【題目】小剛在測量食用油密度的實驗中,先將天平放在水平桌面上,移動游碼至標尺左端“0”刻度線后指針位置如圖甲所示,他隨即在天平左盤中放入盛有食用油的燒杯,在右盤中加入砝碼,并移動游碼,使天平平衡,測得燒杯和食用油的總質(zhì)量為87.8g:
(1)隨后,他提起燒杯向空量筒中倒入30.0mL的食用油,再將燒杯放回天平左盤中,當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時,天平再次平衡,于是他計算得出食用油的密 度為___________kg/m3;
(2)在開始測量質(zhì)量前,小剛沒有調(diào)節(jié)天平平衡,這使他第一次測得的燒杯和食用油的總質(zhì)量_____(選填“偏大”“不變”或“偏小”),在(1)中測得的食用油密度____(選填“偏大”“不變”或“偏小”)。
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【題目】在科技節(jié)活動中,有一項挑戰(zhàn)項目:如圖所示,A、B、C、D是裝滿了某一種材料(細 鹽、鐵粉、米粉中的一種)的四個不透明的輕質(zhì)密閉容器。要求在不打開容器的前提下,將其中裝有相同材料的兩個容器挑選出來。提供的器材有:①與密閉容器同樣的空容器各一個;②天平和水。
按下列步驟在空白處填上適當?shù)膬?nèi)容。
(1)用天平分別測出圖中四個密閉容器的質(zhì)量mA、mB、mC、mD;
(2)_______________________;
(3)若滿足關系式:_______(用測量的物理量表示),則A、C兩容器中所裝材料相同。
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【題目】(2分)如圖所示,兩容器中分別裝有相同高度的水和鹽水(ρ水<ρ鹽水),A、B、C三點液體的壓強分別為PA、PB、PC,它們的大小關系是( )
A. PA<PB<PC B. PA>PB>PC C. PA<PB=PC D. PA=PB=PC
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【題目】如圖所示是某小組研究浮力大小的影響因素時的裝置圖,請根據(jù)圖示回答下面的問題:
(1)A、B 兩圖中測力計示數(shù)之差等于 ________力;
(2)比較 B、C 兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與 ________有關;
(3)C、D 兩圖中,彈簧測力計的示數(shù)不同,說明物體排開相同體積的液體時,所受浮力大小與 ________有關;
(4)比較 __圖和___圖可說明物體浸在同種液體中,所受浮力大小與浸入液體的深度無關,請你設計探究浮力大小與浸入液體深度無關的表格。
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如表。
(1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較_____來研究水和食用油吸熱能力的差異。
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_____加熱更長的時間,此時水吸收的熱量_____(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。
(3)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用_____這個物理量來描述。
(4)該實驗所用主要研究方法_____。
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【題目】在科技節(jié)活動中,有一項挑戰(zhàn)項目:如圖所示,A、B、C、D是裝滿了某一種材料(細 鹽、鐵粉、米粉中的一種)的四個不透明的輕質(zhì)密閉容器。要求在不打開容器的前提下,將其中裝有相同材料的兩個容器挑選出來。提供的器材有:①與密閉容器同樣的空容器各一個;②天平和水。
按下列步驟在空白處填上適當?shù)膬?nèi)容。
(1)用天平分別測出圖中四個密閉容器的質(zhì)量mA、mB、mC、mD;
(2)_______________________;
(3)若滿足關系式:_______(用測量的物理量表示),則A、C兩容器中所裝材料相同。
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【題目】如圖甲所示,水平桌面上盛滿水的容器中放有一個鋼珠。把木塊輕輕放入容器中,木塊靜止時如圖乙所示。以下說法正確的是
A. 鋼珠不受浮力作用
B. 木塊受到的浮力大于鋼珠受到的浮力
C. 兩圖中容器對桌面的壓強相等
D. 兩圖中水對容器底的壓強不相等
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【題目】茶文化在我國有著悠久的歷史,茶具也很有講究.小明家有一個質(zhì)量為150g,體積為600cm3的茶壺,他很想知道制作這種壺的材料的密度.于是他用天平測出壺蓋的質(zhì)量為52.2 g,再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中,并測得溢出水的體積為17.4 cm3.
(1)請你計算這種材料的密度是多少?
(2)該茶壺所用材料的體積是多少?
(3)若此壺裝滿水,壺與水的總質(zhì)量是多少?
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【題目】小紅作“測量小燈泡電功率”實驗,實驗室有如下器材:電源(電壓恒為6V)、小燈泡(額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為10Ω)、電流表、電壓表、開關各一個、規(guī)格分別為R1“10Ω 1A”和R2“50Ω0.5A”的滑動變阻器各一個、導線若干.
(1)小紅設計了圖甲所示的電路,她應選用規(guī)格為 的滑動變阻器(選填“R1”或“R2”),該實驗中滑動變阻器的主要作用是 .
(2)正確連接電路后,閉合開關,若小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),原因是 ;若小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),原因是 .
(3)排除故障后,移動滑動變阻器滑片在不同位置,小燈泡U—I圖象如圖乙所示,小燈泡的額定功率為 W.
(4)由圖乙發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的,影響其變化的主要原因是 .
(5)在沒有電壓表、只有電流表的情況下,小紅增加了一只10Ω的定值電阻R并利用原有器材,也測出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率.步驟如下:
①按照如圖丙所示的電路圖正確連接實物電路;
②閉合開關,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使電流表示數(shù)為 A時,燈泡正常發(fā)光;
③斷開開關,保持 不變,將電流表改接在燈泡所在支路中,再閉合開關,讀出電流表示數(shù)I;
④小燈泡額定功率的表達式為P額= .
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