12．在灌裝飲料盒上開一個(gè)小孔，能將里面的飲料倒出來嗎？如果在飲料盒的上、下底各開一個(gè)小孔，情況又怎樣呢？做做看，并解釋其原因．

分析 大氣對(duì)浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱大氣壓或氣壓．空氣受重力的作用，空氣又有流動(dòng)性，因此向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)．

解答 答：在灌裝飲料盒上開一個(gè)小孔，空氣不能進(jìn)入飲料盒，大氣壓強(qiáng)存在，內(nèi)外壓強(qiáng)相等，水不容易倒出來．
如果在飲料盒的上、下底各開一個(gè)小孔，空氣能從上底的一個(gè)孔中進(jìn)入飲料盒，內(nèi)外大氣壓強(qiáng)大小相同，飲料在重力的作用下，從飲料盒中流出．

點(diǎn)評(píng) 本題考查大氣壓的綜合利用，解答此題的關(guān)鍵是知道大氣壓的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．洪湖美食給洪湖人生活帶來了變化，夏天人們一邊品嘗“油燜大蝦”，一邊喝著免費(fèi)啤酒，十分愜意．當(dāng)一鍋色香味俱佳的“油燜大蝦”端到餐桌時(shí)，香飄四溢，這是因?yàn)榉肿邮沁\(yùn)動(dòng)的（選填“分子是運(yùn)動(dòng)的”或“分子之間有作用力”）；一個(gè)熱氣騰騰的“油燜大蝦”放入口中，舌尖上除了感覺到美味外，舌尖的溫度也升高了，舌尖的內(nèi)能增大，這是通過熱傳遞改變了舌尖的內(nèi)能．當(dāng)打開易拉罐拉環(huán)時(shí)，會(huì)聽到“嘭”的一聲，這一過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，物體在水平傳送帶上，隨傳送帶一起向右作勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，作出此時(shí)木塊的受力．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．物態(tài)變化現(xiàn)象在一年四季中隨處可見．關(guān)于這些現(xiàn)象以及發(fā)生這些現(xiàn)象過程中的吸、散熱情況，下列說話正確的是（　　）
A．春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是汽化現(xiàn)象，要吸收熱量
B．夏天常用干冰給運(yùn)輸中的食品降溫，這是升華現(xiàn)象，要放出熱量
C．秋天的早晨花草上出現(xiàn)露珠，這是液化現(xiàn)象，要放出熱量
D．初冬的早晨落葉上出現(xiàn)一層白霜，這是凝華現(xiàn)象，要放出熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．人體發(fā)熱時(shí)常用濕毛巾敷在頭部，過一段時(shí)間后，毛巾溫度升高，體溫降低，這說明熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能，也說明水的比熱容較大，對(duì)調(diào)節(jié)溫度有很好的作用．純凈的水是絕緣體（填導(dǎo)體/絕緣體）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．四個(gè)體積相同的實(shí)心小球A，B，C，D，密度分別為ρ1，ρ2，ρ3，ρ4，小球所受重力分別為G1，G2，G3，G4．四個(gè)相同的柱形容器盛滿水放在水平桌面上，將小球從液面處緩慢釋放，待小球靜止后，狀態(tài)如圖所示，其中D球沉在容器底部，小球排開水的質(zhì)量分別為m1，m2，m3，m4，所受浮力分別為F浮1、F浮2、F浮3、F浮4．下列判斷正確的是（　　）
A．m1=m2=m3＞m4B．F浮1＞F浮2＞F浮3＞F浮4
C．ρ1=ρ2＜ρ3＜ρ4D．G1＜G2＜G3＜G4

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．壓力一定時(shí)，我們可以用增大受力面積的方法來減少壓強(qiáng)，如鐵路的鐵軌下面墊枕木，在一定時(shí)用增大受力面積的方法來減少壓強(qiáng)，如貨車不準(zhǔn)超載．壓力一定時(shí)，我們可以用減少受力面積增大壓強(qiáng)，如磨得鋒利的刀，在受力面積一定時(shí)，用減小受力面積的方法來增大壓強(qiáng)，如笨重的壓路機(jī)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．使用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，天平應(yīng)放在水平臺(tái)上，把游碼放在零刻度處，物體要放在左盤內(nèi)，砝碼放在右盤內(nèi)，加減砝碼要用鑷子．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．樂音的三個(gè)特征是：（1）音調(diào)；（2）響度；（3）音色．

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同步練習(xí)冊(cè)答案