【題目】今年6月,宜陽(yáng)縣樊村鎮(zhèn)老羊坡將建成我市首個(gè)風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)。該項(xiàng)目安裝24臺(tái)單機(jī)容量為2000kW的風(fēng)電機(jī)組。氣象部門(mén)估測(cè)該地區(qū)的風(fēng)能年等效利用小時(shí)數(shù)在2000h左右。
(1)風(fēng)能屬于____(選填“可再生”或“不可再生”)能源。利用風(fēng)能發(fā)電的好處是____。
(2)該風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)每年大約能發(fā)電多少千瓦時(shí)?___
(3)如果用火力發(fā)電,煤燃燒放出的能量有36%轉(zhuǎn)化為電能,則該風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)每年可節(jié)約多少?lài)崢?biāo)準(zhǔn)煤?___(q煤=3x107J/kg)
【答案】可再生 清潔、無(wú)污染 9.6×107kWh 3.2×104t
【解析】
(1)使用完后,在短期可以再生的能源稱(chēng)為可再生能源,使用后,在短期不能再生的能源是不可再生能源;風(fēng)能是一種很清潔的能源,用風(fēng)力發(fā)電,可以有效地緩解對(duì)化石能源的依賴(lài).
(2)電能的計(jì)算公式:W=Pt,根據(jù)此公式求出提供的電能.
(3)根據(jù)η=求出完全燃燒標(biāo)準(zhǔn)煤釋放的熱量,利用Q放=mq求出所需煤的質(zhì)量即可得出答案.
(1)風(fēng)能可以源源不斷的從自然界得到補(bǔ)充,是可再生能源;利用風(fēng)能資源發(fā)電,可以保護(hù)環(huán)境,減小由于燃燒化石能源對(duì)大氣的污染,又可以發(fā)揮風(fēng)能可再生的優(yōu)勢(shì),重復(fù)使用。
(2)該風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)每年提供電能:W=nPt=24×2000kW×2000h=9.6×107kWh=3.456×1014J,
(3)由η=可得,完全燃燒標(biāo)準(zhǔn)煤釋放的熱量:Q放===9.6×1014J,由Q放=mq可得,所需煤的質(zhì)量:m== =3.2×107kg=3.2×104t,
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,探究“并聯(lián)電路的電流關(guān)系”時(shí),小明用電流表分別測(cè)出A、B、C三處的電流為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A.記錄數(shù)據(jù)后,他下一步應(yīng)該做的最合理的操作是 ( )
A. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
B. 改變電源電壓,再測(cè)出幾組電流值
C. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值
D. 換用電流表的另一量程,再測(cè)出一組電流值
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,請(qǐng)將正確的讀數(shù)填在橫線上:
(1)木塊長(zhǎng)度是______;(2)溫度計(jì)示數(shù)是_____;(3)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小柯同學(xué)為了探究給卡車(chē)上貨時(shí)的斜面利用問(wèn)題,簡(jiǎn)化得如圖模型,在斜面上將一個(gè)重為4.5N的物體以0.1m/s的速度勻速拉到最高處,沿斜面向上的拉力為1.8N,斜面長(zhǎng)1.2m、高0.3m。把重物直接提升h所做的功作為有用功,求:
(1)沿斜面向上運(yùn)動(dòng)時(shí)拉力做功的大小?
(2)該斜面的機(jī)械效率?
(3)若以0.1m/s速度勻速豎直提升,比較沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的拉力和豎直向上運(yùn)動(dòng)的拉力做功的功率大?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“研究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①連接好如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)觀察兩燈發(fā)光情況;
②分別用電壓表測(cè)燈L1,L2和電源兩端電壓,并將讀數(shù)記錄在表內(nèi).
請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電壓表接入電路中,測(cè)出電源電壓___.
測(cè)量元件 | 電壓/V |
燈L1 | 2.7 |
燈L2 | 1.8 |
電源 | 4.5 |
[得出結(jié)論]比較表中數(shù)據(jù)可知:串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和.
[反思交流]要使上述結(jié)論更具普遍性,同學(xué)們討論了以下三種方案:
方案甲:反復(fù)斷開(kāi),閉合開(kāi)關(guān),測(cè)出各電壓值;
方案乙:更換不同規(guī)格的燈泡,測(cè)出各電壓值;
方案丙:增加電池節(jié)數(shù),測(cè)出各電壓值.
以上三種方案,你認(rèn)為不可行的是 ______ .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(2012廣西玉林)如圖所示的電路,電源電壓為3V且保持不變,滑動(dòng)變阻器R1標(biāo)有“1A 10Ω”的字樣。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P在最右端時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S,通過(guò)燈泡L的電流為0.5A,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,在電路安全工作的情況下,下列說(shuō)法正確的是( )
A.向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)燈泡變亮
B.滑片P在最右端時(shí)通過(guò)干路中的電流是0.9A
C.R1消耗的電功率范圍是1.5~3W
D.電路消耗的總功率范圍是2.4~4.5W
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)小球從滑梯上A點(diǎn)以一定的速度沿滑梯向上運(yùn)動(dòng),到最高點(diǎn)B后小球又沿滑梯向下運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn),不計(jì)摩擦。則( 。
A.小球由A→B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,動(dòng)能逐漸減小
B.小球在B點(diǎn)的機(jī)械能大于A點(diǎn)的機(jī)械能
C.小球由B→C運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,機(jī)械能逐漸增大
D.小球在C點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們生活在電磁波的海洋中,當(dāng)需要防止電磁波干擾時(shí),通常用金屬殼將電磁波與需加以屏蔽的區(qū)域隔開(kāi),避免電磁波進(jìn)入,這種做法就是電磁屏蔽。中國(guó)科技館有一個(gè)金屬小屋,側(cè)面的大窗上鑲嵌著一塊電磁屏蔽玻璃,如圖所示。請(qǐng)你自選器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)這塊電磁屏蔽玻璃是否能夠屏蔽電磁波。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷方法。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)________ (填“增加”或“減少”),說(shuō)明電流越________ ,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(2)根據(jù)圖示的情境可知,________ (填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),________ 電磁鐵磁性越強(qiáng).
(3)根據(jù)右手螺旋定則,可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的 ________ 極.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com