7.如圖是小剛同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)除了圖中所示的器材之外,還需要一件實(shí)驗(yàn)器材,它是刻度尺.
(2)在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點(diǎn),便于確定像的位置.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),教室的光線(xiàn)比較亮,為了更清楚地看清像的位置,有下列四塊不同的玻璃板可供選擇,應(yīng)選C(選填序號(hào)字母)的玻璃板.
A.無(wú)色、厚度為2mm        B.無(wú)色、厚度5mm
C.茶色、厚度為2mm        D.茶色、厚度5mm.
(4)在豎立的玻璃板前放一棋子A,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)棋子的像A′.小剛拿另一個(gè)相同的棋子在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)棋子B移動(dòng)到A′處時(shí),可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是蠟燭和他成的像大小相等.移開(kāi)棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過(guò)白紙不能承接到像現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像.
(5)記錄的像A'與物體A對(duì)應(yīng)的位置如圖乙所示,連接對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)A'和物點(diǎn)A,判斷連線(xiàn)是否和鏡面垂直;測(cè)出像距和物距進(jìn)行比較,從而得出平面鏡成像的規(guī)律.你認(rèn)為小剛的實(shí)驗(yàn)存在的缺陷是只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)結(jié)論存在偶然性,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中刻度尺測(cè)量物距和像距,
(2)根據(jù)平面鏡不能透光,只能反射光,不能確定出像的位置,而玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭這一特點(diǎn)分析;
(3)厚玻璃板的兩個(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)不重合的像,干擾實(shí)驗(yàn);茶色玻璃比較暗,使茶色玻璃板后面的環(huán)境對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響比較小,成像更清晰;
(4)另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點(diǎn)燃的蠟燭的像能完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等.
光屏只能接收實(shí)像,不能接收虛像,而平面鏡成的是虛像.
(5)用實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),一定要有多次實(shí)驗(yàn),有多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),總結(jié)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論才具有普遍性.

解答 解:(1)由圖可知,除了圖中所示的器材之外,還需要用刻度尺測(cè)量物距和像距.
(2)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),用玻璃板代替平面鏡的目的是 玻璃板不但反射光成像,還能透光看到玻璃板后面的蠟燭,便于觀察到所成的像的位置;
(3)因?yàn)楹癫AО宓膬蓚(gè)面都可以當(dāng)作反射面,會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像,影響到實(shí)驗(yàn)效果,所以應(yīng)選用薄玻璃板.
茶色玻璃比較暗,使茶色玻璃板后面的環(huán)境對(duì)玻璃板前蠟燭成像影響小,成像更清晰;
故選C.
(4)未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合,可知蠟燭和他成的像大小相等用白紙放在像所在的位置時(shí),在白紙上不能承接到有蠟燭的像,說(shuō)明平面鏡成的像是虛像.
(5)只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)結(jié)論存在偶然性,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性,所以不合理.
故答案為:(1)刻度尺;(2)確定像的在位置;(3)C;(4)蠟燭和他成的像大小相等;白紙不能承接到像;(5)只有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)結(jié)論存在偶然性,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性.

點(diǎn)評(píng) 掌握平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中各器材選擇和操作的目的,例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用、看用光屏是否能承接到像等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示,是用滑輪組打撈水中物體的示意圖,已知物體A的體積為2×10-2m3.當(dāng)用F1拉繩子自由端時(shí),物體A在水內(nèi)以0.1m/s的速度勻速上升(未出水面),滑輪組的機(jī)械效率為75%.當(dāng)物體A完全在水外勻速上升時(shí),加在繩子自由端的拉力為F2,此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率為80%,不計(jì)繩重和摩擦,g取10N/kg.求:
(1)當(dāng)物體A在水中上升6m(未出水面),拉力F所用的時(shí)間;
(2)物體A完全在水中時(shí)受到的浮力F;
(3)物體A在水中勻速上升時(shí),拉力F1的功率;
(4)物體A的密度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

