【題目】如圖甲所示,在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規(guī)律”實驗中:

(1)實驗中的起始點O點最好____(選填“選”或“不選”)在管子的最底端處,是因為在開始的一小段距離里氣泡作____

(2)若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56cm,所用的時間為7s,則在這個過程中氣泡的平均速度為____cm/s.

(3)下表為小芳同學在實驗中測得的數(shù)據(jù),請你根據(jù)她所測數(shù)據(jù)在圖乙中畫出st圖像,從圖像中可以看出:0到50cm間氣泡的運動____(選填“可以”或“不可以”)看做是勻速直線運動.

(4)為便于時間的測量,應使氣泡在管內(nèi)運動得較____ (選填“快”或“慢”).

【答案】不選 變速運動 8 可以

【解析】

(1)由于氣泡在開始做變速運動,過一段時間才會做勻速運動,所以實驗中的起始點O點最好不選在管子的最底端處;
(2)氣泡的路程; t=7 s.
.

(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點并連線,如圖所示:

由圖象知,路程時間圖象為一條過原點的直線,所以氣泡的運動可看做是勻速直線運動.
(4)由于物體是動態(tài)的,由日常生活中的經(jīng)驗可知,物體運動的越慢,越易于測量.故應使氣泡在管內(nèi)運動得較慢.

練習冊系列答案
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【題目】如圖甲所示電路中,電壓表V1V2的示數(shù)之比為13,則定值電阻R1R2= ;若將電阻R1、R2改接為如圖乙所示的電路,則電流表A1A2的示數(shù)之比為

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A. 正常發(fā)光的小燈泡是L1,其額定功率為0.45W

B. L2兩端的電壓為2V時,通過它的電流為0.15A

C. 正常發(fā)光的小燈泡是L2,其額定功率為0.3W

D. 此時滑動變阻器兩端電壓為1.5V

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【題目】如圖所示,在試管內(nèi)裝適量的水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰。

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【題目】如圖所示,甲、乙兩個完全相同的玻璃瓶內(nèi)有阻值分別為R、R的電阻絲,瓶中插入溫度計ab.

(1)利用此裝置探究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時,在兩瓶中加入________、初溫都相同的煤油.閉合開關(guān)一段時間,可以通過溫度計________情況,判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少.此方案是探究________和時間相同時,電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與________大小的關(guān)系.

(2)在甲、乙兩瓶內(nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體,且電阻絲的阻值R_______R時,可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力.若溫度計a比溫度計b溫度升高得快,則甲、乙兩瓶內(nèi)液體的比熱容關(guān)系是C______(填“大于”“小于”或“等于”)C

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【題目】如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置.透明玻璃板豎立在直尺上方,且底邊與直尺相互垂直,兩支相同的蠟燭A、B豎立在玻璃板兩側(cè)的直尺上,以蠟燭A為成像物體.

(1)為了便于觀察,該實驗最好在________(填較亮較暗)的環(huán)境中進行,且應在 ________。ㄌ“A”“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃杯所成的像.

(2)點燃蠟燭A,小心的移動蠟燭B,當看到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時,表面像與物體的大小________.這時,若把蠟燭B換成一光屏,則光屏上________(填不能)承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡成的是________(填)像.

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【題目】下圖是探究電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實驗裝置。實驗現(xiàn)象表明( )

A. 在電阻相同、通過電阻的電流相同的情況下,電流通過一個電阻的時間越長,這個電阻產(chǎn)生的熱量越多

B. 在通過電阻的電流和時間都相同的情況下,電阻越小,這個電阻產(chǎn)生的熱量越多

C. 在通過電阻的電流和時間都相同的情況下,電阻越大,這個電阻產(chǎn)生的熱量越多

D. 在電阻相同、通電時間相同的情況下,通過一個電阻的電流越大,這個電阻產(chǎn)生的熱量越多

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【題目】如圖所示,當開關(guān)S閉合,甲、乙兩表均為電壓表時,兩表示數(shù)之比UU=3:1;當開關(guān)S斷開,甲、乙兩表均為電流表,兩表示數(shù)之比II= ,相同時間內(nèi)R1、R2產(chǎn)生的熱量之比Q1Q2=

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(2)實驗中,用 (填序號)間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較 (填序號)來判斷吸熱能力的強弱;

A、通電時間 B、溫度計示數(shù)的變化

(3)下表是某次的實驗數(shù)據(jù),分析可知, (填)液體的吸熱能力較強;

(4)若在甲、乙兩瓶中,液體是質(zhì)量相同的同種液體,電阻絲的阻值不同,則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。

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