【題目】如圖是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗示意圖.
(1)該實驗是通過比較_____來反映動能的大。撔≤A的動能是由_____能轉化而來的.
(2)實驗可以得出的結論是:_____.
(3)若在實驗中,由于木板較短,物體B碰后滑出木板,在不改變原有器材的情況下,如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行?方法是_____.
(4)實驗后,同學們聯(lián)想到造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,用該圖所示的實驗可以探究_____(選填“超載”或“超速”)安全隱患.
(5)拿去物塊B,把小車A從斜面同一高度由靜止釋放,讓其分別滑上鋪有毛巾和玻璃的木板表面直到靜止,如把兩次在水平面上克服摩擦力做的功分別記為W毛巾、W玻璃,則W毛巾_____W玻璃(選填“>”、“<”、“=”或“不確定”).
【答案】木塊移動的距離 重力勢 質量相同的物體,物體的速度越大,動能越大 降低小車A的下落高度 超速 =
【解析】
(1)[1]該實驗是通過比較木塊移動距離的長短來反映動能的大小,木塊移動距離越大,則小車的動能越大,木塊移動距離越小,則小車的動能越小;
[2]該小車A從頂端下滑,高度減小,速度變大,重力勢能會轉化為動能;
(2)[3]都是同一個小車,質量相同,小車的速度越大,那么動能越大,可以得出的結論是,質量相同的物體,物體的速度越大,動能越大;
(3)[4]保證碰后物體B能始終在木板上滑行,即小車A的動能不大,那么降低小車A的下落高度即可;
(4)[5]該圖所示的實驗,小車A的質量相等,下落高度不同,則到底端時速度不同,探究的是速度和動能的關系,故可探究超速安全隱患;
(5)[6]小車A從斜面同一高度由靜止釋放,滑到底端時具有相同的動能,分別滑上鋪有毛巾和玻璃的木板表面直到靜止,那么兩種情況轉化的動能大小也相同,即克服摩擦力做的功是相同的.
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【題目】如圖,R2最大阻值40歐,當開關S、S1閉合,滑片移到a端時,標有“20Ω 0.6A”的燈泡剛好正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)為1A。求:
(1)R1的電阻;
(2)閉合開關S斷開S1,滑片P在ab中點時,電流表的示數(shù)。(燈絲電阻不隨溫度變化而變化)
(3)閉合開關S,斷開S1,若為了保護電路,電流表最大示數(shù)為0.3A,求滑動變阻器的取值范圍?
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【題目】生活中隨處可見的共享單車給我們生活提供了方便,但經(jīng)常有人忘記上鎖產(chǎn)生費用糾紛.現(xiàn)請同學們設計一個提醒鎖車電路,當車支架支起(S1 閉合時)蜂鳴器響起,提醒鎖車;當車上鎖(S2 斷開),蜂鳴器停止發(fā)聲.下列電路符合要求的是( )
A.B.
C.D.
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【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中,讓小車從斜面上由靜止釋放小車下滑后撞擊斜面底部的木塊.
(1)小車進入水平面時的動能是由______轉化來的.實驗時木塊被推得越遠,小車對木塊_______越多,表明小車的動能越大.
(2)同一小車從斜面不同高度靜止釋放,如圖甲、乙所示,探究動能大小與_______的關系.
換用質量不同的小車從斜面的相同高度靜止釋放,目的是探究動能的大小與_______關系.
(3)木塊最終會停下來的主要原因是______,在此過程中木塊把動能轉化為______.
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【題目】小洪同學家原來用液化石油氣燒水,每天約用60℃的熱水100kg.她參加“探究性學習”活動后,在老師指導和同學幫助下,制作了一臺簡易的太陽能熱水器.
(1)若這臺熱水器夏天平均每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃,這些水吸收的熱量為多少?
(2)若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收,她家改用太陽能熱水器后,平均每天可節(jié)約液化石油氣多少千克?(液化石油氣的熱值為8.0×107J/kg)
(3)請你說出使用太陽能熱水器的優(yōu)點.(至少說出一點)
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【題目】兩個相同的驗電器A和B,A帶正電,B不帶電,用金屬棒把A、B連接起來后如圖,則
A. A中正電荷通過棒流向B,使B中的兩金屬片帶同種電荷張開
B. B中負電荷通過棒流向A,使B中的兩金屬片帶異種電荷張開
C. 金屬棒中電流方向從B流向A,B帶正電荷
D. 金屬棒中電流方向從A流向B,B帶正電荷
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【題目】某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和食用油加熱,他得到如下數(shù)據(jù):
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)從表中數(shù)據(jù),水和食用油的質量_____(選填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”),油吸收熱量_____水吸收熱量.(填“大于”“小于”“等于”)
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,則應對______加熱更長時間.
(3)在實驗中該同學是根據(jù)_____來判斷吸收熱量的多少,這種實驗方法叫_________.
(4)實驗表明,在相同條件下吸熱的能力更強的是_____(選填“水”或“食用油”).
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【題目】在農(nóng)村常有家庭從井中取水,小明同學用圖甲所示的滑輪組向下拉動繩子就可以提起水.他用20s的時間把重為120N的水從井中勻速提升5m,拉力做的功W 隨時間t的變化圖像如圖乙所示,求:
(1)在圖甲中畫出滑輪組的繞線方法;
(2)用滑輪組提水時做的有用功;
(3)滑輪組的機械效率;
(4)拉力做功的功率
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【題目】如圖甲所示,某工廠要研發(fā)一種新型材料,要求對該材料承受的撞擊力進行測試,在測試時將材料樣品(質量不計)平放在壓力傳感器上,閉合開關S,由靜止自由釋放重物,經(jīng)撞擊后樣品材料仍完好無損.從重物開始下落到撞擊樣品的這個過程中,電流表的示數(shù)I隨時間t變化的圖像如圖乙所示,壓力傳感器的電阻R隨壓力F變化的圖像如圖丙所示.電源電壓12V,定值電阻R0=10Ω,重物的重力為200N.求:
(1)在重物下落的過程中,壓力傳感器的電阻是多少?
(2)在撞擊過程中,樣品受到的最大撞擊力是多大?
(3)乙圖中A點對應的電流值是多少?
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