破損,球內(nèi)氣體密度變大
C.為減輕質(zhì)量,比賽用自行車采用強(qiáng)度高、密度大的材料制造
D.節(jié)日放飛的氣球可以飄在空中,是因?yàn)闅馇虿皇艿街亓ψ饔?/td>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖如示,在研究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,取一塊硬紙板在相對(duì)的頂點(diǎn)附近各開(kāi)一個(gè)小孔用細(xì)線系住,細(xì)線的另一端跨過(guò)桌邊的兩個(gè)定滑輪.

(1)硬紙板沒(méi)有與桌面接觸,這樣做的好處是減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(2)當(dāng)兩側(cè)滑輪上所掛砝碼質(zhì)量相等時(shí),紙板靜止.
(3)保持兩側(cè)所掛砝碼質(zhì)量相等,把紙板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,使拉力F1和F2不在同一直線上,這時(shí)紙板會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng).當(dāng)紙板重新恢復(fù)到原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),拉力F1和F2作用在同一直線上.由上述實(shí)驗(yàn)可知,作用在同一物體上的力,如果大小相等方向相反.作用在同一直線上,這兩個(gè)力就彼此平衡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于電動(dòng)自行車,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.剎車手柄屬于省力杠桿
B.剎車時(shí)它的動(dòng)能減小,機(jī)械能減小
C.由多個(gè)LED燈組成的車前照燈同時(shí)發(fā)光,同時(shí)熄滅,它們一定是串聯(lián)的
D.電池充電時(shí)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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