【題目】在家庭電路中不能用濕手觸摸開關(guān)，是因為在潮濕的情況下，人體的電阻會 ________，在電壓一定的情況下，通過人體的電流會 ________（都選填“變大”、“變小”或“不變”）．學(xué)校照明電路的電壓為 ________伏，電鈴與日光燈之間是 ________連接的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），電能表可以計量用電器 ________

【答案】變小 變大220并聯(lián)消耗電能的多少

【解析】

在潮濕的情況下，分析人體水分的變化，可知電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電流的變化；知道照明電路的電壓以及各用電器的連接方式；用電能表測量消耗電能的多少。

在潮濕的情況下，人體的電阻會變小，在接觸一定電壓的電路時，根據(jù)歐姆定律得到通過人體的電流會變大；照明電路的電壓為220V，電鈴與日光燈之間是并聯(lián)連接的；用電器消耗的電能是用電能表來測量的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為了探究水蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)，進行了如下實驗：在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的酒精，如圖A、B、C、D所示，并測出它們變干所用的時間分別為200s，100s，50s，80s。

（1）“水變少”的過程其實是物理學(xué)中的一種_____現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）。

（2）分析圖____和圖____所示的實驗，可以得出在液體面積和溫度相同時，液體表面的空氣流速越大，液體蒸發(fā)的越快的結(jié)論。

（3）分析圖A和圖B所示的實驗，可以得出在液體的溫度和液體表面的空氣流速相同時，____的結(jié)論。

（4）分析圖A和圖C所示的實驗，可以得出____的結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗裝置，是用來研究_______________（選填“電流磁效應(yīng)”、“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”或“磁場對通電導(dǎo)線的作用”）的。實驗中把導(dǎo)線ab放在磁場里，接通電源，讓電流通過導(dǎo)線ab，會觀察到導(dǎo)線向右運動；如果把電源正、負極對調(diào)后接入電路，會觀察到導(dǎo)線ab向______（選填“左”或“右”）運動；如果不對調(diào)電源正、負極，但把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下，會觀察到導(dǎo)線ab向_______（選填“左”或“右”）運動；如果把電源正、負極對調(diào)，同時把蹄形磁體上下磁極也調(diào)換則會觀察到導(dǎo)線ab向_________（選填“左”或“右”）運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明同學(xué)在探究“水的沸騰”的實驗裝置圖：

（1）實驗時，當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的_____散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了；水沸騰時看到燒懷上方出現(xiàn)大量的白氣，在“白氣”的形成過程中，發(fā)生的物態(tài)變化是汽化和_____。

（2）下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù)：

時間（min）

…

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度（℃）

…

95

96

98

98

98

98

98

96

98

98

從記錄數(shù)據(jù)看，在第_____min時的數(shù)據(jù)是錯誤的；同時，小華也做了該實驗。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)畫出了如圖11所示的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確，根據(jù)圖線分析，你認為造成兩同學(xué)所畫圖像差異的主要原因可能是_____.

（3）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變。如圖所示，這段時間內(nèi)線杯底部的溫度_____（選填“高于“等于“或“低于”）杯內(nèi)水的溫度，原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表為一臺電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．

試求：

（1）電烤箱在高溫擋正常工作10min所產(chǎn)生的熱量；

（2）電路中R1的阻值；

（3）電烤箱在低溫擋正常工作時，電路中的電流和R1的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實驗中。小穎同學(xué)的四次實驗情況分別如圖17所示。

（1）有同學(xué)說：“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中運動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。”你認

為他的說法對嗎?_ ___，圖__ __可支持你的結(jié)論。

（2）為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場方向和導(dǎo)體運動方向之間的關(guān)系。

A．根據(jù)圖甲和圖乙的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論：

。

B．根據(jù)圖乙和圖丁的實驗現(xiàn)象可以得出結(jié)論：

。

(3)從能量的角度來分析，感應(yīng)電流的產(chǎn)生過程是___ ___能轉(zhuǎn)化為電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)電機是如何發(fā)電的呢？同學(xué)們用如圖所示的裝置進行探究．

（1）將導(dǎo)體棒 ab懸掛起來保持靜止，閉合開關(guān)，靈敏電流計 G指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中________（選填“有”或“無”）電流產(chǎn)生．

（2）小明認為“中要導(dǎo)體在磁場中運動就可以產(chǎn)生電流”．為驗證小明的猜想是否正確，實驗小組繼續(xù)進行探究活動，并把觀察到的現(xiàn)象記錄到下表中：

①根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)可知，小明的觀點是________（選填“正確”或“錯誤”）的；

②比較第 2、 3次實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是________；

③比較第 3、 6交實驗現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是________．

（3）在整理器材時，小明未斷開開關(guān)，先撤去蹄形磁鐵，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了！他們再重復(fù)剛才的操作，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計 G的指針都偏轉(zhuǎn)．請你根據(jù)以上所有信息，寫出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實驗中，連接電路時電壓表必須與導(dǎo)體________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；實驗中通過改變________的方法，獲得多組實驗數(shù)據(jù)，進而歸納得出實驗結(jié)論。在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，實驗原理是________；實驗中通過移動________的方法，獲得多組實驗數(shù)據(jù)，進而得到待測電阻的平均值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳為了探究“電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，連接了如題圖甲所示的電路。

（1）用筆畫線將甲圖中電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片P向左端滑動時，接入電路的電阻變小。

（2）閉合開關(guān)，移動滑片P,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了電阻R的I-U圖象如圖丙中a，分析圖象中數(shù)據(jù)，電阻R的阻值為R=________Ω，可得結(jié)論:在____________一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓_________。滑動變阻器除保護電路外，另一作用是____________。

（3）小芳僅將實驗中的電阻R拆下，換用一個額定電壓為2.5V的小燈泡，繼續(xù)實驗。移動滑片P到某一點，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為_______V，實驗得到L的I-U圖象如丙中的圖線b，則小燈泡的額定功率為________W。

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