10．如圖所示，小明同學(xué)將刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，小華同學(xué)撥動刻度尺使它振動．
（1）實驗中，小華聽到兩個聲音，一個是刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音，另一個是刻度尺振動發(fā)出的聲音．要消除刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音，可采取的措施是：手要緊壓到桌子的邊緣（選填“手要緊壓到桌子的邊緣”或“手壓刻度尺的力要小”）
（2）小明改變刻度尺伸出桌面的長度，小華用同樣大小的力撥動刻度尺，刻度尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)發(fā)生變化；隨著刻度尺伸出桌面長度的增加，音調(diào)減�。ㄌ顚懧曇籼匦缘淖兓闆r）．
（3）小明保持刻度尺伸出桌面的長度不變，小華用大小不同的力撥動刻度尺，刻度尺振動發(fā)出聲音的響度發(fā)生變化；隨著小華用力的增大，響度變大（填寫聲音特性的變化情況）．

分析 （1）要停止所發(fā)出的聲音，應(yīng)該停止物體的振動；
（2）物體的振動頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)會不同；
（3）根據(jù)聲音的響度與振幅的關(guān)系進行分析．

解答 解：（1）要消除刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音，則應(yīng)用手緊壓到桌子的邊緣，使尺子不會敲擊桌面而發(fā)出聲音；
（2）改變刻度尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動刻度尺，刻度尺振動頻率發(fā)生變化，發(fā)出聲音的音調(diào)發(fā)生變化；
（3）持刻度尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動刻度尺，刻度尺振動的幅度發(fā)生變化，發(fā)出聲音的響度發(fā)生變化；撥動刻度尺的力越大，刻度尺的振幅越大，刻度尺發(fā)出的聲音響度越大．
故答案為：（1）手要緊壓到桌子的邊緣；（2）音調(diào)；音調(diào)減��；（3）響度；響度變大．

點評 用控制變量法探究聲音的三個特征，探究音調(diào)時，控制音色和響度不變；探究響度時，控制音色和音調(diào)不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列用電器正常工作時額定電流最接近4A的是（　�。�
A．節(jié)能燈B．電腦C．電風扇D．電飯鍋

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖是根據(jù)某小汽車在一段平直的路面上行駛的時間和通過路程繪制的示意圖．

（1）判斷小汽車是做變速直線運動（勻速直線運動還是做變速直線運動）；
（2）求圖中小汽車全程的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因索有關(guān)”的問題時，老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實驗：
（1）實驗時，同學(xué)們用如圖1的實驗裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點之間，探究情況如下表：
序號材料長度（m）橫截面積（mm2）燈泡亮度
a銅絲11較亮
b鎳鉻合金絲10.5最暗
c銅絲10.5較暗
d銅絲0.51最亮

（2）實驗中根據(jù)燈泡的亮度來粗略判斷電阻的大小，燈泡亮度越亮，電路中的電流越大，電阻越小．
（3）當選用“a、d”兩根金屬絲，可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長度的關(guān)系，得到的結(jié)論是：同種材料，橫截面積相同，長度越長，電阻越大．
當選用a、c兩根金屬絲，可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，得到的結(jié)論是：當導(dǎo)體的材料和長度相同時，導(dǎo)體橫截面積越大，導(dǎo)體的電阻越小．
（4）如圖2的實驗，可探究導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．下面是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”實驗的過程：
（1）安裝實驗器材時，小濱應(yīng)按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行；
（2）安裝好器材開始實驗后，小濱的操作如圖所示，請指出小濱的錯誤之處：讀取溫度計示數(shù)時，視線沒有與液柱上表面保持相平；
（3）下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是95℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是水在沸騰過程中，吸熱，但溫度保持不變；
時間/min…891011121314…
溫度/℃…96979898959898…
（4）改正數(shù)據(jù)后，小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點為98℃，可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮盒∮冢ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）1標準大氣壓；
（5）小濱撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰，試分析其原因：燒杯底和石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點，水可以繼續(xù)吸熱（合理即可）．
（6）本實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了①（填序號）．
①得到可靠的結(jié)論    ②減小實驗誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．現(xiàn)代城市的主要街道上都會設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備．如圖是一款電子噪聲監(jiān)測器，某一時刻該裝置的顯示屏顯示如圖，此時讀數(shù)為59分貝（填單位），這個數(shù)字表示的是當時環(huán)境聲音的響度（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是探究光的反射規(guī)律的實驗步驟
實驗序號入射角反射角
150°
240°40°
320°
（1）請你完成表格的填寫．
（2）實驗中，紙板應(yīng)垂直于平面鏡．（填“平行”或“垂直”）
（3）由表格數(shù)據(jù)我們可以得到的結(jié)論是：反射角等于入射角．
（4）小明想要探究入射光線與反射光線是否在同一條平面內(nèi)他將如何操作？將紙板B向后（前）折，觀察在紙板上是否有反射光線．
（5）在圖中，如果光線沿BO的順序射向平面鏡，則反射光線會（填“會”或“不會”）與OA重合，說明了光路是可逆的
（6）在此實驗裝置中紙板的作用是
①顯示光的傳播路徑
②探究入射光線、反射光線、法線是否共面．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．請給下面數(shù)據(jù)填上適當?shù)膯挝唬?br />①中學(xué)生的質(zhì)量約為48.5kg，
②初中八年級物理課本的長約為2.6dm，
③一個學(xué)生的身高是1.70m；
④物理課本的長度是25.80cm；
⑤課桌的長度大約是12.0dm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．小明跑百米時，前50米用時6秒，后50米用時7秒，則正確的說法是（　�。�
A．小明在前50米的平均速度比后50米的平均速度大
B．小明在做勻速直線運動
C．小明在前50米比后50米跑的慢
D．小明在百米跑中速度沒變

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同步練習(xí)冊答案