3.小波在做“探究通電螺線管的外部磁場(chǎng)”實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),可通過觀察小磁針靜止時(shí)N極的指向來判斷通電螺線管的磁極.
(2)圖2是通電螺線管周圍的有機(jī)玻璃板上的小磁針的分布狀態(tài),觀察可知通電螺線管的外部磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相似.
(3)小波猜想通電螺線管磁場(chǎng)的強(qiáng)弱可能與線圈的匝數(shù)和電流的大小都有關(guān).實(shí)驗(yàn)中,他將開關(guān)S從1換到2上時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目,此時(shí)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器為了控制兩次實(shí)驗(yàn)電路中電流不變,來研究通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系.

分析 (1)螺線管的極性可通過電磁針的指向來進(jìn)行判斷;
(2)螺線管的磁性兩端強(qiáng),中間弱,與條形磁體的磁場(chǎng)相類似;這里是借助小磁針的分布來顯示磁場(chǎng)的分布,故是用的轉(zhuǎn)換法;
(3)影響螺線管磁性強(qiáng)弱的因素有電流的大小和線圈匝數(shù)的多少,在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意控制變量法的運(yùn)用.

解答 解:(1)讀圖可知,在螺線管旁有兩個(gè)小磁針,我們可以通過觀察小磁針靜止時(shí)N極的指向,來判斷螺線管的極性;
(2)讀圖2可知,螺線管的兩端磁性較強(qiáng),中間磁性較弱,這與條形磁體的磁場(chǎng)分布相類似;這里是借助小磁針的分布來顯示磁場(chǎng)的分布,故是用的轉(zhuǎn)換法;
(3)實(shí)驗(yàn)中,他將開關(guān)S從l換到2上時(shí),連入電路的線圈匝數(shù)發(fā)生了變化,為了保證電流不變,應(yīng)調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,控制兩次實(shí)驗(yàn)的電流大小不變,再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目,這樣才能探究出通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系.
故答案為:(1)小磁針靜止時(shí)N極的指向;(2)條形磁鐵;(3)電流;線圈匝數(shù).

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)中,既有轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用,也有控制變量法的研究,是物理學(xué)中較典型的實(shí)驗(yàn)之一,是我們應(yīng)該掌握的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.以下估測(cè)接近實(shí)際的是( 。
A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500gB.一個(gè)成年人身高約為1.70m
C.一個(gè)中學(xué)生受到的重力約為50ND.人步行的速度約為10m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤下懸掛一個(gè)小水桶,桶與水的總質(zhì)量為5kg.用細(xì)線系一個(gè)質(zhì)量為0.54kg的鋁球,用手提細(xì)線上端將小球緩慢浸沒在水中,使其在水中靜止,且不與桶壁、桶底接觸,水未溢出.此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是52N.(ρ=2.7×103kg/m3、g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示;讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,撞到一個(gè)在水平面上放置的小木塊上,能將木塊撞出一段距離;他們?cè)谠撗b置上安裝了數(shù)據(jù)采集系統(tǒng),進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表一、表二.請(qǐng)你完成下列內(nèi)容:
表一(鋼球撞擊木塊時(shí)的速度為5m/s)    
序號(hào)鋼球的質(zhì)量m/g木塊被撞擊的距離s/cm
1106
22012
33018
表二(同一鋼球)
序號(hào)鋼球撞擊木塊時(shí)的速度v/m•s-1木塊被撞擊的距離s/cm
456
51024
61554
(1)該實(shí)驗(yàn)是通過比較木塊被推動(dòng)距離的大小,從而判斷鋼球(選填“鋼球”或“木塊”)具有動(dòng)能的大。
(2)分析表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:運(yùn)動(dòng)速度相等時(shí),物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;
(3)分析表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:物體質(zhì)量相等時(shí),運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大;
(4)分析數(shù)據(jù),可以看出,對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的因素是:速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.浮來山旅游風(fēng)景區(qū)是我縣著名的旅游景點(diǎn),從山腳到山頂豎直高度200m,沿環(huán)山公路到山頂大約3km,一總質(zhì)量為3000kg的汽車從山腳出發(fā)沿著公路耗時(shí)10min到達(dá)山頂,汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力為4000N.求:
(1)汽車的行駛速度為多少米每秒;
(2)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力做功的功率;
(3)如果把該環(huán)山公路看成斜面類簡(jiǎn)單機(jī)械,試計(jì)算該環(huán)山公路的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8. 實(shí)驗(yàn)室有如下器材:天平、量筒、燒杯(2個(gè))、彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線(質(zhì)量和體積不計(jì))、足量的水(密度已知)、足量的未知液體(密度小于金屬塊的密度).
(1)甲組選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度,步驟如下:
①在量筒中倒和20mL水.
②把金屬塊浸沒在量筒的水中,如圖甲所示,此時(shí)液面示數(shù)為40mL.
③把天平放在水平桌面上,如圖乙所示,接下來的操作是:
a.將游碼移到零刻線處;
b.調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
c.在左盤放金屬塊,向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡,如圖丙所示,金屬塊的質(zhì)量m=157.8g.
④計(jì)算金屬塊的密度是7.89×103kg/m3
(2)乙組選用上述一些器材(未選用天平),設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知液體密度的實(shí)驗(yàn)方案,下面是乙組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整,并寫出表達(dá)式.
選用器材:彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線、水、燒杯、量筒.
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
①用細(xì)線把金屬塊拴好,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)金屬塊的重力G;
②當(dāng)金屬塊浸沒在未知液體中(未接觸燒杯底)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1
③當(dāng)金屬塊浸沒在水中(未接觸燒杯底)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2;
④液體密度的表達(dá)式:ρ=$\frac{G-{F}_{1}}{G-{F}_{2}}$ρ(用已知物理量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.常用的大量程電流表是由小量程的刻度均勻的電流表改裝而成的.已知電流表的電阻Rg,使指針偏轉(zhuǎn)到最大刻度時(shí)的電流Ig(叫作滿偏電流,也就是電流表的量程).
(1)求指針偏轉(zhuǎn)到最大刻度時(shí)的電流表兩端的電壓Ug(叫做滿偏電壓).
(2)若擴(kuò)大電流表的量程為I=nIg,畫出改裝的電路圖,并求出接入的電阻.
(3)請(qǐng)簡(jiǎn)述理由,說明擴(kuò)大量程后的電流表的刻度是否均勻.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.小球不停左右來回?cái)[動(dòng)(如圖所示),最終停了下來.以下判斷正確的是( 。
A.小球的擺幅越來越小,由此可判斷小球的內(nèi)能越來越小
B.小球在最高處具有的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為它在最低處時(shí)具有的動(dòng)能
C.小球在最低處具有的機(jī)械能一定小于它運(yùn)動(dòng)到高處時(shí)具有的機(jī)械能
D.小球在來回?cái)[動(dòng)過程中,一定有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示電路,電源電壓恒為6伏,L1標(biāo)有“6V7.2W”,L2標(biāo)有“6V3.6W”,忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響,下列說法正確的是(  )
A.僅閉合S1、S3,L1亮,L2不亮
B.僅閉合S2、S3,電流表讀數(shù)為0.6A
C.僅閉合S1、S2,電路總電阻為15Ω
D.僅閉合S3,電路消耗的總功率為2.4W

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