利用聲吶探測魚群、測海底深度說明了聲音可以傳遞______；外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音可以傳遞______．
（1）聲音可以傳遞信息也可以傳遞能量，利用超聲對孕婦做常規(guī)檢查，漁船利用聲吶探測魚群，“轟隆隆”的雷聲預(yù)示著一場大雨可能到來，蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這都是聲音傳遞信息；
（2）外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是由于聲音能夠傳遞能量．
故答案為：信息；能量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音三個特性為__、__、__。音調(diào)的高低由發(fā)聲體的_頻率_決定，響度是由聲源的_振幅_決定的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象中，以下知識結(jié)構(gòu)錯誤的是：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

彈奏鋼琴上B調(diào)的“1”音鍵與C調(diào)的“1”音鍵相比     調(diào)“1”音鍵彈奏的鋼
絲振動的頻率大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

動畫片的配音常用的慢錄快放的形式把成年人的聲音變成了小孩子的聲音。這樣做是為了在放音時，使錄音機的喇叭紙盒振動________(加快/減慢)，使音調(diào)________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

你身邊比較熟悉的同學(xué)或朋友即使你沒有見他（她），你也可以能通過聲音辨別說話的人，這是因為不同的人聲音的______不同．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“聞其聲，知其人”是指我們可以通過聲音辨別來人是誰，這是利用聲音的（　�。�
A．音色B．音調(diào)C．響度D．振幅

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“聞其聲不見其人時”我們能判斷是哪一位熟人在講話，這是因為不同的人的聲音有不同的（　�。�
A．音色B．響度C．頻率D．振幅

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

潤揚中學(xué)八（5）班同學(xué)合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度。
（1）他們選擇了兩座建筑物A、B之間（相距約150m）的空曠地帶做實驗，需要的實驗器材是            和             。
（2）實驗步驟如下，請你將實驗操作步驟補充完整。
A. 測量出兩個建筑物之間的距離為s；
B.某同學(xué)在A處大喊一聲，并同時開始計時，聽到回聲時停表，將記錄時間t；
C. 聲速的表達式為v=               ；
D. 重復(fù)上述步驟，再測兩次，并求出聲速的平均值。這樣做的目的是           。
（3）請設(shè)計一個測聲音速度的實驗記錄表格，設(shè)計的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實驗要求。
（4）請寫出造成本實驗誤差的原因之一。________________

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