7．如圖所示的四種措施中，為了減小壓強(qiáng)的是（　�。�
A．
滑雪板底板面積較大		B．
安全錘頭部做成錐形
C．
壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大		D．
刀刃做得很鋒利

分析 增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)．在受力面積一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)．
減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)．在受力面積一定時(shí)，減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)．

解答 解：
A、滑雪板底板面積較大，是壓力一定時(shí)，增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)．故A符合題意；
B、安全錘頭部做成錐形，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)．故B不符合題意；
C、壓路機(jī)的碾子質(zhì)量很大，是通過(guò)增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)，故C不符合題意；
D、刀刃做得很鋒利，是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)．故D不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)增大或減小壓強(qiáng)，要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，B尺的分度值是0.2cm；就準(zhǔn)確度而言，A尺精密些，就使用方法而言，B尺不正確．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼所受的重力G/N提升高度
h/m		拉力
F/N		繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η
120.051.00.1566.7%
240.051.70.1578.4%
360.05①0.15②
（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高．
（2）表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為2.4，編號(hào)②處數(shù)據(jù)應(yīng)為83.3%．
（3）分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率主要與提升物體的重力有關(guān)．
（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率不變（選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，閉合開關(guān)，在軌道上原來(lái)靜止的金屬桿向左運(yùn)動(dòng)，這表明磁場(chǎng)對(duì)通電金屬桿產(chǎn)生力的作用，如果只改變通過(guò)金屬桿的電流方向，金屬桿將向右（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)文明出行，某班同學(xué)對(duì)十字路口人行橫道的紅、綠交通信號(hào)燈進(jìn)行了觀察，畫出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認(rèn)為可行的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．做功快的機(jī)器，功率一定大
B．額外功少的機(jī)械，機(jī)械效率一定高
C．動(dòng)滑輪可以改變力的大小，但不可以省功
D．物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，機(jī)械能一定不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．閱讀《核電站》，回答問(wèn)題．
                                                                          核電站
      核電站和原子彈都是采用核裂變的方式制造能量的．在原子彈中，對(duì)這種“鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”是不加任何控制的，因此會(huì)產(chǎn)生巨大的，破壞性的爆炸，并會(huì)產(chǎn)生明顯的煙霧及氣體組成的蘑菇云．核電站反應(yīng)堆所用的核燃料，濃度比原子彈中的核反應(yīng)材料低，按程序正規(guī)操作一般不會(huì)發(fā)生核爆炸．
       核電站將核燃料棒或核燃料芯塊中的能量釋放出來(lái)，并將它轉(zhuǎn)化為電能．核反應(yīng)堆的示意圖如圖2所示，在圓頂狀的反應(yīng)堆中，核燃料棒發(fā)生裂變并釋放出熱能，然后利用這些熱能生成蒸汽，蒸汽被引入到一個(gè)獨(dú)立的建筑物中驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)進(jìn)行發(fā)電工作．

（1）核電站利用是核裂變來(lái)發(fā)電的．（選填“聚變”或“裂變”）
（2）水在蒸汽發(fā)生器中，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程中需要吸收熱量．（填“吸收”或“放出”）
（3）有人認(rèn)為核能的使用能夠節(jié)約正在被耗盡的化石燃料，有人認(rèn)為繼續(xù)研究發(fā)展核能可能暫時(shí)會(huì)對(duì)我們有所幫助，但是世界上鈾的含量是有限的，而且核電站會(huì)產(chǎn)生放射性高，持續(xù)幾千年的廢料．面對(duì)有關(guān)核的爭(zhēng)議，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的看法目前來(lái)看，核能的發(fā)展還是很有其必要性的，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，人類還需要研究和開發(fā)安全的、可替代的新能源．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．“死�！笔侵南趟鶕�(jù)對(duì)如圖所示的分析，下列說(shuō)法不合理的是（　　）
A．“死�！焙Ｋ拿芏缺纫话闼拿芏却�
B．“死海”海水中不能再溶解其他物質(zhì)
C．“死�！焙Ｋ新然c溶液已經(jīng)達(dá)到飽和
D．“死海”中漂浮的人受到的浮力等于他的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列單位換算中正確的是（　�。�
A．5.2m=5.2×100=520cmB．5.2m=5.2×100cm=520cm
C．5.2m=5.2m×100cm=520cmD．5.2m=5.2÷（1000km ）=5.2×10-3km

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同步練習(xí)冊(cè)答案