【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中,小強(qiáng)有如下猜想: A.滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)
B.滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
為此小強(qiáng)進(jìn)行了如圖所示實驗,實驗數(shù)據(jù)如表

序號

壓力/N

接觸面種類

彈簧測力計示數(shù)/N

1

6

木板

1.5

2

6

毛巾

2.8

3

12

毛巾

5.6

4

12

毛巾


(1)實驗1、2、3中,用彈簧測力計水平拉動木塊,使其做勻速直線運動,根據(jù)知識可知滑動摩擦力大小等于拉力大小.
(2)由實驗1、2可驗證猜想(選填“A”或“B”)正確,并可得到的結(jié)論是:
(3)接著小強(qiáng)在毛巾表面上,進(jìn)行第4次實驗,如圖4所示,使木塊水平勻速直線移動了15cm,則繩子自由端水平移動的距離為cm,若此滑輪組的機(jī)械效率η=80%,則表中序號4彈簧測力計的示數(shù)是N(不計滑輪組重力).

【答案】
(1)二力平衡
(2)B;壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大
(3)30;3.5
【解析】解:(1)用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時,拉力與摩擦力是一對平衡力,根據(jù)二力平衡條件可得出二者大小相等;(2)由實驗1、2可知,壓力的大小相同,接觸面的材料不變即接觸面的粗糙程度不同,彈簧測力計的示數(shù)不同即受到的摩擦力不同,且接觸面越粗糙摩擦力越大, 可驗證猜想B,可得結(jié)論:壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大;(3)由圖可知,n=2,則繩子自由端水平移動的距離:s=ns=2×15cm=30cm,
因物體受到的滑動摩擦力只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān),與物體運動的速度無關(guān),所以,由實驗3可知實驗4受到的摩擦力f=5.6N,
由η= ×100%= ×100%可得,表中序號4彈簧測力計的示數(shù):
F= = =3.5N.
故答案為:(1)二力平衡;(2)B;壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大(3)30;3.5.
(1)彈簧測力計拉著木塊做勻速直線運動時,拉力與摩擦力是一對平衡力,二力大小相等;(2)分析實驗1、2的相同量和不同量,利用控制變量法得出結(jié)論;(3)由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù),根據(jù)s=ns求出繩子自由端水平移動的距離;物體受到的滑動摩擦力只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān),與物體運動的速度無關(guān),由實驗3可知實驗4受到的摩擦力,根據(jù)η= ×100%= ×100%求出表中序號4彈簧測力計的示數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電鍵S1閉合、S2斷開時,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動,電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值將;若將電鍵S2也閉合,電壓表的示數(shù)將 . (均選填“變小”、“不變”或“變大”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】氫氣球和飛機(jī)都能在空中飛行,但他們的原理不同。根據(jù)他們的原理不同,解答下列問題:

(1)氫氣球和飛機(jī)各依據(jù)什么原理;氫氣球靠________________,飛機(jī)靠_________________(填“浮力”、“升力”).

(2)一氫氣球容積為1000m 3 ,在空氣密度1.29kg/m 3 的條件下,這氣球收到的浮力是多大 ____________?

(3)根據(jù)如圖機(jī)翼模型圖,解釋幾十噸的飛機(jī)為什么能在空中飛行 ________________?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)在研究液體壓強(qiáng)的實驗中,將壓強(qiáng)計的金屬盒放入水中,下列做法能使圖中壓強(qiáng)計U形管兩邊的液面高度差減小的是(

A. 將壓強(qiáng)計的金屬盒向下移動一定距離

B. 將壓強(qiáng)計的金屬盒向上移動一定距離

C. 將壓強(qiáng)計的金屬盒在原處轉(zhuǎn)動180

D. 將壓強(qiáng)計的金屬盒放在同樣深度的酒精中

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“壓力作用效果影響因素”的實驗如圖所示.(
A.甲、乙、丙實驗中,根據(jù)小桌陷入海綿的深度來比較壓力的作用效果,這種研究問題的科學(xué)方法是控制變量法
B.通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是壓力作用效果與壓力的大小有關(guān).
C.實驗乙、丙研究了壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)用了控制變量法
D.比較小桌在圖丙中海綿和圖丁中木板下陷的程度可知P大于P

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】先在溢水杯中裝滿水(水面與溢水口齊平),水深為10cm,水的質(zhì)量為5kg,再放入一塊重3N的木塊,溢出的水全部用小燒杯接住(如圖所示).則水溢出后溢水杯底受到水的壓強(qiáng)是________Pa,小燒杯中水的重力等于________N。 (g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實驗裝置,四個容器中所裝的均是硫酸銅溶液。

(1)從圖中可以看到:壓強(qiáng)計的金屬盒所處的 ________相同,而測試的 ________不同,壓強(qiáng)計的 __________相同。

(2)根據(jù)圖中分析可以得出結(jié)論: ____________________________________.。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究液體壓強(qiáng)規(guī)律:

實驗過程

如圖,顯然筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液體壓強(qiáng)也可能和深度有關(guān).
然后他設(shè)計實驗對自己的假說進(jìn)行檢驗.小雨將壓強(qiáng)計的探頭逐漸向下移動,發(fā)現(xiàn)增大.
經(jīng)實驗得出結(jié)論:同種液體中,深度越大,壓強(qiáng)越大.

程序方法

上述研究的思維程序是:提出問題﹣﹣猜想﹣﹣﹣﹣得出結(jié)論.小雨在猜想中把水滴比作小球,運用的是法.

問題討論

小雨要研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,需要再增加的器材是 . 實驗得出結(jié)論:在深度相同時,液體密度越大,壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩只相同的燒杯,分別盛有體積相同的水和酒精,但沒有標(biāo)簽,小明采用壓強(qiáng)計進(jìn)行探究:

(1)若壓強(qiáng)計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化___ (選填“大”或“小”),他把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)該____________

(2)小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小,認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精。他的結(jié)論__________(選填“可靠”或“不可靠”),若不可靠,其原因是__________。

(3)小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒距液面的距離相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差______(選填“不變”或“變化”)。表明在相同液體中的同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強(qiáng)_____

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