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【題目】小華用如圖實驗裝置探究水和煤油比熱容的大小.在兩個相同的燒杯加入初溫相同和 相同的水和煤油,用兩個相同的酒精燈同時進行加熱,并用玻璃棒不斷攪拌,每隔一分鐘記錄一次溫度,記錄的數據如下表:

加熱時間/min

0

1

2

3

4

溫度/

煤油

20

22

24

26

28

20

21

22

23

24

(1)實驗中用玻璃棒不斷攪拌,目的讓液體 .

(2)分析實驗數據可知,水的比熱容 煤油的比熱容.(選填大于、等于小于

(3)下列現(xiàn)象可用比熱容知識來解釋的是 .

A夏天在教室灑水,感到涼爽 B金屬勺裝有塑料手柄 C沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

【答案】質量 1)受熱均勻 (2)大于 (3)C

【解析】

試題分析:此實驗中涉及到多個物理量,所以可采用控制變量法,應保證水和煤油的溫度和質量都相同;(1)通過玻璃棒不斷攪拌,可以讓液體得到的熱時擴散開,使液體受熱均勻;(2)由表中的數據分析可知,當吸收相同的熱量時,煤油的溫度變化的較快,所以可得水的比熱容大于煤油的比熱容;(3)灑水涼爽是由于水蒸發(fā)會吸熱會降溫,故A錯誤;金屬勺裝有塑料手柄是由于塑料是熱的不良導體,故B錯;沙漠地區(qū)晝夜溫差較大,是由沙石的比熱容較小,吸熱時溫度升的快,放熱時溫度降的快,故C正確。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,并觀察物質的狀態(tài).

(1)應選用顆粒 (選填較大較小)的冰塊做實驗.

(2)圖乙是他根據記錄的數據繪制的溫度一時間圖像.由圖像可知:冰屬于 (選填晶體非晶體),這樣判斷的依據是 .

(3)圖乙中第3min時,物質處于 態(tài).

(4)圖乙中,物體在A點時冰的溫度 (選填大于、小于等于)在B點時冰的溫度.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學習了電學知識后,小明對影響電阻大小的部分因素進行了進一步的探究,器材有:開關、電流表、電源(電壓恒為1.5V)各一個,三根完全相同的合金絲,導線若干。

【實驗過程】電路如圖所示。將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間,閉合S后,記錄的數據如下表:

(1)回答下列問題:

(1)圖是一根合金絲接入電路時電流表的讀數,請將其填入表格中。

(2)導體電阻的大小跟材料、長度、橫截面積的關系。

A.電阻的大小與長度的關系是: ;

B.電阻的大小與橫截面積的關系是:

(3)進行多次測量的目的是 。

(4)此實驗也可以得出電流與電阻的關系是:

【拓展】用上述合金材料制成常1m,橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1Ω。而實驗中所用合金絲的橫截面積為0.5mm2,則一根合金絲的電阻為 Ω,長度為 m。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究平面鏡成像的特點的情景:豎立的透明玻璃板下方放一張白紙,再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,以A蠟燭為成像物體.

(1)如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板,應選擇 mm厚的玻璃板做實驗,該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的 關系.

(2)該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡,能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到 ,從而確定 ,此時成像的清晰度比日常使用的平面鏡 (選填好一些差一些).

(3)如果玻璃板沒有放正,將對實驗產生什么影響?

(4)解決以上問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,此時若將蠟燭A靠近玻璃板時,則像將_______(選填靠近遠離)玻璃板移動,像的大小 (選填變大、變小不變).

(5)實驗中,當蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時,撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏,則光屏上 (選填不能)顯示蠟燭A的像,說明物體通過平面鏡所成的像是 像.

(6)圖乙是某實驗小組的同學經過三次實驗后,在白紙上記錄的像與物對應點的位置.他們接著就連接像與物的對應點,判斷連線與鏡面是否 ,再分別測量 _____的距離,判斷像與物是否關于平面鏡對稱.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用質量相等的O℃的水和O℃的冰來冷卻物體,______的冷卻效果較好。因為它在_______過程中要_______熱量。

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【題目】2008北京奧運圣火傳遞活動中,某記者同時拍下了固定在地面上隨風飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片,如圖所示根據旗幟和火焰的飄動方向,可以判斷

A.甲火炬可能向右運動,乙火炬可能靜止

B.甲火炬一定向右運動,乙火炬一定向左運動

C.甲火炬可能向右運動,乙火炬一定向左運動

D.甲火炬一定向右運動,乙火炬可能向左運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡,并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”,如圖所示.

(1)在探究“凸透鏡對光線的作用”時,首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧,然后將水注入,制成液體透鏡,再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間,如圖甲所示,讓光線沿圖示方向射入玻璃容器,經透鏡折射后折射光線將 ___________(選填“偏離”或“偏向”)主光軸.如果此時再用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,則折射光線偏折的程度__________(選填“會改變”或“不改變”),在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是_________________________

(2)在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時,蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,若透鏡位置不動,將蠟燭移到光具座10cm刻度時,則燭焰經凸透鏡所成的像是

A.放大、倒立的實像 B.放大、正立的虛像

C.縮小、倒立的實像 D.縮小、正立的實像

(3)為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”,物理興趣小組人員做了如下實驗:在圖甲所示的裝置中,保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,觀察光線經不同液體透鏡折射后的偏折程度,此時,他們是在探究液體透鏡折光能力與__________是否有關,在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度,即形狀不變的具體原因是____________________________________

(4)利用液體透鏡還可以探究哪些問題?(寫出一個即可)

_________________________________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】張勝同學到楚王墓景區(qū)游玩,在景區(qū)他撿到一個形狀不規(guī)則、不溶于水物體,在實驗室他進行了如下操作

(1)他將該物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底,如圖(甲),說明該物體的密度 水的密度,物體對杯底的壓力 物體的重力以上兩空選大于、等于小于

(2)張勝往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到待測物體懸浮,隨即停止加鹽,如圖(乙)

(3)張勝取出待測物體,用調好的天平測杯子和鹽水的總質量,如圖(丙),天平的讀數為 g;

(4)將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒如圖(。,量筒內鹽水體積 mL;

(5)事先張勝用天平測出了空玻璃杯的質量為63.8 g ,通過以上實驗,可以得到待測物體的密度 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電路中有兩只燈泡,當開關閉合時兩盞燈同時亮,斷開時兩盞燈同時熄滅,說明這兩盞燈的連接是( )

A. 一定是串聯(lián) B. 一定是并聯(lián)

C. 可能串聯(lián)也可能并聯(lián) D. 以上說法都不對

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