18.如圖是釣魚(yú)時(shí)浮漂立于水面的示意圖,A、B是浮漂上的兩點(diǎn),C是眼睛所在位置,畫(huà)出人眼看到A、B的光路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R與燈泡L并聯(lián),電阻R的阻值為12Ω,燈泡L的電阻為6Ω,開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表的示數(shù)為3A.求:
(1)電源電壓;
(2)通電1min電阻R產(chǎn)生的熱量;
(3)S閉合時(shí)燈泡L消耗的電功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,是CHR5型“和諧號(hào)”列車(chē)進(jìn)南京站的情形.列車(chē)中的乘客看到窗外的建筑物向后運(yùn)動(dòng),他是以列車(chē)為參照物的.人站在距離列車(chē)窗戶(hù)玻璃2m遠(yuǎn)的“安全線(xiàn)”外站臺(tái)上,他從列車(chē)上的窗戶(hù)玻璃中看到了“自己”,這是由于平面鏡成像的緣故,人與他所成像的距離是4m;若列車(chē)進(jìn)站時(shí)的速度已經(jīng)減小為18km/h,合5m/s,則人的像相對(duì)于站臺(tái)上人的速度為0.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在如圖所示的四種情形中,人對(duì)物體做功的是( 。
A.
     搬而未起
B.
舉著杠鈴不動(dòng)
C.
用力拉著小車(chē)水平前進(jìn)
D.
提著水桶水平行走

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.請(qǐng)你利用手邊的刻度尺,測(cè)出我們這張?jiān)嚲砀叨龋▽挾龋?9.80cm(準(zhǔn)確到1mm);可以利用手邊的工具類(lèi)比,估測(cè)出自己鞋底的面積為200.00cm2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整)
(1)探究光的反射定律
過(guò)程方法如圖甲所示,讓光沿著硬紙板射到平面鏡上,用量角器測(cè)出反射角,改變?nèi)肷浣嵌仍僮鰞纱危?br />如圖乙所示,把紙板NOF后折,將不(能,不能)觀察到反射光線(xiàn),這里運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)分析法.
結(jié)論反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在(填“在”或“不在”)同一個(gè)平面內(nèi);反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)分居法線(xiàn)兩側(cè);反射角等于入射角.
(2)探究平面鏡成像規(guī)律
過(guò)程
方法
用玻璃板代替平面鏡,目的是為了確定像的位置,這里運(yùn)用了等效替代法.將一只點(diǎn)燃的蠟燭a豎直放在玻璃板前10cm 處,可看到它在玻璃板后面成的像.再取一只與a等大的蠟燭b放在玻璃板后面,使之與蠟燭a的像與b蠟燭重合,該位置就是蠟燭a的像 的位置.這里運(yùn)用了等效替代法.
(3)探究凸透鏡成像規(guī)律
過(guò)程步驟實(shí)驗(yàn)中,小雨蠟燭燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,將點(diǎn)燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e個(gè)點(diǎn),移動(dòng)光屏,在光屏上尋找清晰的像,他發(fā)現(xiàn):蠟燭在e點(diǎn)成像最。
表格
物距u像的
大小
像的
倒正
像的
虛實(shí)
u>2f縮小倒立實(shí)像
u=2f倒立實(shí)像
2f>u>f放大倒立
u<f放大虛像
圖象方法像距隨物距的變化關(guān)系圖象如圖所示,由圖象所知,該凸透鏡的焦距是5cm.比較凸透鏡4種成像情況,運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)分析法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖所示圖象為對(duì)冰塊加熱時(shí),溫度隨時(shí)間變化圖象.
(1)分析圖象可知:冰塊熔化過(guò)程持續(xù)3min,此過(guò)程需吸熱(“吸熱”“放熱”),溫度不變(選填“升高”“不變”“降低”).
(2)由圖可知當(dāng)加熱到14min后溫度再次不會(huì)發(fā)生變化;原因是當(dāng)水沸騰時(shí)繼續(xù)加熱,溫度不變.
(3)如果在我們學(xué)校做該實(shí)驗(yàn),由于我們所處的位置海拔高度影響,會(huì)發(fā)現(xiàn)水在DE段時(shí)的溫度等于100℃(選填“高于”“低于”“等于”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案