1.小明利用最大刻度值為2.5mL的一次性注射器等器材,對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.先將活塞推至注射器底端,再用橡皮帽封住注射器的小孔;
b.用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,如圖所示.當(dāng)注射器中的活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí),記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5.5N;
c.測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為5cm;
d.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),算出大氣壓的值.
(1)實(shí)驗(yàn)所用的測(cè)量工具有彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出的大氣壓強(qiáng)是1.1×105Pa.
(3)小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差較大,對(duì)此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因:①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;②活塞與注射器筒壁間有摩擦;原因①會(huì)使測(cè)量值偏。辉颌跁(huì)使測(cè)量值偏大(選填“偏大”或“偏小”).

分析 (1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是:p=$\frac{F}{S}$.實(shí)驗(yàn)中要測(cè)出大氣壓力,因此要用到彈簧測(cè)力計(jì).也要測(cè)出注射器的長(zhǎng)度,因此要用到刻度尺;
(2)注射器的容積可通過(guò)圖中讀出,其單位為ml,注射器是圓柱體,利用公式V=SL的變形,可求其橫截面積的大小;
根據(jù)二力平衡的條件,當(dāng)活塞剛剛拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與大氣對(duì)活塞的壓力是一對(duì)平衡力;再根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$將測(cè)得的壓力和面積代入公式即可算出壓強(qiáng)的大。
(3)注射器筒內(nèi)有空氣會(huì)導(dǎo)致測(cè)量值小于真實(shí)值;活塞與注射器筒壁間有摩擦?xí)䦟?dǎo)致測(cè)量值大于真實(shí)值.

解答 解:
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是:p=$\frac{F}{S}$,實(shí)驗(yàn)中要測(cè)出大氣壓力,因此要用到彈簧測(cè)力計(jì);同時(shí)也要測(cè)出注射器的長(zhǎng)度,因此要用到刻度尺.所以需要的測(cè)量工具為彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺;
(2)注射器容積為V=2.5ml,即2.5cm3.注射器全部刻度的長(zhǎng)度L=5cm,因?yàn)樽⑸淦鳛閳A柱體,其橫截面積S=$\frac{V}{L}$=$\frac{2.5c{m}^{3}}{5cm}$=0.5cm2=5×10-5m2;實(shí)驗(yàn)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=5.5N,這就是大氣對(duì)活塞的壓力,因此大氣壓強(qiáng)P=$\frac{F}{S}$=$\frac{5.5N}{5×1{0}^{-5}{m}^{2}}$=1.1×105pa;
(3)活塞與注射器筒壁不完全密封,橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體,都會(huì)使拉力變小,在面積不變的情況下,測(cè)得的大氣壓會(huì)偏小;活塞與注射器筒壁間有摩擦?xí)䦟?dǎo)致測(cè)量值大于真實(shí)值.
故答案為:(1)彈簧測(cè)力計(jì);  刻度尺; (2)1.1×105;(3)偏;  偏大.

點(diǎn)評(píng) 本題屬實(shí)驗(yàn)探究題,一般對(duì)學(xué)生的要求都較高.同學(xué)們一定要在理解的基礎(chǔ)上掌握這類題型的解法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列事例中,能增大壓強(qiáng)的是( 。
A.在鐵路的鋼軌下鋪上枕木B.刀、斧、剪的刃磨得很薄
C.把書包帶做得寬些D.在坦克的輪子上安裝履帶

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用電路如圖甲所示,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V (燈絲電阻約為12Ω).

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi).
(2)為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究,下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用B(填序號(hào)).
      A.“l(fā)0Ω     0.5A”的滑動(dòng)變阻器      B.“50Ω    0.5A”的滑動(dòng)變阻器
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),若電路只有一處故障,則故障原因是燈泡短路(只發(fā)生在燈泡和滑動(dòng)變阻器之間).
(4)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是2.2V,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向B(選填“A”或“B”)端 移動(dòng).
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖丙 所示).分析圖象可知:
①小燈泡的額定功率為0.5W;
②實(shí)驗(yàn)中觀察到:當(dāng)小燈泡兩端的電壓低于0.5V時(shí),小燈泡不發(fā)光,根據(jù)圖象分析其原因是小燈泡的實(shí)際功率太小了.
(6)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小華在缺少電壓表的情況下,根據(jù)繪制出的小燈泡電流與電壓關(guān)系圖象,設(shè)計(jì)出了一個(gè)測(cè)未知定值電阻的電路,如 圖 丁所示.請(qǐng)根據(jù)電路圖寫出其中一次測(cè)量的實(shí)驗(yàn)步驟:
①斷開(kāi)S2、閉合S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為0.2A;
②斷開(kāi)S1、閉合S2,保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I.
則未知定值電阻的表達(dá)式:Rx=$\frac{2.5V}{I-0.2A}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某同學(xué)探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖1:


