如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（  ）
A．行李箱安裝滾動的輪子B．輪胎上制有花紋
C．車軸加潤滑油D．磁懸浮列車懸浮行駛
B
A、行李箱安裝滾動的輪子是通過將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦的方法來減小摩擦的，不符合題意；
B、旅游鞋底有凹凸的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的，符合題意；
C、給汽車的機械零件間加潤滑油是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力的，不符合題意；
D、磁懸浮列車懸浮行駛是通過使接觸面脫離接觸來減小摩擦力的，不符合題意．
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

千古神話“嫦娥奔月”已經(jīng)成為中國航天的現(xiàn)實。我國發(fā)射的“嫦娥一號”衛(wèi)星在太空多次通過噴射燃氣實現(xiàn)變軌(改變運行高度、運行方向)，這實際上是運用了物理學中        的原理。在繞月飛行的過程中，若以地球為參照物，“嫦娥一號”衛(wèi)星是_________(選填“靜止”或“運動”)的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖4所指出的四個力中，使受力物體發(fā)生形變的是圖_______（填寫序號），其余圖中的力使物體的_____________發(fā)生了改變．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

劃船時，槳向后劃水，船才會向前行駛；溜旱冰時，相對靜止的兩人，只要一個用力去推對方，兩人都會向相反方向運動；將吹足了氣的氣球嘴松開并放手，球內氣體從氣球嘴泄出的同時，氣球會向相反的方向運動。請歸納出上述現(xiàn)象所共同遵循的物理概念或規(guī)律。(只需寫出兩條)
(1)_____________________________(2)________________________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小孩將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的_______；毽子被踢出后，由于_______會繼續(xù)向上運動；在_______力的作用下，毽子最終會落向地面。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

自行車是同學們常用的交通工具，請把對應題號填在橫線上。
①通過增大壓力來增大摩擦的是____；②通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的是____；
③通過加潤滑油來減小摩擦的是____；④通過用滾動代替滑動來減小摩擦的是_______；
A．腳蹬子表面做的粗糙不平B．剎車時要用力捏閘
C．車輪做成圓形的D．要經(jīng)常給鏈條上油

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關．

(1) 實驗中，他應將彈簧測力計沿_________拉動木塊，并記下彈簧測力計的示數(shù)．
(2) 比較步驟__________兩圖可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關，并且壓力越大，摩擦力越大；
(3) 比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟________有關，且接觸面越_________，摩擦力越大．
(4) 小明在實驗中還發(fā)現(xiàn)；在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時也可能受到__________力的作用，且該力的大小與___________力的大小有關．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采取一定措施：控制變量．
例如，龔老師率領學生觀察橡皮擦，小明發(fā)現(xiàn)擦鉛筆的與擦墨水的橡皮擦粗糙程度不一樣。于是就設計實驗，分別用彈簧測力計拉著兩塊橡皮擦在桌面上以正確的方式運動，測得摩擦力，然后比較。你認為這樣做在控制變量上有什么錯誤？           .如果不在增加其它器材的話，你將如何改進？                              

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

徐州距離茅村約15公里，12路公交車從茅村出發(fā)到徐州，同時821路公交車從徐州出發(fā)到茅村，如果12路公交車的平均速度為72km/h,而821公交車的平均速度為60km/h,則兩車經(jīng)過_____分鐘相遇，相遇地點距離徐州_____km。

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同步練習冊答案