用大小不同的甲、乙兩個(gè)力拉同一物體，兩力所做的功W與在這兩個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離S的關(guān)系圖象如圖，由圖可知，甲、乙兩個(gè)力的大小關(guān)系是（ ）

A．F甲＞F乙 B．F甲＜F乙

C．F甲=F乙 D．條件不足，無(wú)法判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆四川遂寧英縣天保片區(qū)初三上期期中物理卷（解析版） 題型：填空題

有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟，這主要是因?yàn)榇┲w布料的衣服時(shí)，容易發(fā)生___________現(xiàn)象，從而______輕小的塵埃所造成的．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆北京海淀區(qū)初三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中正確的是

A．固體很難被壓縮，是由于分子間存在斥力

B．水的比熱容大于酒精的比熱容，水和酒精升高相同的溫度，水吸收的熱量較多

C．組成物質(zhì)的大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度與溫度有關(guān)

D．打開(kāi)裝有酒精的瓶子的塞子后，教室里彌漫著酒精味，這說(shuō)明酒精分子不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇鹽城射陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較 ，來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少．下面的探究實(shí)例中，也是采用這種研究方法的是 ．

A．力是看不見(jiàn)的，可以通過(guò)力的作用效果認(rèn)識(shí)它

B．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

C．用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻

實(shí)驗(yàn)中燒瓶?jī)?nèi)液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是 ．

（2）小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后，閉合開(kāi)關(guān)，通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見(jiàn)表）．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電流/A

通電時(shí)間/s

電阻/Ω

溫度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流 ，其產(chǎn)生的熱量 ．

（3）若要探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，可選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

（4）小明提議利用上述實(shí)驗(yàn)裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他應(yīng)選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯(lián)，并將其中一燒瓶中的液體換成 ．水和煤油吸熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇徐州賈汪區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明測(cè)量如圖所示中甲、乙兩不同滑輪組的機(jī)械效率，他勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，正確操作并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：（繩重、摩擦和彈簧測(cè)力計(jì)自重均不計(jì)）：

滑輪組

物體重G/N

物體上升的高度h/N

拉力F/N

繩自由端移動(dòng)的距離s/m

機(jī)械效率η

甲

3

0.1

2

0.2

75%

乙

3

0.1

2

0.3

（1）甲圖中定滑輪的作用是 ．

（2）乙滑輪組的機(jī)械效率為 ．

（3）甲、乙滑輪組機(jī)械效率不同的原因是 ．

（4）甲滑輪組中動(dòng)滑輪的重力是 N．

（5）若甲滑輪組提升的物體重從3N增加到5N，其機(jī)械效率將 （變大/不變/變�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇無(wú)錫碩放中學(xué)初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

一位體重為500N的同學(xué)在跳繩測(cè)試中，1min跳了150次，如果該同學(xué)每次騰空的高度為5cm，他在跳繩過(guò)程中，每跳一次克服重力做的功是 J；整個(gè)過(guò)程他克服重力做功的功率是 W．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇揚(yáng)州大學(xué)附中東部分校初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整）：探究影響音調(diào)高低的因素．

過(guò)程：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的 ．增大鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

結(jié)論：物體振動(dòng)得越 ，音調(diào)越低．

延伸：鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度達(dá)到一定程度，用力撥動(dòng)鋼尺仍聽(tīng)不到聲音的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

據(jù)說(shuō)，著名的德國(guó)音樂(lè)家貝多芬晚年失聰，將硬棒的一端咬在牙齒間，另一端頂在鋼琴上，通過(guò)硬棒來(lái)“聽(tīng)”鋼琴的彈奏．這說(shuō)明 可以傳聲；有的漁民利用誘魚(yú)器（一種電子發(fā)聲器）發(fā)出魚(yú)喜歡的聲音把魚(yú)吸引到網(wǎng)里，誘魚(yú)器發(fā)出的聲音是以 作為傳聲介質(zhì)的；聲音在這種介質(zhì)中傳播的速度比在空氣中要 （選填快/慢）；聯(lián)歡會(huì)上有民族樂(lè)器二胡、古箏獨(dú)奏，也有西洋樂(lè)器鋼琴、薩克斯獨(dú)奏，你能辨別它們是因?yàn)樗鼈兊?u> 不同．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇泰州興化市顧莊學(xué)區(qū)三校聯(lián)考初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

小明用四盞燈、兩個(gè)開(kāi)關(guān)，設(shè)計(jì)了教室的照明電路，要求每個(gè)開(kāi)關(guān)都能獨(dú)立控制兩盞燈．如圖所示的電路圖中，符合要求的是（ ）

A． B．

C． D．

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