如圖所示,邊長(zhǎng)分別為0.2m和0.4m的均勻正方體A、B放置在水平地面上,物體A的質(zhì)量為16kg,物體B的質(zhì)量為32kg,g取10N/kg.求:
(1)物體A的重力;
(2)物體A的密度;
(3)在保持物體A、B原有放置方式的情況下,把A物體從其沿水平方向切去質(zhì)量為△m的部分,然后將切去部分疊放在B物體上,使A物體剩余部分和B物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等,計(jì)算所截取質(zhì)量△m;若把B物體從其右側(cè)沿豎直方向切去質(zhì)量為△m的部分,然后將切去部分疊放在A物體上,此時(shí)B物體剩余部分和A物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是否相等?請(qǐng)說(shuō)明理由.

解:(1)物體A的重力 GA=mAg=16kg×10N/kg=160N.
答:物體A的重力為160N.
(2)VA=0.2m×0.2m×0.2m=0.008m3
物體A的密度ρA===2×103kg/m3
答:物體A的密度為2×103kg/m3
(3)把A物體從其沿水平方向切去質(zhì)量為△m的部分,且將切去部分疊放在B物體上時(shí),
有 pA?=pB?而 p=
所以=
=
解得:△m=6.4 kg.
原來(lái)物體A、B對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為
pA=====4000Pa
pB=====2000Pa.
答:所截取質(zhì)量△m=6.4kg;
若把B物體從其右側(cè)沿豎直方向切去質(zhì)量為△m的部分,然后將切去部分疊放在A物體上,此時(shí)B物體剩余部分和A物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)不相等.
因?yàn)閷?duì)于正方體,P===ρgh,把B物體從其右側(cè)沿豎直方向切去質(zhì)量為△m的部分,剩余部分仍為柱體且高度和密度都不變,所以B物體對(duì)地面的壓強(qiáng)不變?nèi)詾?000Pa;而把切去部分疊放在A物體上,則A物體對(duì)地面的壓力將增大且地面的受力面積不變,因此A物體對(duì)地面的壓強(qiáng)將要增大,即大于4000Pa.所以A物體對(duì)地面的壓強(qiáng)仍然大于B物體對(duì)地面的壓強(qiáng),故不可能使二者對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等.
分析:(1)已知物體A的質(zhì)量,利用G=mg可求出物體A的重力;
(2)已知物體A的邊長(zhǎng),可求出其體積,再利用ρ=可求出其密度;
(3)先利用公式p=求出A對(duì)水平面的壓強(qiáng);若將B物體從其右側(cè)沿豎直方向切去質(zhì)量為△m的部分,且將切去部分疊放在A物體上,則B物體仍為柱體且高度和密度都不變,可知A、B對(duì)地面的壓強(qiáng)的變化;進(jìn)一步求出所截取的質(zhì)量.然后根據(jù)正方體,推出P===ρgh,即可說(shuō)明此時(shí)B物體剩余部分和A物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是否相等.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用,包括定量計(jì)算和定性分析,要求要根據(jù)已知條件,靈活運(yùn)用壓強(qiáng)計(jì)算式P=行分析解答,此題的難點(diǎn)在(3),不僅要求學(xué)生熟練掌握壓強(qiáng)公式,還要求學(xué)生具備一定的空間想象能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?盧灣區(qū)一模)如圖所示,邊長(zhǎng)分別為0.1米和0.2米的實(shí)心正方體A、B放置在水平桌面上,物體A的密度為2×103千克/米3,物體B的質(zhì)量為6千克.求:
①物體A的質(zhì)量.
②物體B對(duì)水平桌面的壓強(qiáng).
③小華設(shè)想在保持物體A、B原有放置方式的情況下,選擇某一物體從右側(cè)沿豎直方向切去厚度為L(zhǎng)的部分,然后將切去部分疊放在另一物體上,使二者對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)相同.請(qǐng)通過計(jì)算分析小華的設(shè)想是否有可能實(shí)現(xiàn),若有可能,求出L的值;若沒有可能,說(shuō)明理由.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?金山區(qū)一模)如圖所示,邊長(zhǎng)分別為0.2米和0.3米的實(shí)心正方體A、B放置在水平地面上,物體A的密度為2×103千克/米3,物體B的質(zhì)量為13.5千克.求:
(1)物體A對(duì)水平地面的壓強(qiáng).
(2)物體B的密度.
(3)在保持物體A、B原有放置方式的情況下,為了使A、B對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,甲同學(xué)的方案是:在兩個(gè)正方體上方均放置一個(gè)重力為G的物體,乙同學(xué)的方案是:在兩個(gè)正方體上方沿水平方向截取相同高度△h.①你認(rèn)為
同學(xué)的方案是可行的.②確定方案后,請(qǐng)計(jì)算該方案下所放置的物體重力G或截取的相同高度△h.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?寶山區(qū)二模)如圖所示,邊長(zhǎng)分別為0.2米和0.3米的實(shí)心正方體A、B放置在水平地面上,物體A的密度為2×103千克/米3,物體B的質(zhì)量為13.5千克.求:
(1)物體A的質(zhì)量.
(2)物體B對(duì)水平地面的壓強(qiáng).
(3)在保持物體A、B原有放置方式的情況下,并通過一定的方法使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等.下表中有兩種方案,請(qǐng)判斷這兩種方案是否可行,若認(rèn)為不行,請(qǐng)說(shuō)明理由;若認(rèn)為行,計(jì)算所截取的質(zhì)量△m.
內(nèi)  容 判斷(選填“行”或“不行”)
方案一 選擇B物體從其右側(cè)沿豎直方向切去質(zhì)量為△m的部分,然后將切去部分疊放在A物體上,使二者對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)相同.
不行
不行
方案二 選擇A物體從其沿水平方向切去質(zhì)量為△m的部分,然后將切去部分疊放在B物體上,使二者對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)相同.
③計(jì)算所截取的質(zhì)量△m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,邊長(zhǎng)分別為0.1米和0.2米的實(shí)心正方體A、B放置在水平地面上,A、B的密度分別為0.8×103千克/米3和0.1×103千克/米3,物體A質(zhì)量為0.8千克.求:
(1)物體A對(duì)地面的壓力FA
(2)物體B對(duì)地面的壓強(qiáng)pB
(3)若要使A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同,小明擬采用的辦法如表所示:
分析計(jì)算過程 結(jié)論

若只在A物體上沿水平方向截去一定厚度h后,A物體剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)為
pA=
FA
SA
AghA=0.8×103千克/米3×9.8牛/千克×(0.1米-h米)
pBBghB=0.1×103千克/米3×9.8牛/千克×0.2米
pA=pB
解得  h=7.5×10-2
在A物體上水平截去厚度為7.5×10-2米的部分
①請(qǐng)判斷:小明的分析過程及結(jié)論是
正確
正確
的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).
②小華設(shè)想在兩物體中某一物體上部沿水平方向截去重為G0的部分、并置于另一物體上部后使二者對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同,請(qǐng)通過計(jì)算分析小華的設(shè)想是否有可能實(shí)現(xiàn),若有可能,求出G0的值;若沒有可能,說(shuō)明理由.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,邊長(zhǎng)分別為0.2米和0.1米的實(shí)心正方體A、B放置在水平地面上,ρA為0.1×l03千克/米3,ρB為0.8×l03千克/米3.求:
(1)物體A的質(zhì)量m.
(2)物體B對(duì)地面的壓強(qiáng)P.

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