15．如圖是小科同學(xué)把兩種不同的金屬片（銅片和鋅片）插入橙子制成的“水果電池”．
（1）請(qǐng)根據(jù)甲圖在方框內(nèi)畫出電路圖．
（2）此水果電池工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）此水果電池作為正極的是銅片．

分析 （1）分析電路結(jié)構(gòu)，然后可畫出電路圖．
（2）水果電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．
（3）由圖中電壓表指針的偏轉(zhuǎn)方向可判斷電流方向，同時(shí)能判斷水果電池的極性

解答 解：（1）水果電池作為電源，電壓表并聯(lián)在電源兩端，如圖所示：

（2）水果電池和干電池、蓄電池類似，屬于將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，
（3）從圖中可以看出，連接電壓表正接線柱的是電池的正極，即銅金屬片是水果電池的正極，即鋅金屬片是電源的負(fù)極．
故答案為：（1）見上圖；（2）化學(xué)；（3）銅片．

點(diǎn)評(píng) 此題以“水果電池”為載體，考查了電源的能量轉(zhuǎn)化、根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，內(nèi)容較為新穎，但考查的均為基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．請(qǐng)完成下列作圖：
（1）畫出甲圖中小球所受重力G和細(xì)線拉力F的示意圖．
（2）畫出乙圖中沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的物體受到的摩擦力f和它對(duì)斜面的壓力F的示意圖．
（3）畫出圖丙中懸浮在水中的小球所受到各力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．生活中常見的一些現(xiàn)象，由重力引起的是（　�。�
A．用力推車，車停在原地沒有移動(dòng)B．高處掉落的蘋果，速度越來越快
C．汽車剎車后，運(yùn)動(dòng)速度逐漸減小D．捏緊車閘，可控制下坡時(shí)的速度

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．我們坐車從新店鄉(xiāng)到內(nèi)江市，同學(xué)們看到車窗外樹木向后移動(dòng)，選擇的參照物是車（車、地面），同學(xué)們又看到司機(jī)師傅和同學(xué)們是相對(duì)靜止的，此時(shí)選擇的參照物是車（車、地面）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在探索微小粒子的過程中，英國物理學(xué)家湯姆生首先發(fā)現(xiàn)了電子，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到原子是由電子和原子核組成的，盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型．后來，人們又發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子組成的，原子核帶正電．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒，小明想知道自釀紅葡萄酒的密度，于是和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起利用天平和量筒進(jìn)行測(cè)量．他們的操作如下：

（l）用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量時(shí)，如圖甲是小明測(cè)量過程中的情景，他的錯(cuò)誤是稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡母．糾正錯(cuò)誤后，測(cè)量空燒杯的質(zhì)量是41.6g．
（2）取適量的紅葡萄酒倒入燒杯內(nèi)，用天平測(cè)燒杯和紅葡萄酒的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示，其總質(zhì)量是81.6g．
（3）將燒杯中的紅葡萄酒全部倒入量筒中如圖丙所示，量筒中的紅葡萄酒的體積是40cm3，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算紅葡萄酒的密度是1g/cm3．
（4）分析以上步驟，測(cè)出紅葡萄酒的密度偏大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖為汽油機(jī)工作時(shí)各沖程的示意圖，其中壓縮沖程是D，此沖程把機(jī)械 能轉(zhuǎn)化為內(nèi) 能；做功沖程是：B，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械 能．ACD圖靠飛輪的慣性來完成運(yùn)轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是32g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為1.07×103kg/m3（3）小聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測(cè)出其總質(zhì)量m2．在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時(shí)停止了操作．同組同學(xué)討論后認(rèn)為仍可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，于是小聰讀出此時(shí)量筒中鹽水的體積V，又加了一個(gè)步驟，順利得出了鹽水的密度．你認(rèn)為增加的步驟是：用天平測(cè)出剩余鹽水和燒杯總質(zhì)量m3，請(qǐng)幫小聰寫出計(jì)算鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{3}}{V}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．五一假期，小亮同學(xué)從扶溝車站出發(fā)去開封旅游．坐在行駛的客車?yán)镌谙�，客車行駛時(shí)，一定是汽油燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能推動(dòng)客車前進(jìn)的．

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