【題目】如圖所示,取一個瓶子,裝入適量帶色的水,再取一根兩端開口的細玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中。從管子上端吹入少量氣體,使瓶內(nèi)氣體壓強大于大氣壓,水沿玻璃管上升到瓶口以上。當(dāng)某位同學(xué)把該瓶子從樓房的1樓拿到5樓時
A. 大氣壓變小,玻璃管內(nèi)液面降低
B. 大氣壓變小,玻璃管內(nèi)液面升高
C. 大氣壓變大,玻璃管內(nèi)液面降低
D. 大氣壓變大,玻璃管內(nèi)液面升高
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【題目】同學(xué)們利用如圖甲所示的裝置探究“力對物體運動的影響”,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下。小車從同一高度滑下后,在不同物體表面上運動的距離如圖所示。
(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車只受水平方向上的_____;
(2)由圖示可知,小車在玻璃上運動的距離最_____(選填“遠”或“近”),這說明小車受到的阻力最_____(選填“大”或“小”),速度減小得最_____(選填“快”或“慢”);
(3)根據(jù)這個實驗推理:若水平面絕對光滑(即小車不受任何阻力作用),那么小車將一直保持_____,如圖乙所示,讓小球從A點靜止釋放,運動到C點時,若一切外力全部消失,則小球會沿_____路線繼續(xù)運動。
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【題目】如圖所示是我們?吹降囊恍┎鍒D,下列說法錯誤的是
A. 沿水平方向用力推水平地面上的箱子,推不動是因為推力等于摩擦力
B. 人推船,自己的船也會后退,這說明力的作用是相互的
C. 搬不動大石塊,小女孩對石塊沒用做功
D. 測量液體壓強的微小壓強計,實際是一個連通器
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【題目】在學(xué)習(xí)牛頓第一定律,我們做了如圖所示實驗。下列敘述正確的是
A. 每次實驗時,小車可以從斜面上的任何位置開始下滑
B. 實驗中運動的小車會停下來,說明力是維持物體運動的原因
C. 實驗表明,小車受到的摩擦力越小,運動的距離越遠
D. 根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律
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【題目】下列數(shù)據(jù)中符合實際情況的是
A. 普通教室層高約為8m
B. 一個蘋果的重力大約是1.5N
C. 1元硬幣的質(zhì)量約為50g
D. 普通人站立時對地面的壓強約為1.5Pa
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【題目】某電熨斗內(nèi)有R1、R2兩段發(fā)熱絲,其簡化電路如圖,它在220V或110V電壓下都能正常工作:110V時將S打至1擋,220V時將S打至2擋,這兩種情況下熨斗的電功率均為1100W.求
(1)電熨斗在110V電壓下正常工作的電流是多大;
(2)電熨斗正常工作1分鐘消耗多少電能;
(3)兩發(fā)熱絲的電阻之比多大。
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【題目】如圖所示,在斜面上將一個重9N的物體勻速拉到高處,沿斜面向上的拉力為5N,斜面長3m,高1m。則下列說法中不正確的是:
A. 該過程中做的有用功為9J
B. 這個斜面的機械效率為60%
C. 物體所受到的摩擦力是5N
D. 減小斜面與物體間的摩擦可以提高斜面的機械效率
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【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下的猜想:
A. 可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)
B. 可能跟物體排開液體的體積有關(guān)
C. 可能跟液體的密度有關(guān)
D. 可能跟物體的密度有關(guān)
為了驗證上述猜想,李明同學(xué)做了如圖甲所示的實驗:
他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一過程中:F1=4.5N, F2=3N, F3=2N, F4=2N;
(1)鐵塊從位置1→2→3的過程中,彈簧測力計的示數(shù)___,說明鐵塊受到的浮力___;從位置3→4的過程中,彈簧測力計的示數(shù)___,說明鐵塊受到的浮力___.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)通過以上實驗可以驗證上述猜想___是正確的.(填上面猜想的字母)
(3)如圖,同學(xué)們利用這些器材還可以測出牛奶的密度,實驗步驟如下,請你將實驗步驟補充完整。
①將掛在彈簧測力計下的鐵塊從水中取出擦干;
②鐵塊掛在彈簧測力計下,測拉力F5=5N;
③取適量牛奶裝在燒杯中,將掛在彈簧測力計下的鐵塊___,在牛奶中,在彈簧測力計的示數(shù)F6=1.7N;
④計算牛奶密度為P牛奶=___kg/m3(已知密度為P水=1.0×103kg/m3);
(4)如圖乙所示,把新鮮的雞蛋放在水中會下沉。向水中加鹽并輕輕攪拌,你會發(fā)現(xiàn)___,這種現(xiàn)象說明了上述猜想___是正確的(填上面猜想的字母).
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【題目】小莉發(fā)現(xiàn)嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了,但腌菜缸里的鹽水卻沒有結(jié)冰,小莉猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響,為了驗證這一猜想,她向水中撒鹽,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程,每隔一定時間,小莉就觀察鹽水狀態(tài)、測出鹽水的溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了圖像。
(1)凝固點為_______,實驗證實了小莉的猜想,因為與水相比,鹽水凝固點變_______(選填“高”或“低”)。
(2)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中,試管中冰水混合物中的冰會_______(選填“變多”、“變少”或“不變”)。
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