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18．如圖是釣魚時浮漂立于水面的示意圖，A、B是浮漂上的兩點，C是眼睛所在位置，畫出人眼看到A、B的光路圖．

分析 根據光的直線傳播可直接畫出人眼看到A的光路圖；從B點發(fā)出的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，

解答 解：因為光在同種均勻介質中沿直線傳播，所以連接AC即為人眼看到A的光路圖；
過入射點做法線，從B點發(fā)出的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，如圖所示：

點評 在觀察折射現(xiàn)象中的物體時，首先要明確物體和觀察者所處的不同介質，然后明確光的傳播路徑，最后根據光的折射規(guī)律（密度小的介質中的角大）作圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．浸在液體里的物體受到浮力的原因是液體（或氣體）對物體上下表面的壓力差．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．空氣熱源型熱泵熱水器是利用空氣作為低溫物質，通過介質〔工作物質）吸收空氣中的熱能，再利用熱泵技術（類似電冰箱工作原理）消耗少量的電能驅動壓縮機，使介質成為高溫物質并對冷水進行加熱．熱泵熱水器具有高效節(jié)能、不受天氣影響等優(yōu)點，已列入國家推廣火炬計劃．則該種熱水器內介質汽化的發(fā)生位置和吸放熱情況是（　�。�
A．在低溫物質處，空氣從介質中吸熱B．在低溫物質處，介質從空氣中吸熱
C．在高溫物質處，介質從冷水中吸熱D．在高溫物質處，冷水從介質中吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖甲所示是聰聰同學“測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率”時連接的實驗電路：

（1）同組的明明同學檢查后發(fā)現(xiàn)，電路連接不正確，并且指出：只要改動一根導線的解法，就可以使電路連接正確，請在接錯的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線將電路圖連接正確；
（2）正確連接電路后，為了測量燈泡的額定功率，則他接下來的操作是移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數為2.5V，記下此時的電流表示數I；
（3）當燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖乙所示，則該燈泡的額定功率為0.75W；
（4）明明還用上述數據測出燈泡正常發(fā)光時的電阻，則他測出的電阻值比燈泡的實際電阻偏�。ㄟx填“偏大”“偏小”或“相同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．2012年倫敦奧運會期間使用了一種反恐裝置--聲炮，它最高可發(fā)出約150dB聲響，使人體出現(xiàn)痛感，下列關于聲炮說法正確的是（　�。�
A．這種聲炮主要利用的是聲能傳遞信息
B．這種聲炮發(fā)出的是超聲波
C．150dB指的是音調很高
D．聲炮附近操作人員帶上真空隔音耳罩要比海綿耳罩效果更好

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．由于存在著摩擦和機械本身受到重力作用等原因，機械效率永遠小于1．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，輕質杠桿OA中點懸掛重為60N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，這是一個省力杠桿（填“省力”或“費力”）此時力F的大小是30N，保持F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，力F將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是小剛同學探究“平面鏡成像的特點”的實驗裝置．
（1）除了圖中所示的器材之外，還需要一件實驗器材，它是刻度尺．
（2）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于確定像的位置．
（3）實驗時，教室的光線比較亮，為了更清楚地看清像的位置，有下列四塊不同的玻璃板可供選擇，應選C（選填序號字母）的玻璃板．
A．無色、厚度為2mm        B．無色、厚度5mm
C．茶色、厚度為2mm        D．茶色、厚度5mm．
（4）在豎立的玻璃板前放一棋子A，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)棋子的像A′．小剛拿另一個相同的棋子在玻璃板后面移動，當棋子B移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合．由此可以得出的結論是蠟燭和他成的像大小相等．移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙，通過白紙不能承接到像現(xiàn)象，可知平面鏡所成的像是虛像．
（5）記錄的像A'與物體A對應的位置如圖乙所示，連接對應的像點A'和物點A，判斷連線是否和鏡面垂直；測出像距和物距進行比較，從而得出平面鏡成像的規(guī)律．你認為小剛的實驗存在的缺陷是只有一次實驗數據總結實驗結論，實驗結論存在偶然性，實驗結論不具有普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．回顧實驗和探究：將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究串并聯(lián)電路電流規(guī)律：





過程步驟		（1）在連接電路時開關應是斷開，這是為了防止電路中有短路的地方而導致?lián)p壞用電器
測量處abc
電流（A）0.70.20.5
（2）把電流表分別放在a，b，c，三處，c處電流表示數如圖2，請將表格填完整．
結論在并聯(lián)電路中干路上的電流等于各支路電流之和．
（2）探究電流與電壓，電阻的關系：



步驟		（1）保持R1=5 不變，移動滑動變阻器滑片，測量并記錄三次電阻R1兩端的電壓U和通過的電流I，填入表一．
（2）換接電阻R2=10 重復步驟1，請將表格中數據填寫完整．
（3）根據測得的數據在如圖中劃出R2的U-I關系圖象 
 



表格		表一：R1=5                                
次數電壓U/V電流I/A
11.00.2
22.00.4
33.00.6
表二：R2=10
次數電壓U/V電流I/A
41.00.1
52.0
63.00.3


結論		（1）導體電阻一定時，通過導體的電流跟它兩段的電壓成正比
（2）用電阻R1做實驗的圖象是圖中乙．
（3）綜合可知：電壓一定時．導體中的電流跟它的電阻成反比．

圖象

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