【題目】關于如圖所示的溫度計說法不正確的是( 。
A. 它的示數(shù)為38.5℃
B. 它的最小分度值為0.1℃
C. 它可以離開被測物體讀數(shù)
D. 它是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質制成的
【答案】A
【解析】
本題要從體溫計的讀數(shù)、分度值、讀數(shù)時能否離開被測物體以及溫度計原理來解答。體溫計的分度值是0.1℃,根據(jù)分度值和液面位置可以讀出溫度值,由于體溫計液泡上方有縮口,所以可以離開被測物體讀數(shù),溫度計都是利用液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。
A、體溫計的分度值是0.1℃,根據(jù)圖中液面位置可知溫度為37.5℃,故A錯誤;
B、體溫計上1℃之間有10個小格,每個小格為0.1℃,故B正確;C、由于體溫計的特殊結構(有縮口),它是能離開被測物體讀數(shù),故C正確;D、體溫計的工作原理就是液體熱脹冷縮的規(guī)律,故D正確。故選:A。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學研究表明:金屬桿受到拉力會伸長,在一定范圍內,金屬桿的伸長與它所受到的拉力成正比。現(xiàn)有一金屬桿L,長為4m,橫截面積為0.8cm2,實際使用時要求金屬桿受到拉力后的伸長不超過0.4cm.由于直接對這一金屬桿測試有困難,故選用同種材料制成的樣品進行測試,測試時樣品所受的拉力始終為1200N,通過測試取得數(shù)據(jù)如下:
長度L (m) | 橫截面積S (cm2) | 伸長△L (cm) |
1 | 0.05 | 0.16 |
2 | 0.05 | 0.32 |
1 | 0.10 | 0.08 |
4 | 0.10 | 0.32 |
4 | 0.20 | 0.16 |
請分析表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)在對樣品進行測試時,采用如圖所示的裝置,這樣設計主要是運用了______
A.模型法 B.類比法 C.分類法 D.放大法
(2)分析樣品測試數(shù)據(jù)可知,金屬桿伸長的長度與金屬桿的長度成_____比,與金屬桿的橫截面積成______ 比。
(3)金屬桿L能夠承受的最大拉力______N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】底面積為100cm2的平底圓柱形容器內裝有適量的水,放置于水平桌面上.現(xiàn)將體積為500cm3,重為3N的木塊A輕放入容器內的水中,靜止后水面的高度為8cm,如圖甲所示,若將一重為6N的物體B用細繩系于A的下方,使其恰好浸沒在水中,如圖乙所示(水未溢出),不計繩重及其體積,求:
(1)圖甲中木塊A靜止時進入水中的體積;
(2)物體B的密度;
(3)圖乙中水對容器底部的壓強.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅為小鵬表演了一個“水火相融”的小魔術,她先用一塊透明的薄玻璃板將桌子分割成甲、乙兩個區(qū)域后,再用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割成兩部分.小紅在甲區(qū)域內放置了一個盛滿水的燒杯,且里面浸沒著一支蠟燭A,并在乙區(qū)域擋板后的指定位置放置蠟燭B.準備就緒后,小紅請小鵬坐在乙區(qū)域一側的某點P(如圖所示),并迅速將乙區(qū)域已準備好的蠟燭B點燃,在小紅一只手麻利地在小鵬眼前繞過的同時,另一只手悄悄地將擋板拉開一個縫隙MN.當小鵬沿著小紅的手指望向蠟燭A時,奇跡出現(xiàn)了:蠟燭A竟然在水中燃燒了!
(1)若實驗中完全相同的蠟燭A和B到薄玻璃板的垂直距離分別為S1和S2 , 則S1________S2(選填“>”、“<”或“=”)
(2)小鵬之所以能看到“水火相融”的奇跡,是因為他看到的燃燒的蠟燭B通過薄玻璃板所成的等大的、________、________像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在試管中裝入適量的水,試管口用塞子塞住,用酒精燈對試管加熱,如圖所示。加熱一段時間后,塞子沖出去了,則( )
A.加熱過程中酒精的化學能全部轉化為水的內能
B.塞子沖出前,試管內水的質量不斷增大
C.塞子沖出時,試管內氣體溫度不變
D.塞子被水蒸氣推出過程反映的是汽油機的做功沖程原理
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量金屬塊密度的實驗中,小明先將天平放在水平桌面上,將游碼放到標尺左端的 零刻線處,調節(jié)平衡螺母,使天平橫梁在水平位置平衡;小明將金屬塊放在調節(jié)好的 天平左盤內,改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁在水平位置重新平衡, 右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖 9 甲所示;然后,小明將系好細線的金屬 塊放入盛有 50ml 水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖 9 乙所示的位置。根據(jù)實驗過 程及現(xiàn)象,下列四個選項中,判斷正確的是
A.指針指在分度盤中央刻線處靜止時,表明天平橫梁在水平位置平衡了
B.金屬塊的質量為 74g
C.金屬塊的體積為 60 cm3
D.金屬塊的密度為 7.4×103 kg/m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】IPS獨輪車適用于每日通勤使用或者周末時作為一項休閑運動,使用者把腳分別放在輪子兩側的折疊式踏板上以后,輕輕向前傾斜身體是前進,向后傾斜是停止,向左和向右傾斜身體是轉彎。身體向前傾斜的越厲害,速度就越快,車內的一系列回旋裝置確保它能很好地保持平衡。如圖所示,當某人駕駛獨輪車在水平路面上勻速直線運動時,下列分析正確的是
A. 人相對于獨輪車是運動的
B. 獨輪車做勻速直線運動時不受摩擦力
C. 獨輪車受的重力與地面對獨輪車的支持力是一對平衡力
D. 人對獨輪車的壓力與獨輪車對人的支持力是一對相互作用力
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