10．在“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，若保持凸透鏡的位置不變，先后將燭焰放在如圖所示的a、b、c、d、e點(diǎn)，同時(shí)調(diào)整光屏的位置，則：
（1）在上述的幾點(diǎn)鐘，將燭焰放在e點(diǎn)時(shí)，光屏上不會(huì)出現(xiàn)燭焰的像．若將燭焰從e點(diǎn)向右稍作移動(dòng)，所成像的大小將變�。�
（2）若將燭焰從d點(diǎn)移到a點(diǎn)，則像的大小將變�。赼、b、c、d幾點(diǎn)中，c點(diǎn)是成放大像和成縮小像的分界點(diǎn)．

分析 （1）實(shí)像能用光屏呈接，虛像不能用光屏呈接；凸透鏡成虛像時(shí)，物距減小，像距減小，像減小；
（2）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像增大
凸透鏡成像時(shí)，一倍焦距是實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)，二倍焦距是放大和縮小的分界點(diǎn)．

解答 解：（1）凸透鏡在焦點(diǎn)以內(nèi)，成正立、放大的虛像，所以燭焰放在e點(diǎn)，像不會(huì)呈現(xiàn)在光屏上；
凸透鏡成虛像時(shí)，物距減小，像距減小，像減小，故燭焰從e點(diǎn)向右稍作移動(dòng)，所成像的大小將減小；
（2）燭焰從d點(diǎn)移到a點(diǎn)，物距增大，像減小，像變小．二倍焦距處的c點(diǎn)是放大和縮小像的分界點(diǎn)．
故答案為：（1）e；變�。唬�2）變��；c．

點(diǎn)評(píng) 掌握凸透鏡的幾種成像情況，凸透鏡成實(shí)像的結(jié)論，實(shí)像和虛像的分界點(diǎn)、放大和縮小像的分界點(diǎn)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小文發(fā)現(xiàn)：生雞蛋放入水中會(huì)下沉，雞蛋的密度到底有多大呢？他來到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)．

（1）他將天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端零刻度線處，觀察到指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示，他應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)，使天平橫梁平衡；他把雞蛋放入天平左盤，正確操作后，天平的示數(shù)如圖乙所示，則雞蛋質(zhì)量是57.2g，他又按圖丙所示的方法測(cè)出了雞蛋體積是52cm3，則雞蛋的密度為1.1g/cm3．
（2）小文回家后又想測(cè)熟雞蛋的密度，他把熟雞蛋放入水中發(fā)現(xiàn)它也下沉，于是他找來家中的一個(gè)柱形薄壁的透明杯子、小米、刻度尺、水盆和適量的水，進(jìn)一步測(cè)出了熟雞蛋的密度．請(qǐng)你幫他將后面的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并寫出熟雞蛋密度的表達(dá)式．
①向杯內(nèi)倒入適量的水，用刻度尺測(cè)出杯內(nèi)水的高度為h1；
②將雞蛋浸沒在杯內(nèi)的水中，用刻度尺測(cè)出杯內(nèi)水的高度為h2；
③取出雞蛋，將杯內(nèi)水倒凈并擦干，放入適量小米，其漂浮在水盆中如圖�。ǚ判∶椎哪康氖鞘贡谒胁粌A斜），用刻度尺測(cè)出杯底浸入水中的深度為h3；
④將熟雞蛋放入杯內(nèi)小米中，杯子仍豎直漂浮在水面上，用刻度尺測(cè)出杯底浸入水中的深度為h4．熟雞蛋的密度表達(dá)式為ρ=$\frac{{h}_{4}-{h}_{3}}{{h}_{2}-{h}_{1}}$×ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡放置在光具座的“50cm”刻度線處，如圖所示． 
（1）小明組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座的“30cm”刻度線處時(shí)，移動(dòng)光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰、倒立等大的像，則凸透鏡的焦距是10.0cm．
（2）小明再將蠟燭移到光具座的“15cm”刻度線處，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，則應(yīng)向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏，才能在光屏上得到清晰的倒立、縮小的實(shí)像．生活中的照相機(jī)（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是應(yīng)用了這個(gè)成像規(guī)律．
（3）小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，他把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏，才能使蠟燭的像變清晰．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小華進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示，實(shí)驗(yàn)桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個(gè)焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源（接通電源后可發(fā)出平行光）、光具座等器材，將平行光源、凸透鏡、光屏靠在一起調(diào)節(jié)至同一水平高度．

