【題目】如表是某班同學(xué)在正常情況下測得的脈搏1min跳動的次數(shù)．

(1)請你根據(jù)上述數(shù)據(jù)繪制成直方圖________：

(2)根據(jù)直方圖回答：

脈搏1min跳動在65﹣75次之間的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的百分率________．由此說明青少年學(xué)生正常脈搏1min跳動________次．

【答案】 74% 70

【解析】（1）直方圖做法如下：

（2）脈搏1min跳動在65﹣75次之間的學(xué)生數(shù)為16+30=46

學(xué)生總數(shù)為4+6+16+30+4+2=62

脈搏1min跳動在65﹣75次之間的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的百分率為×100≈74%；

青少年學(xué)生正常脈搏1min跳動=70次．

點睛:本題考查的是以圖象、表格、統(tǒng)計圖等形式展示物理規(guī)律，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)性、工具性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究水的沸騰：

器材

鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、燒杯、溫度計

數(shù)據(jù)表格

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

90

92

95

98

99

99

99

99

99

結(jié)論

水沸騰時繼續(xù)熱，溫度保持不變．

畫出水沸騰的溫度隨時間的變化圖象 ．

方法

通過加熱時間來反映吸收熱量的多少，這種研究方法叫 ．

問題討論

添加一塊冷玻璃片，來驗證降低溫度使氣體液化，具體得做法是： ， 從而說明氣體放熱液化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鄭小楚同學(xué)將一個圓柱形容器放在水平桌面上（如圖甲所示），此時容器中豎立放著一個均勻?qū)嵭膱A柱體M．隨后鄭小楚慢慢向容器中加水，在加水的過程中，物體M對容器底的壓強p與所加水的質(zhì)量m的關(guān)系如圖乙所示，在整個過程中沒有水溢出，且物體M的底面始終與容器中的水面平行，當(dāng)物體M剛好漂浮在水面上時，露出水面的高度為10cm．（已知ρ水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）求：
（1）物體M漂浮時，所加水的體積；
（2）圓柱體M的高度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量石塊密度的實驗中，同學(xué)們選取的器材有：石塊、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯、水、細線．
（1）將托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度處，若天平的指針靜止在如圖（甲）所示位置，則應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，使天平橫梁在水平位置平衡；
（2）將石塊放入左盤，在右盤中加減砝碼，并移動游碼使天平重新平衡．所用的砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示，則石塊質(zhì)量為g；
（3）將石塊放入盛水的量筒中，量筒中前后液面如圖（丙）所示，則石塊的密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅做實驗時發(fā)現(xiàn)一支溫度計不準(zhǔn)確，把它和標(biāo)準(zhǔn)溫度計一同插入水中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)實際溫度為2℃時它的示數(shù)是4℃，82℃時它的示數(shù)是80℃．仔細觀察，它的刻度是均勻的．請以t表示任意溫度時這支溫度計的示數(shù)，以T表示這時的實際溫度，導(dǎo)出用t表示T的公式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，正確表示了光從空氣進入玻璃中的光路圖是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路，實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)．

(1)分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：________，且折射角________（大于/等于/小于）入射角．當(dāng)光從空氣垂直射到水面時，折射角等于零．

該同學(xué)根據(jù)上述實驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論總結(jié)出了光的折射特點．

(2)該同學(xué)通過上述探究實驗得出光的折射特點的過程中存在一些不足，請簡要說明其不足之處：________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖甲所示的四個透鏡進行探究實驗（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）：

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個凸透鏡做實驗？

答： （選填字母序號）；

（2）器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會聚于焦點處，如圖E、F所示．比較兩次實驗的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越 ；

（3）如果選擇A、B兩個透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與 的關(guān)系”．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象的相關(guān)知識時，有同學(xué)提出疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度是不是有關(guān)呢？小華同學(xué)對其中兩個問題進行探究，實驗裝置如圖所示：右邊是一個去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并繃緊后用橡皮筋扎牢．左邊為一只點燃的蠟燭．

（1）聲音的響度與________和________有關(guān)．

（2）利用________法，在假定拍塑料薄膜的力量相同的情況下（多次練習(xí)達到熟練的程度），通過改變小孔距燭焰的________．完成表中的內(nèi)容_________．

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