(一)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,使它沿水平長(zhǎng)木板滑動(dòng),從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力;
(二)改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊對(duì)長(zhǎng)木板的壓力,測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力;
(三)換用材料相同但表面粗糙的長(zhǎng)木板,保持木塊上的砝碼不變,測(cè)出此種情況下的滑動(dòng)摩擦力.
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)通過(guò)甲、乙兩圖,可以研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受壓力有關(guān);
(2)通過(guò)乙、丙兩圖,可以研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān);
(3)每一次拉動(dòng)木塊時(shí),都必須保證勻速拉動(dòng),為什么?
(4)實(shí)際操作時(shí),勻速拉動(dòng)是比較困難的,可以利用如圖2所示的裝置,向右拉動(dòng)木板,無(wú)需勻速得到的測(cè)量結(jié)果也相同,小明認(rèn)為這能說(shuō)明摩擦力的大小與相對(duì)滑動(dòng)的快慢無(wú)關(guān),小明的觀點(diǎn)正確嗎?
(5)小明想知道滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力大小的具體關(guān)系,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程(二)時(shí)改變了多次砝碼的大小,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表,請(qǐng)根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù),在坐標(biāo)系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖象.
FN/N0.51.01.52.02.5
Ff/N0.20.40.60.81.0
(6)從圖象可以看出滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面受到的壓力大小之間有什么關(guān)系?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

16.要用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體,若不計(jì)滑輪重及摩擦而使拉力為物體重的$\frac{1}{3}$,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出繩子的正確繞法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.如圖為一種自帶動(dòng)力設(shè)備的“鋼鐵俠”潛水服,質(zhì)量為240kg,最大潛水深度為330m,推進(jìn)器最大功率為5kW,可幫助潛水員在水中朝各個(gè)方向自由移動(dòng),一質(zhì)量為60kg的潛水員穿著該潛水服進(jìn)行水下作業(yè),海水密度為1.0×103kg/m3,g=10N/kg.求:
(1)水下300m處潛水服表面1cm2的面積上受到的海水壓力多大?
(2)若推進(jìn)器以最大功率工作1h,推進(jìn)器做了多少功?
(3)潛水員懸浮在水中時(shí),排開(kāi)水的體積為0.25m3,推進(jìn)器的推力多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖所示的滑輪組將重G=12N的物體勻速提升20cm.所用的拉力F=5N,所做的總功為3J,有用功為2.4 J,機(jī)械效率為80%,當(dāng)改為提升18N的重物時(shí),該滑輪組的機(jī)械效率將增大.(選填“增大”“減小”或“不變”,忽略繩重和滑輪與軸的摩擦)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.如圖甲是小紅“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升10cm,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,其拉力為2.4N,若每個(gè)鉤碼重2N,則滑輪組的機(jī)械效率為83.3%.
(2)小紅做完實(shí)驗(yàn),通過(guò)和其他小組交流,了解到滑輪組的機(jī)械效率η與動(dòng)滑輪重G動(dòng)有關(guān)系,接在她改變動(dòng)滑輪重,提升同一物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)丙繪制出如圖乙的圖象.由圖象可知:被提升物體所受的重力相同時(shí),動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越低.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.如圖甲所示,將一塊質(zhì)地均勻的長(zhǎng)為80cm的長(zhǎng)木板平放在水平桌面上,用F=3N的水平推力向右勻速推動(dòng)木板,使其右端逐漸露出桌面20cm(如圖乙所示).在這一過(guò)程中,桌面受到摩擦力的大小不變,長(zhǎng)木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大(以上兩空均選填“變大”、“不變”或“變小”),水平推力F做的功為0.6J.

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同步練習(xí)冊(cè)答案