1.在測量額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實驗中:
(1)請你用筆畫線代替導線,幫助小夢將圖甲中的實物連接完整,要求滑片處于B端時才能閉合開關(guān).
(2)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)為4.5V,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是小燈泡斷路(選填“短路”或“斷路”).
(3)小夢在實驗中有兩次沒有及時將電流記錄下來,請你按圖乙、并所示將正確電流填入對應的表格中,并計算出小燈泡正常發(fā)光時的電阻(保留一位小數(shù)).
次數(shù)電壓U/V電流I/A電阻R/Ω電阻平均值/Ω
12.5
220.26
31.5
(4)小夢算出三次實驗中燈絲的電阻后,又計算了電阻的平均值,還把表格填寫完整.你認為他有必要計算電阻的平均值嗎?沒有.說明你的理由燈絲的電阻不是一個定值,會隨溫度的升高而增大.

分析 (1)滑動變阻器采用一上一下的接法,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的阻值應調(diào)至最大;
(2)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),說明電路中有斷路,再根據(jù)電壓表的示數(shù)判斷出電路故障;
(3)根據(jù)電流表和電壓表的量程及分度值讀出示數(shù),根據(jù)歐姆定律求出電阻;
(4)燈泡燈絲的電阻會隨溫度的增大而增加.

解答 解:(1)滑動變阻器采用一上一下的接法,滑片處于B端時才能閉合開關(guān),說明滑片在B端時變阻器接入電路的阻值是最大的,故滑動變阻器應接A接線柱,如圖所示:
;
(2)小燈泡不亮,電流表沒有示數(shù),說明電路中有斷路的地方;電源電壓為4.5V,電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,說明電壓表的兩個接線柱和電源連接的部分沒有斷路,所以故障是小燈泡斷路了;
(3)由圖乙可知,電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,電流表示數(shù)為0.22A;
由圖丙可知,電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,電流表示數(shù)為0.3A;
電壓表的示數(shù)越大(即燈泡兩端電壓越大),表明通過燈泡的電流越大,故①為0.3A,②為0.22A;
由I=$\frac{U}{R}$可得,燈泡正常發(fā)光時的電阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.3A}$≈8.3Ω;
(4)燈泡亮度大時,燈絲溫度也高,燈絲的電阻會隨溫度的升高而增大,所以亮度不同時燈絲的電阻也不同,沒有必要求電阻的平均值.
故答案為:(1)如上圖;(2)斷路;(3)0.3;0.22;8.3;(4)沒有;燈絲的電阻不是一個定值,會隨溫度的升高而增大.

點評 本題考查了測電阻的實驗,涉及到實物圖的連接,電流表、電壓表的讀數(shù),故障問題分析,歐姆定律公式的應用等,涉及到的知識較多,綜合性強,難度適中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.為了探究浸在液體中的物體所的浮力跟它排開液體所受的重力的關(guān)系,某同學進行了下圖所示的實驗:

A、把合金塊浸沒在裝滿水溢水杯中,測出合金塊所受的浮力,收集合金塊排開的水
B、測出實心合金塊所受的重力
C、測出空桶所受的重力
D、測出桶和排開的水所受到的重力
(1)你覺得合理的實驗順序是BCAD.
(2)A圖中合金塊在水中受到的浮力是1N.
(3)選用其他液體多次實驗后,可得出結(jié)論:浸在液體中的物體所受浮力的大小等于它排開液體所受的重力.
(4)圖A中,浸沒在水中的合金塊勻速向下運動的過程中,合金塊所受的浮力不變.(填“變大”、“變小”、或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小明幫爺爺澆菜園.他從井中提水時發(fā)現(xiàn)盛滿水的桶露出水面越多,提桶的力就越大.由此他猜想:浮力大小可能與物體排開液體的體積有關(guān).于是他找來一個金屬圓柱體、彈簧測力計和燒杯等器材進行了如圖所示的探究.

