【題目】同學(xué)們利用如圖甲所示的裝置探究“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下。小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。

(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車只受水平方向上的_____;

(2)由圖示可知,小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最_____(選填“遠(yuǎn)”或“近”),這說明小車受到的阻力最_____(選填“大”或“小”),速度減小得最_____(選填“快”或“慢”);

(3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理:若水平面絕對(duì)光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持_____,如圖乙所示,讓小球從A點(diǎn)靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí),若一切外力全部消失,則小球會(huì)沿_____路線繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。

【答案】摩擦力遠(yuǎn)小慢勻速直線運(yùn)動(dòng)b

【解析】

(1)小車在水平面上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力,它們是一對(duì)平衡力,合力為零,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力的作用;

(2)由于圖可知,在玻璃板上小車滑行的距離最遠(yuǎn),小車在玻璃板上受阻力最小,可知小車受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),速度減小得越慢;

(3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理:若水平物體表面絕對(duì)光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng);

在圖乙中,讓小球從A點(diǎn)靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí),若一切外力全部消失,根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論知,小球?qū)?huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以會(huì)沿b路線繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一物體放在水平地面上,一個(gè)人站在地上利用滑輪組將此物體勻速提到樓上,每個(gè)滑輪重為225N,人對(duì)繩子的拉力是375N(不計(jì)繩重和摩擦)求:

(1)要想使人所用的拉力最小,請(qǐng)?jiān)趫D上畫出滑輪組上繩子的繞法。

(2)若物體上升的速度是0.2m/s,人拉繩的功率是多少?

(3)滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛用帶有均勻刻度的杠桿和若干質(zhì)量相同的鉤碼,驗(yàn)證杠桿的平衡條件。

(1)杠桿組裝后,如圖甲所示。他應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向_______________(選填“左”或“右”)側(cè)旋動(dòng),使杠桿在水平位置平衡。

(2)調(diào)節(jié)杠桿平衡后,小剛在如圖乙的D處掛2個(gè)鉤碼,那么在A點(diǎn)掛___________個(gè)鉤碼時(shí),杠桿恰好在水平位置平衡。若在杠桿兩邊的鉤碼下同時(shí)再掛上一個(gè)鉤碼,杠桿的___________(選填“左”或“右”)端將上翹。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,保持阻力、阻力臂不變,然后改變動(dòng)力臂L1和動(dòng)力F1,并保持杠桿水平平衡。記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納出動(dòng)力F1與動(dòng)力臂L1的關(guān)系:F1=______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響浮力大小的因素”這問題時(shí),請(qǐng)你根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中選出的一些圖,針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究,并通過分析彈簧測力計(jì)的示數(shù),進(jìn)行探究總結(jié)。

(1)你所探究影響浮力大小的因素是:_____,選用的圖是__________(填圖序號(hào));

(2)小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”,他找來薄鐵片,燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:

步驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底;

步驟二:將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上;

①通過分析可知,第一次鐵片受到的浮力_____第二次鐵片受到的浮力(選填“>”、“=”或“<”)。

②小明猜想:物體受到的浮力與其形狀有關(guān),同學(xué)小華認(rèn)為小明得出的結(jié)論不正確:他只關(guān)注了鐵片的改變,忽視了_____對(duì)浮力大小的影響。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所選定值電阻的阻值分別為R1=5Ω,R2 =l0Ω,R3= 20Ω,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“15Ω 1A”。

(1)請(qǐng)按照如圖乙所示的實(shí)物電路,在圖甲中的虛線框內(nèi)畫出滑動(dòng)變阻器的電路符號(hào)_______。

(2)連接電路前開關(guān)應(yīng)_____,連接好電路后開關(guān)閉合前滑片應(yīng)置于_____端(選填“A”或“B”),閉合開關(guān)后他發(fā)現(xiàn)電流表的指針向“0”刻度線的左側(cè)偏,原因可能是:_________________;

(3)此實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用除了保護(hù)電路還可以______________________________

(4)連好電路后,按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①將R1接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為2.0V,記下I1。

②用R2替換R1接入電路,接下來的操作是:將滑動(dòng)變阻器向______(選填“A”或“B”)移,直到電壓表示數(shù)為_____________V。

(5)小明完成了本實(shí)驗(yàn),測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,由表測得的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論是_____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2017年5月23日,我國“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在馬里亞納海溝北坡下潛.有史以來,首次對(duì)4000米級(jí)的瑪利亞納海溝進(jìn)行深入的現(xiàn)場探查,首次觀察到4811米的海底世界.當(dāng)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器下潛到4000m時(shí)(g=10N/kg,ρ海水=1.03×103kg/m3),求:

(1)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器所受海水的壓強(qiáng);

(2)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器上某個(gè)觀測孔面積約為0.03m2,該觀測孔受到海水的壓力;

(3)“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器體積大約50m3,它受到的浮力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某太陽能熱水器,向其中注入50kg水,陽光照射一段時(shí)間后,水溫從10℃升高到50℃。水的比熱容是42×103J/kg·℃)。試求:

1)這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?

2)如果這段時(shí)間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是28×107J,則這段時(shí)間該熱水器的效率是多少?

3)若用煤燃燒來提供28×107J的熱量,需完全燃燒多少千克煤?(煤的熱值約為35×107J/kg)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電加熱器置于塑料杯里,實(shí)驗(yàn)中不停地輕輕攪拌水,并每隔30 s記錄溫度一次,結(jié)果記錄在下表中,電加熱器的功率及水的質(zhì)量均為已知。下列說法正確的是

A通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,計(jì)算水的比熱容最好利用后3次的數(shù)據(jù)

B為了減少熱散失應(yīng)用鐵杯代替塑料杯

C在最初的120s內(nèi),水溫上升的速度是0125℃/s

D實(shí)驗(yàn)過程中,因?yàn)橛袩崃可⑹,?jì)算出水的比熱容值會(huì)偏小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,取一個(gè)瓶子,裝入適量帶色的水,再取一根兩端開口的細(xì)玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中。從管子上端吹入少量氣體,使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于大氣壓,水沿玻璃管上升到瓶口以上。當(dāng)某位同學(xué)把該瓶子從樓房的1樓拿到5樓時(shí)

A. 大氣壓變小,玻璃管內(nèi)液面降低

B. 大氣壓變小,玻璃管內(nèi)液面升高

C. 大氣壓變大,玻璃管內(nèi)液面降低

D. 大氣壓變大,玻璃管內(nèi)液面升高

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