【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋測(cè)力計(jì)的一端固定,另一端懸掛鉤碼(如圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長(zhǎng)量Δx,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)作出的圖線如圖乙所示.

(1)當(dāng)兩根橡皮筋受到的拉力為8 N時(shí),橡皮筋A的伸長(zhǎng)量為______cm,橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為_____cm.

(2)分別用這兩根橡皮筋制成測(cè)力計(jì),則用橡皮筋_______制成的測(cè)力計(jì)量程大,用橡皮筋______制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高.(“A”“B”)

【答案】 16 8 B A

【解析】:(1)由圖乙可知,A橡皮筋在受到的拉力不大于10N的情況下,B橡皮筋在受到的拉力不大于15N的情況下,橡皮筋伸長(zhǎng)量△x與橡皮筋受到的拉力大小F變化關(guān)系為一直線,說(shuō)明橡皮筋的伸長(zhǎng)△x與受到拉力F成正比例函數(shù)的關(guān)系,FA=kA△xA,F(xiàn)B=kB△xB,

由圖知,當(dāng)FA=5N,△xA=10cm;FB=10N,△xB=10cm,將上面的數(shù)據(jù)分別代入FA=kA△xA、FB=kB△xB,得:kA=0.5N/cm、kB=1N/cm,因此FA=0.5△xA,F(xiàn)B=△xB,所以,當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時(shí),橡皮筋A的伸長(zhǎng)量為△xA==16cm,橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為△xB==8cm;(2)測(cè)力計(jì)是根據(jù)在測(cè)量范圍內(nèi),橡皮筋的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比的原理制成的,由圖乙知,A的量程為0-10N,B的量程為0-15N,則用橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)量程大;由圖乙可知,在測(cè)量范圍內(nèi),如F=5N時(shí),用橡皮筋A制成的測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)10cm,而用橡皮筋B制成的測(cè)力計(jì)伸長(zhǎng)5cm,所以,用橡皮筋A制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】混合動(dòng)力車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點(diǎn),成為汽車研究與開發(fā)領(lǐng)域的重點(diǎn).某新型混合動(dòng)力汽車啟動(dòng)時(shí),內(nèi)燃機(jī)不工作,蓄電池向車輪輸送能量.當(dāng)需要高速行駛或蓄電池的電能過(guò)低時(shí),內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng),既可以向車輪輸送能量,又可以給蓄電池充電.車速與所受阻力的關(guān)系如圖所示.在某次測(cè)試中,由內(nèi)燃機(jī)提供能量,蓄電池儲(chǔ)存的電能為5.4×108J,當(dāng)汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h,蓄電池的電能增加了10%,求:
(1)汽車牽引力做的功為多少J?
(2)若所用燃料的熱值是4.5×107J/kg,測(cè)試過(guò)程中消耗8kg的燃料(假設(shè)燃料完全燃燒),則放出的總熱量是多少?
(3)內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)轉(zhuǎn)化成電能的效率為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,F(xiàn)是透鏡的焦點(diǎn),其中正確的光路圖是(

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在水平地面上工人用100 N的水平推力推動(dòng)重150 N的箱子,4 s內(nèi)前進(jìn)了6 m。在這個(gè)過(guò)程中,箱子所受重力對(duì)箱子做功為________J;工人對(duì)箱子做功為________J;箱子運(yùn)動(dòng)的平均速度為________m/s。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在做模擬“蹦極”的小實(shí)驗(yàn),一根橡皮筋一端系一個(gè)小石塊,另一端固定在A點(diǎn).B點(diǎn)是橡皮筋不系小石塊自然下垂時(shí)下端所在的位置,C點(diǎn)是小石塊從A點(diǎn)自由釋放后所能達(dá)到的最低點(diǎn),關(guān)于小石塊從A點(diǎn)到C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是(
A.小石塊在B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大
B.小石塊在C點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大
C.從A點(diǎn)下落到B點(diǎn)的過(guò)程中,小石塊的動(dòng)能一直在增大
D.從B點(diǎn)下落到C點(diǎn)的過(guò)程中,小石塊的動(dòng)能一直在減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列測(cè)量長(zhǎng)度的方法,不正確的是( )

A. 測(cè)一張紙的厚度可以用刻度尺先測(cè)出幾十張紙的厚度,然后再除以紙的總張數(shù),即得出一張紙的厚度

B. 測(cè)細(xì)金屬絲的直徑,可以把金屬線無(wú)間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈,測(cè)出密繞部分的長(zhǎng)度L和圈數(shù)N,則直徑DL/N

C. 只使用一個(gè)刻度尺不用其他工具就可以準(zhǔn)確測(cè)出乒乓球的直徑

D. 測(cè)自行車通過(guò)的路程,可先記下車輪轉(zhuǎn)過(guò)的圈數(shù)N,再乘以車輪的周長(zhǎng)L

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】央視《遠(yuǎn)方的家》欄目走進(jìn)將樂,介紹了古代皇宮貢品﹣﹣將樂龍池硯.八年級(jí)小軍同學(xué)觀看節(jié)目后,想估測(cè)制作龍池硯的巖石的密度.他找到一小塊體積為40cm3的巖石,并利用自制“浮筒質(zhì)量?jī)x”測(cè)其質(zhì)量(如圖1所示),從浮筒上標(biāo)注的刻度可直接讀出浮筒浸入水中的深度h、浮筒和被測(cè)物體的總質(zhì)量m. h隨m的變化圖象如圖2所示,空浮筒在水中漂浮時(shí)h為6cm,放入巖石后浮筒在水中漂浮時(shí)h為9cm.
(1)求巖石的質(zhì)量是多少克?
(2)求巖石的密度是多少克/厘米3
(3)若巖石與浮筒底的接觸面積為2×10﹣3m2 , 求巖石對(duì)浮筒底的壓強(qiáng)是多少帕?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小明在探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干。

(1)實(shí)驗(yàn)前將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向________(選填”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為______________(用字母表示)。他這樣得出的結(jié)論________(選填合理不合理”);原因是_______________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)杠桿的平衡條件是否仍然成立?于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是______________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小球向左運(yùn)動(dòng)與彈簧接觸后,經(jīng)歷了如圖甲、乙過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 壓縮過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的形狀

B. 壓縮過(guò)程說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢

C. 彈開過(guò)程物體速度一直在減慢

D. 壓縮過(guò)程中小球一直受到向右的彈力且彈力越來(lái)越大

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