下列描述物體運動快慢的成語中，與物理學(xué)描述運動快慢的方法相近的是（ ）

A．一日千里 B．大步流星 C．風(fēng)馳電掣 D．迅雷不及掩耳

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版八年級上冊物理第一章 機械運動單元測試卷 題型：填空題

如圖所示，所用的刻度尺的最小刻度是________，物體的長度為________ cm.

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科目：初中物理 來源：人教實驗版武邑中學(xué)八年級上 第五章 第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律 課時練 題型：作圖題

凸透鏡成像規(guī)律可以通過畫光路圖去理解.在光路圖中凸透鏡用圖甲表示，O點為光心，F(xiàn)為其焦點.圖乙是運用經(jīng)過凸透鏡的兩條特殊光線，所畫物體AB 經(jīng)凸透鏡成的像A'B'的光路圖.請參照圖乙，在圖丙中畫出物體CD 經(jīng)過凸透鏡所成的像C′D′的光路圖.

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科目：初中物理 來源：人教實驗版武邑中學(xué)八年級上 第五章 第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律 課時練 題型：單選題

讓一束平行光經(jīng)過一凸透鏡,在光屏上得到一個最小、最亮的光斑(如圖所示),小明用此透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。下列說法不正確的是( )

A. 當物體距透鏡5 cm時,成正立、放大的虛像

B. 當物體距透鏡15 cm時,成倒立、放大的實像

C. 當物體從距透鏡20 cm處向遠離透鏡的方向移動時,所成的像逐漸變小

D. 當物體從距透鏡20 cm處向靠近透鏡的方向移動時,要得到清晰的像,應(yīng)使光屏靠近透鏡

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科目：初中物理 來源：（人教實驗版）八年級上 第一章 第3節(jié)運動的快慢 課時練 （武邑中學(xué)） 題型：填空題

圖是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機每隔0.1s曝光一次，由此可判斷蘋果的運動是運動__________（選填“勻速”或“變速”）。照片上A與B的間距，所對應(yīng)的蘋果的實際運動路程為57cm，則蘋果在這段路程上的平均速度是__________m/s。

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科目：初中物理 來源：（人教實驗版）八年級上 第一章 第3節(jié)運動的快慢 課時練 （武邑中學(xué)） 題型：單選題

甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運動，甲比乙先運動秒，甲運動秒時通過的路程為米，此時甲、乙間的距離為米，在圖所示的、、三條圖線中，乙的圖

A. 一定是圖線a B. 一定是圖線b

C. 可能是圖線 D. 可能是圖線

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科目：初中物理 來源：（人教實驗版）八年級上 第六章 第2節(jié) 密度 課時練（武邑中學(xué)） 題型：實驗題

家住天府新區(qū)的小希家今年種植的五星枇杷(如圖甲所示)獲得了豐收。小希想知道枇杷品質(zhì)和密度是否有關(guān),于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度。

小希的方法:

(1)用天平測一個枇杷的質(zhì)量, 天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示,則枇杷的質(zhì)量為________________kg。

(2)如圖丙所示,往量筒中加入適量的水,記下此時水的體積;將這個枇杷放入量筒,再次記錄讀數(shù)。枇杷的體積為________________cm3。

(3)枇杷的密度為________________kg /m3。

(4)小明認為小希的方法不當,應(yīng)當取更多的枇杷測量。

小明的方法:

(1)在筐里隨機挑選6顆枇杷,用天平測得它們的總質(zhì)量為m。

(2)任意選出其中2顆用量筒測得體積為V。

(3)枇杷的密度ρ= m/3V。

你認為小明這種測密度的方法是否正確,并簡述理由。

答:________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：（人教實驗版）八年級上 第六章 第2節(jié) 密度 課時練（武邑中學(xué)） 題型：單選題

體積相同的實心銅球、鐵球、鋁球(ρ銅>ρ鐵>ρ鋁),質(zhì)量最大的是 ( )

A. 銅球 B. 鐵球 C. 鋁球 D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源：滬粵版八年級上冊　3.3　探究平面鏡成像特點　同步練習(xí) 題型：單選題

在鞋店試穿新鞋時，小明直立面向豎直放置在地面上的“試鞋鏡”，看不到鏡中自己腳上的新鞋。小明做一下動作，能夠讓他看到鏡中自己腳上的一只鞋或者兩只鞋的是

A. 站在原地下蹲

B. 保持直立靠近“試鞋鏡”

C. 站在原地豎直向上提起一只腳

D. 保持直立遠離“試鞋鏡”

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同步練習(xí)冊答案