(1)分析圖中彈簧測力計示數(shù)的變化可知,物體排開液體的體積越大,所受的浮力越大.
(2)實驗結(jié)束后,小明繪制了彈簧測力計對金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的曲線,如圖戊所示.(ρ=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)
分析圖象可知:
①曲線a(選填“a”或“b”)描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況.
②該金屬圓柱體所受的重力為2.7N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖甲所示,彈簧測力計左端固定,木板放在水平桌面上,裝有橡皮泥的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連,細線與木板平行.小明同學利用此裝置,探究“滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”.
(1)實驗操作如下:
①把橡皮泥粘在滑塊上,用彈簧測力計測出滑塊和橡皮泥的總重,記作G.
②將粘有橡皮泥的滑塊放到水平木板上,通過水平細繩和彈簧測力計相連.用手向右拉動木板,待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后,讀出示數(shù)F.
③多次改變橡皮泥的重力,并重復步驟①②,記錄相應數(shù)據(jù)如下表所示:
次數(shù)123456
滑塊和橡皮泥的總重G/N0.51.01.52.02.53.0
彈簧測力計示數(shù)F/N0.20.40.60.81.01.2
(2)通過分析實驗數(shù)據(jù)你得出的結(jié)論是:在接觸面粗糙不變的前提下,摩擦力與壓力成正比
(3)向右緩慢拉動木板,記下彈簧測力計讀數(shù)F1=1.5N,若向右快速拉動木板,記下此時彈簧測力計的讀數(shù)為F2,通過分析說明F1與F2的大小關(guān)系為F1=F2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列各項,按空間尺度由小到大進行正確排列的是(  )
A.原子、生物體、分子、夸克B.夸克、原子、分子、生物體
C.原子、分子、生物體、夸克D.分子、夸克、原子、生物體

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.某興趣小組的同學利用甲圖所示的電路進行了多個電學實驗.實驗中電源電壓為6V且恒定不變;滑動變阻器在電路中除了保護電表即保護電路以外,在不同的實驗中作用各不相同.

(1)第一小組的同學要測量電阻Rx的阻值,他們在A、B間接入待測電阻Rx,請你用筆畫線代替導線,將答題卡圖乙中的實物圖連接完整;該實驗中滑動變阻器的另一個作用是改變電阻兩端的電壓和通過的電流.
(2)第二小組的同學要研究“電流與電阻的關(guān)系”.他們將阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻分別接在A、B間,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,記下電流表示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.該實驗中滑動變阻器的另一個作用是控制電阻兩端的電壓為2.5V不變;
(3)第三小組的同學要測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率.閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片直到電壓表示數(shù)為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖丁所示,則小燈泡的額定功率為0.6W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.為了防止電路中電流過大,發(fā)生危險,電路中常常需要安裝保險絲,保險絲安裝在玻璃管中,稱為保險管.實驗室有熔斷電流分別為1A和4A的兩種保險管,保險管上印刷的文字已經(jīng)模糊不清,但小明知道:熔斷電流較大的保險絲,其電阻較。虼耍∶髟O(shè)計了如圖甲所示電路圖,想通過比較它們的電阻大小來區(qū)別這兩種保險管.
(1)根據(jù)圖甲所示的電路圖,在圖乙的實物圖中,用筆代替導線把電源接入電路.
(2)連接好電路之前,開關(guān)應保持斷開(選填“閉合”或“斷開”);如圖甲所示的滑動變阻器的滑片應處于最左端(選填“左”或“右”).
(3)若想用此電路測出各保險管的具體電阻值,還缺一實驗儀器:電流表.
(4)在圖甲中,若電壓表V2的讀數(shù)為2.7V,電壓表Vl讀數(shù)如圖丙所示,則保險管A兩端的電壓為2.1V,保險管B兩端的電壓為0.6V.
(5)根據(jù)測量數(shù)據(jù)可知:保險管A的熔斷電流為1A.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列對如圖所示實驗的分析不正確的是( 。
A.甲圖可用于比較銅、銀、鐵的金屬活動性順序
B.乙圖實驗現(xiàn)象可說明鐵生銹需要與水接觸
C.丙圖用力向下吹氣,乒乓球不掉下來,因為乒乓球下方受到的壓強小
D.丁圖放置一天后兩種液體混合均勻了,說明分子在不停地運動

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小華做“測定小燈泡的電功率”實驗,實驗器材齊全且完好,電源的電壓有2、4、6、8、10和12伏六檔,滑動變阻器有A、B兩個(A標有“10Ω 1A”字樣,B標有“20Ω  2A字樣”).待測小燈標有“2.5V”字樣,小華選用電源的電壓為6伏檔,并選取一個變阻器進行實驗,他正確連接電路且實驗步驟正確.閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮,電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖2(a)、(b)所示:

(1)請用筆畫線代替導線,把圖1的電路連接完整,使滑片P向右端移動時燈的亮度變亮.
(2)測定小燈泡的額定功率需要測量和記錄的物理量是額定電壓與電流,判定該小燈正常發(fā)光的方法是電壓表示數(shù)為額定電壓2.5V.
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象可判斷小華在本次實驗中選用的變阻器是A(選填“A”或“B”).
(4)若要測出該小燈的額定功率,小華可采用的方法有:方法一更換B滑動變阻器;方法二更換4V檔電源.

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