【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具.為了方便市民,我縣在縣城不同位置設(shè)立了自行車停取處.一天,小明用卡取自行車上學(xué),如圖所示.在行駛途中,他說(shuō)自己是“靜止”的,所選擇的參照物是(

A.公路兩旁的房屋
B.他騎的自行車
C.公路兩旁的樹(shù)木
D.對(duì)面駛來(lái)的車

【答案】B
【解析】解:
A、小明相對(duì)于公路兩旁的房屋,位置不斷變化,是運(yùn)動(dòng)的,故A不符合題意;
B、小明相對(duì)于自己所騎的自行車,位置沒(méi)有變化,是靜止的,故B符合題意;
C、小明相對(duì)于公路兩旁的樹(shù)木,位置不斷變化,是運(yùn)動(dòng)的,故C不符合題意;
D、小明相對(duì)于對(duì)面駛來(lái)的汽車,位置不斷變化,是運(yùn)動(dòng)的,故D不符合題意.
故選B.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用參照物及其選擇的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握參照物:要描述一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,要選定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)物體做參照物,這個(gè)選中的標(biāo)準(zhǔn)物體叫參照物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】專題五:創(chuàng)造與探究
大部分物質(zhì)都具有熱脹冷縮的性質(zhì),大多數(shù)物體在溫度升高時(shí)體積要膨脹,溫度下降時(shí)體積要收縮,這就是“熱脹冷縮”現(xiàn)象.不同物體在溫度變化相同時(shí),體積的變化一般不同.
(1)如圖1所示,把形狀相同的銅片和鐵片緊緊的鉚在一起,在升高或降低相同的溫度時(shí),銅片比鐵片體積變化的要大.當(dāng)溫度升高時(shí)雙金屬片就會(huì)向一側(cè)彎曲,溫度降低時(shí)會(huì)向另一側(cè)彎曲.

(2)大部分物質(zhì)具有熱脹冷縮的性質(zhì),但是水在某些溫度范圍內(nèi),溫度升高時(shí),體積反而減。鐖D2所示是1kg的純水在不同溫度時(shí)所占的體積曲線圖.由圖可知,在℃時(shí),1kg的純水所占的體積最;溫度在高于4℃時(shí),水熱脹冷縮;溫度在0℃~4℃之間反常膨脹,即熱脹冷縮;給0℃的水加熱到10℃的過(guò)程中,水的體積先 , 后

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,質(zhì)地均勻粗細(xì)相同的實(shí)心圓柱體A、B放在水平地面上.已知它們的密度之比ρAρB=12,對(duì)地面的壓強(qiáng)之比PAPB=13.則( )

A. 它們的高度之比hAhB=23

B. 它們的高度之比hAhB=34

C. 它們的質(zhì)量之比mAmB=23

D. 它們的質(zhì)量之比mAmB=13

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”.

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 來(lái)比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.

(2)為了便于比較兩種電阻絲通過(guò)電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入 、 的煤油.兩瓶中裝入的是煤油而不是水的原因是

(3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的兩電阻絲的阻值不能

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

(5)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來(lái)極大的方便.某天,王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站,然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣,8:20開(kāi)車出發(fā),并看到路邊如圖所示交通標(biāo)志牌,此刻吩咐小孫子通過(guò)鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表,如表所示.求:

車次

萍鄉(xiāng)北開(kāi)

南昌西到

運(yùn)行距離

G1346

08:38

09:40

240km

G1692

08:45

10:05

240km

G1482

09:11

10:31

240km


(1)在交通正常情況下,依據(jù)以上信息并通過(guò)計(jì)算,爺孫倆最快能趕乘上哪一車次?
(2)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列聲現(xiàn)象中,能說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是(
A.
蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)
B.
倒車?yán)走_(dá)
C.
超聲波清洗機(jī)
D.
真空罩中的鬧鐘

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用鍋爐將200kg水從20℃加熱到100℃,消耗了6kg無(wú)煙煤.已知水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),無(wú)煙煤的熱值是3.4×107J/kg.求:

(1)鍋爐內(nèi)的水吸收的熱量.

(2)無(wú)煙煤完全燃燒放出的熱量.

(3)鍋爐燒水時(shí)的熱效率為多少.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能源中,屬于二次能源的是

A. 風(fēng)能 B. 石油 C. 核能 D. 電能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示裝置探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)(已知隔板在容器的中央).

(1)向隔板左側(cè)倒水,發(fā)現(xiàn)橡皮膜向右側(cè)凸起,如圖甲所示,這說(shuō)明液體對(duì)容器側(cè)壁有 .向左側(cè)倒的水越多,橡皮膜凸起的程度越明顯,這說(shuō)明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而

(2)再向隔板右側(cè)倒入另一種液體,當(dāng)加到一定程度時(shí),橡皮膜恢復(fù)原狀(如圖乙所示),則此時(shí)A、B兩點(diǎn)的液體壓強(qiáng)關(guān)系:PA PB

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