【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)兩根平行導(dǎo)線通電后有如圖所示的現(xiàn)象(圖中實(shí)線、虛線分別表示通電前、后的情況).

(1)由如圖可知兩平行通電導(dǎo)線之間有力的作用.當(dāng)通入的電流方向相同時,導(dǎo)線相互_____;當(dāng)通入電流方向相反時,導(dǎo)線相互________ .

(2)判斷通電直導(dǎo)線周圍磁場方向的方法是:用右手握導(dǎo)線,大拇指指向電流方向,則四指環(huán)繞的方向就是通電直導(dǎo)線周圍的磁場方向.根據(jù)這個方法,請你判定甲圖中導(dǎo)線a在導(dǎo)線b處產(chǎn)生的磁場方向?yàn)榇怪庇诩埫?/span>_____ (選填向里向外”).

(3)上述現(xiàn)象的原因是:通電導(dǎo)線a周圍產(chǎn)生的磁場對通電導(dǎo)線b _____的作用.當(dāng)導(dǎo)線a中的電流方向改變時,其磁場的方向也發(fā)生改變,導(dǎo)線b受力方向隨之改變.

(4)由此可知:與磁體之間的相互作用一樣,電流之間的相互作用也是通過 _______來實(shí)現(xiàn)的.

【答案】 吸引 排斥 向里 磁場

【解析】(1)如圖兩平行通電導(dǎo)線通入的電流方向相同時,導(dǎo)線相互吸引;

當(dāng)通入電流方向相反時,導(dǎo)線相互排斥;

(2)根據(jù)題意介紹的方法,甲圖中用右手握導(dǎo)線a,大拇指指向上方,四指環(huán)繞的方向就是通電直導(dǎo)線周圍的磁場方向.在導(dǎo)線右側(cè)磁場垂直于紙面向里,即甲圖中導(dǎo)線a在導(dǎo)線b處產(chǎn)生的磁場方向?yàn)榇怪庇诩埫嫦蚶铮?/span>

(3)據(jù)此可以判斷題所述現(xiàn)象的原因,即通電導(dǎo)線a產(chǎn)生磁場對通電導(dǎo)線b有磁場力的作用;根據(jù)上述方法判斷可知,導(dǎo)線a中的電流方向改變時,其磁場的方向也發(fā)生改變,則導(dǎo)線b的受力方向也改變;

(4)上述特點(diǎn)分析可得,電流之間的相互作用力也是通過磁場發(fā)生的,與磁體之間的相互作用是相同的。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】小寧為了研究浸在液體中的物體所受浮力的規(guī)律,他設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn).他將彈簧測力計一端固定,另一端掛邊長為10cm正方體合金塊A,放入底面積為300cm2裝有水的圓筒形容器中,開始他將合金塊A恰好浸沒在水中,容器側(cè)面的底部有一由閥門B控制的出水口,實(shí)驗(yàn)時,打開閥門B緩慢放水,放到彈簧測力計的讀數(shù)不再變化時,立即關(guān)閉閥門B,在此過程中金屬塊始終不與容器底部接觸,讀出彈簧測力計示數(shù)的最小值和最大值分別為22N32N,已知彈簧測力計每一牛頓刻度間的距離為1cm.求:

(1)在原圖上作出關(guān)閉閥門B后水面的大致位置

(2)合金塊A的重力及受到的最大浮力及其密度;

(3)從容器中排出水的質(zhì)量.

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【題目】純牛奶的密度為(1.1~1.2)×103kg/m3,李明很想知道自己每天喝的牛奶是不是純牛奶。他和幾位同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室借來器材,根據(jù)所學(xué)密度知識進(jìn)行了如下測定:首先用天平稱出一盒牛奶的質(zhì)量是250g,喝完再稱得空盒質(zhì)量是26g,然后認(rèn)真觀察牛奶盒,發(fā)現(xiàn)牛奶的凈含量是200mL。問:

(1)盒中牛奶的質(zhì)量是多少?

(2)盒中牛奶的密度是多少?

(3)經(jīng)他們檢測計算同學(xué)們喝的牛奶是否符合純牛奶標(biāo)準(zhǔn)?

(4)李明他們在測量牛奶密度過程中,他的哪個環(huán)節(jié)會導(dǎo)致測量誤差?

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【題目】電梯為居民出入帶來了很大的便利,出于安全考慮,電梯設(shè)置有超載自動報警系統(tǒng),其工作原理如圖所示,R1為保護(hù)電阻,R2為壓敏電阻,其阻值隨壓力增大而減。铝姓f法正確的是()

A. 電磁鐵是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的

B. 工作時,電磁鐵的上端為S

C. 超載時,電磁鐵的磁性減小

D. 正常情況下(未超載時),KB接觸

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【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān),小琴同學(xué)用漆包線(表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡單的電磁鐵,如圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況.

(1)當(dāng)開關(guān)閉合后,請在甲圖中標(biāo)出磁體的N___;

(2)比較圖 ___________ 可知匝數(shù)相同時,電流越大磁性越強(qiáng);

(3)由圖 _______可知:當(dāng)電流一定時,匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).

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【題目】沿同一條直線向東運(yùn)動的物體A、B,其運(yùn)動相對同一參考點(diǎn)O的距離s隨時間t變化的圖像如圖2所示,以下說法正確的是( )

①兩物體由同一位置O點(diǎn)開始運(yùn)動,但物體AB遲3 s才開始運(yùn)動;②t=0時刻,AO點(diǎn),B在距離O點(diǎn)5 m處;③從第3 s開始,vA>vB,5 s末AB相遇;④5 s內(nèi),A、B的平均速度相等.

A. 只有①④正確 B. 只有③④正確

C. 只有①③正確 D. 只有②③正確

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【題目】物理學(xué)中把物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度,速度計算公式為:速度=,即v,單位是m/s。初中還有很多這樣定義的物理量,如密度、壓強(qiáng)、功率、熱值等,這種定義物理量的方法叫做比值定義法。在高中物理中也有很 多這樣定義的物理量,如:把物體在單位時間內(nèi)速度的變化量叫加速度(注:速度的變化量用△v表示,它等于前后兩個速度之差;加速度用字母a表示,國際單位是m/s2)。由加速度的定義可知:

(1)加速度的定義公式為a=___________。

(2)若一個物體開始運(yùn)動的速度為2m/s,經(jīng)過5s后它的速度變?yōu)?m/s,則這個物體在5s內(nèi)的速度變化量為△v=________m/s。

(3)若問題(2)中的物體做勻變速直線運(yùn)動(單位時間內(nèi)速度的變化量相等),求出物體的加速度大小為a=_____________m/s2。

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【題目】如圖是同學(xué)們在家庭實(shí)驗(yàn)室中的一些小制作、小發(fā)明,對其解釋不正確的是 ( )

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