小強用10N的水平推力勻速推動放在水平地面的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為 N；某同學將該課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，課桌受到地面對它的摩擦力 （小于/等于/大于）10N．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川省巴中市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一同學用水平力推停止在水平地面上的汽車，沒能推動，則下列說法中正確的是（ ）

A．因為推力小于汽車所受的阻力

B．雖然汽車未被推動，但推力一定等于汽車的重力

C．因為推力小于汽車的重力

D．雖然汽車未被推動，但推力等于汽車所受的阻力

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省九江市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的兩個滑輪中，不能改變力的方向的是 滑輪，相當于等臂杠桿的是 （前兩空選填“甲”或“乙”）滑輪，不考慮滑輪重力及摩擦，分別用力勻速提起相同重物時，力FA FB（選填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江西省九江市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

不考慮空氣的作用，踢到空中的足球（ ）

A．受到腳的踢力和重力 B．只受到重力

C．只受到踢力 D．不受到任何力

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究二力平衡的條件”實驗中，小華選擇了如圖甲的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼．

（1）當物體處于靜止狀態(tài)或 狀態(tài)時，認為它受到的力是相互平衡的．

（2）實驗中選擇小卡片的目的是 （填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；

（3）如圖乙的當小卡片平衡時，小華將小卡片 （填“翻轉(zhuǎn)”、“旋轉(zhuǎn)”）一個角度，松手后小卡片 （選填“能”或“不能’’）平衡．實驗中設計這一步驟的目的是為了探究：相互平衡的兩個力是否 ．

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖丙所示的實驗，物理老師認為小華的實驗優(yōu)予小明的實驗．其主要原因是

A、減少了摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B、小書片是比較容易獲取的才料

C、容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D、小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在冰壺比賽中，總是有兩名運動在冰壺前方“刷冰”，這樣做可以使表面的冰 （填物態(tài)變化名稱）成薄薄的一層水，以便 （填“增加”或“減小”）冰壺與冰面之間的摩擦．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中的許多現(xiàn)象都與我們學過的物理知識有關．下列說法錯誤的有（ ）

A．用吸管將飲料吸入口中利用了大氣壓強

B．高壓鍋容易將食物煮熟，利用了大氣壓強隨高度的增加而減小

C．飛機騰空而起，利用了機翼上下表面空氣的流速不同，壓強不同

D．龍卷風把地面的物體“吸”入空中，是龍卷風內(nèi)部的壓強遠小于外部的壓強

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省泰州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，卡片兩邊所受的拉力大小 （填“相等”或“不相等”）．

（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片 ，釋放時觀察其是否保持平衡．

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是 ．

（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是 ．

（5）某同學將兩個滑輪沒有安裝成相同高度如圖乙所示，你認為能否用該裝置進行實驗 （選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南通市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

后輪驅(qū)動的汽車在平直路面上向前加速行駛時，地面對后輪的摩擦力方向是 ，對前輪的摩擦力方向是 ．

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同步練習冊答案