（1）小華首先測(cè)量凸透鏡A的焦距：將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處，平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上，在透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏直到光屏上的光斑最小，如圖所示，凸透鏡A的焦距f1=10.0cm；
（2）保持凸透鏡A位置不變，將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時(shí)，移動(dòng)光屏，在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的實(shí)像（選填“虛”或“實(shí)”），此成像特點(diǎn)常應(yīng)用在幻燈機(jī)（選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“幻燈機(jī)”）上；
（3）保持蠟燭位置不變，小華用焦距f 2為8cm的凸透鏡B替換凸透鏡A，將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處，若想在光屛上得到清晰的像，光屏向左移動(dòng)（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．做“凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把蠟燭放在二倍焦距之外，移動(dòng)光屏找到像．若將蠟燭向凸透鏡移動(dòng)s1的距離（此時(shí)物距仍然大于二倍焦距），移動(dòng)光屏重新找到像，光屏移動(dòng)的距離為s2．則下列說法正確的是（　　）
A．光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，光屏上的像變小
B．光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，且s2＜s1
C．光屏靠近透鏡移動(dòng)，光屏上的像變大
D．光屏靠近透鏡移動(dòng)，且s2=s1

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具上如圖所示：
（1）當(dāng)把蠟燭放在光具座上如圖所示位置，點(diǎn)燃蠟燭，移動(dòng)光屏得到燭焰清晰、倒立、縮小的實(shí)像（選填“放大”或“縮小”）．
（2）若遮住凸透鏡的上半部分，則燭焰在光屏上的成像情況是完整的像（選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”）．
（3）小宇在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)當(dāng)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系，為了進(jìn)一步研究，他將5cm高的發(fā)光體作為光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下表是小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的幾組數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距u
（厘米）		像距v
（厘米）		物高l
（厘米）		像高h(yuǎn)
（厘米）		像的性質(zhì)
正立、倒立虛像、實(shí)像
1351452倒立實(shí)像
2301552.5
3202055
41530510
51260525
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
①該凸透鏡的焦距為0.1m．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2中的物距與像距的大小關(guān)系以及成像情況，可以得出的初步結(jié)論是：物體通過同一凸透鏡成像，當(dāng)物距大于像距時(shí)，在凸透鏡的另一側(cè)成倒立縮小的實(shí)像．
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1～5中的像距和像高隨物距的變化關(guān)系，可以得出的初步結(jié)論是：物體通過（同一）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，當(dāng)物距減小時(shí)，像距增大，像變大．
④進(jìn)一步分析表中像高與物高以及像距與物距數(shù)據(jù)的比例關(guān)系，可得出結(jié)論：像高與物高的比值和像距與物距的比值相等．
⑤若要繼續(xù)探究凸透鏡的所成實(shí)像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系，小宇應(yīng)該保證物高和物距相同，選擇不同焦距的凸透鏡來做該實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭和凸透鏡之間的距離為28cm時(shí)，在光屏上得到一個(gè)清晰縮小的實(shí)像．下列說法正確的是（　�。�
A．該凸透鏡的焦距大于14cm
B．只將凸透鏡向左移的過程中，可以在光屏上得到清晰等大的像
C．如將蠟燭和光屏互換，不改變其他器件，可以在光屏上得到清晰放大的像
D．將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，為了在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，這時(shí)照相機(jī)的原理

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后，小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究．
（1）讓一束平行光正對(duì)射向該透鏡，調(diào)節(jié)光屏位置直到光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，如圖1所示，該透鏡焦距f=10.0cm．
（2）將點(diǎn)燃的蠟燭，凸透鏡放在如圖2所示的位置，移動(dòng)光屏，在光屏上得到清晰的倒立、縮小的實(shí)像，系此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說明照相機(jī)（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）的成像原理；
（3）實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭變短，為了使像呈在光屏中央，應(yīng)將透鏡向下調(diào)（選填“上”或“下”）．
（4）保持蠟燭和凸透鏡位置不變，若給透鏡戴上一副近視眼鏡，要使光屏上的像清晰，光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān)，于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件
控制條件
編號(hào)		琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度（m）琴弦的橫截面積（mm2）
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為：A和B兩根琴弦（填寫字母代號(hào)）．
（2）如果探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)短的關(guān)系，你認(rèn)為應(yīng)選編號(hào)為C和E兩根琴弦．
（3）如果想探究發(fā)聲的音調(diào)與材料的關(guān)系，應(yīng)選編號(hào)為D和E兩根琴弦．

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同步練習(xí)冊(cè)答案