【題目】下列物理量的估計最接近實際的是（ ）

A. 家用電冰箱每日耗電約為1度 B. 家用空調(diào)的額定功率約為100W

C. 電動自行車的電瓶電壓約為3V D. 家用洗衣機的額定電流約為10A

【答案】A

【解析】

估測電冰箱的電功率，根據(jù)電功的公式得到每日消耗的電能；大功率用電器的電功率大約是1000W左右，空調(diào)屬于大功率用電器；根據(jù)生活實際估測電動自行車的電瓶電壓；估測洗衣機的電功率，根據(jù)電功率的公式得到額定電流。

A、電冰箱的電功率大約100W，電冰箱是間歇式工作的，每日消耗電能，故A正確；

B、家用空調(diào)的額定功率約為1000W，故B錯誤；

C、電動自行車的電瓶電壓約48V，故C錯誤；

D、家用洗衣機的電功率大約是200W，額定電流，故D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中，軒軒連接了如圖所示的電路．他先在電路的A、B間接入10Ω的電阻，移動變阻器的滑片，讀出電壓表與電流表的示數(shù)；記錄數(shù)據(jù)后，改用15Ω電阻替換10Ω電阻，閉合開關(guān)，接下來他的實驗操作應(yīng)該是（　　）

A. 觀察電壓表，向右移動滑片，讀取電流數(shù)據(jù)

B. 觀察電流表，向右移動滑片，讀取電壓數(shù)據(jù)

C. 觀察電壓表，向左移動滑片，讀取電流數(shù)據(jù)

D. 觀察電流表，向左移動滑片，讀取電壓數(shù)據(jù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明設(shè)計了如圖所示的壓力測量儀，可以反映彈簧上方金屬片受到壓力的大小。其中R′是滑動變阻器，R是定值電阻，電源電壓恒定不變，壓力表實際上是一個電壓表。試著闡述一下壓力測量儀的工作過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓和電燈L的電阻均保持不變。當(dāng)開關(guān)S閉合后，在變阻器滑片P從中點向下滑動的過程中，下列說法正確的是

A. 電壓表的示數(shù)變大 B. 電燈L的亮度變暗

C. 電流表A1的示數(shù)變小 D. 電流表A2的示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器使燈泡亮度增加的過程中，電壓表和電流表示數(shù)的變化情況是

A. 電流表A的示數(shù)變小 B. 電壓表V1的示數(shù)變大

C. 電壓表V2的示數(shù)不變 D. 電壓表V1的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”實驗中：（每個鉤碼質(zhì)量相等，杠桿上每小格等距）

（1）將杠桿的中點O掛在支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿在水平位置平衡，目的是_________。

（2）杠桿平衡后，小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上_____個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。

（3）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，使杠桿在水平位置保持平衡。當(dāng)彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），測力計示數(shù)將____________。

（4）接著小英把支點選到B點，如圖丙，在A點掛一個鉤碼，在E點掛3個鉤碼，杠桿也恰好水平靜止，她覺得此時不滿足杠桿平衡條件，小英的問題在于__________。

（5）完成以上實驗后，小英利用杠桿來測量杠桿的機械效率。實驗時，豎直向上拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升。實驗中，將杠桿拉至圖丁中虛線位置，測力計的示數(shù)F＝_____N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.3m，則杠桿的機械效率為_____%（結(jié)果精確到0.1%）。其他條件不變，如果把鉤碼由A移至B，O、C位置不變，此杠桿的機械效率將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晚上，小紅來到書房，準(zhǔn)備做作業(yè)，閉合開關(guān)，白熾燈瞬間發(fā)光后立即熄滅。爸爸放下手中正在清洗的蘋果，馬上過來踩著木凳上去看了一下說：“燈絲燒斷了……”，然后拿著燈口輕輕搖了幾下，白熾燈又重新發(fā)光了……

(1)請幫小紅分析開關(guān)閉合瞬間燈絲易被燒斷的原因。

(2)請對小紅爸爸的某一做法進行簡單評價并解釋。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】燈泡L1、L2的規(guī)格相同，按如圖所示電路將L1和L2串聯(lián)起來，正確連接電路后，閉合開關(guān)S，觀察到兩燈泡都不發(fā)光．小紅同學(xué)將一根導(dǎo)線接在L1兩端，觀察到L2會發(fā)光．

（1）根據(jù)上述現(xiàn)象，小紅猜想形成這種現(xiàn)象的原因有兩個；

①兩個燈泡的實際功率太��；②燈泡L1________ ． 為了驗證猜想，小紅又把一個電流表串聯(lián)在電路中，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但是指針偏轉(zhuǎn)的角度很小，則小燈泡不發(fā)光的原因是 ________ （填序號）．

（2）為了使這兩個小燈泡都能發(fā)光，在不改變電路的情況下，請你提出一條改進該實驗裝置的方法________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上，有完全相同的圓柱形容器甲和乙，盛有質(zhì)量相等的同種液體。將體積相同、材料不同的小球A和B分別放入兩容器中，結(jié)果A球漂浮，B球懸浮，如圖所示。A、B兩球所受的浮力分別為FA和FB，甲、乙兩容器對桌面的壓強分別為p甲和p乙，則下列結(jié)論中正確的是

A. FA＜FB，p甲＜p乙

B. FA＜FB，p甲＞p乙

C. FA＞FB，p甲＞p乙

D. FA＞FB，p甲＜p乙

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