【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來極大的方便．某天，王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉(xiāng)北站，然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣，8：20開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示交通標(biāo)志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表，如表所示．求：

車次

萍鄉(xiāng)北開

南昌西到

運(yùn)行距離

G1346

08：38

09：40

240km

G1692

08：45

10：05

240km

G1482

09：11

10：31

240km


（1）在交通正常情況下，依據(jù)以上信息并通過計(jì)算，爺孫倆最快能趕乘上哪一車次？
（2）該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h？

【答案】
（1）解：由圖知，s=30km，限速v=60km/h，

由v= 得，駕車到萍鄉(xiāng)北站所用的最少時(shí)間：

t= = =0.5h=30min，

他們8：20開車出發(fā)，到達(dá)萍鄉(xiāng)北站的時(shí)間為8：50，

由于到站時(shí)火車G1692已出發(fā)，根據(jù)表中信息可知，爺孫倆只能趕上G1482車次．


（2）解：根據(jù)列車時(shí)刻表可得，乘坐G1482到達(dá)南昌所用時(shí)間：

t′=10：31﹣9：11=1h20min= ，

總路程s′=240km，高鐵運(yùn)行的平均速度：

v′= = =180km/h．


【解析】（1）由交通標(biāo)志牌可得，到萍鄉(xiāng)北站的路程和最快速度，根據(jù)v= 求到萍鄉(xiāng)北站最少時(shí)間，進(jìn)而求出到達(dá)萍鄉(xiāng)北站的時(shí)間，據(jù)此選擇車次；（2）根據(jù)列車時(shí)刻表可得所選車次到達(dá)南昌西所用時(shí)間及總路程，利用速度公式求高鐵運(yùn)行的平均速度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問題：
（1）填寫物態(tài)變化圖表中“o”內(nèi)的物態(tài)名稱．

（2）即使在0℃以下的冬天，室外冰凍的衣服也能晾干，這是現(xiàn)象，在此過程中，需要（選填“吸熱”或“放熱”）．
（3）在海鮮的下面鋪上一層碎冰的目的是：冰粒在（填物態(tài)變化）時(shí)要（填“吸收”或“放出”）熱量，但溫度 ， 這樣能夠達(dá)到保鮮的效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件，在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能夠完成該探究目的是（ ）

A.甲圖：把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
B.乙圖：用力吹一根細(xì)管并將它不斷剪短，聲音變高
C.丙圖：用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況
D.丁圖：用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車在水平方向受到兩個(gè)力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個(gè)力作用時(shí)，小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。

（1）向兩吊盤中加砝碼，當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量___________（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車靜止。

（2）保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，直到兩邊的拉線________________________。

（3）如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發(fā)現(xiàn)小車不會(huì)靜止，這是為了表明小車受到的二力若平衡，必須滿足_____________這一條件而設(shè)計(jì)的一個(gè)步驟。

（4）通過上述過程可知：作用在同一物體上的兩個(gè)力，只有當(dāng)大小_______、方向_______，且作用在_________________上，這兩個(gè)力才彼此平衡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電動(dòng)機(jī)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用十分廣泛，關(guān)于電動(dòng)機(jī)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 電動(dòng)機(jī)是應(yīng)用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的

B. 直流電動(dòng)機(jī)中的換向器能使通電線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)

C. 電動(dòng)機(jī)是把電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的裝置

D. 電動(dòng)機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能的裝置

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具．為了方便市民，我縣在縣城不同位置設(shè)立了自行車停取處．一天，小明用卡取自行車上學(xué)，如圖所示．在行駛途中，他說自己是“靜止”的，所選擇的參照物是（ ）

A.公路兩旁的房屋
B.他騎的自行車
C.公路兩旁的樹木
D.對(duì)面駛來的車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件，在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能夠完成該探究目的是（ ）

A.甲圖：把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
B.乙圖：用力吹一根細(xì)管并將它不斷剪短，聲音變高
C.丙圖：用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況
D.丁圖：用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖都是利用斜面進(jìn)行的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）甲圖探究實(shí)驗(yàn)是研究 ．

（2）通過乙實(shí)驗(yàn)中序號(hào)為⑤、⑥所示步驟，可以得出的結(jié)論是 ．

（3）在研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇哪幾個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較？ （用序號(hào)表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖A所示，為 ℃，水在沸騰過程中 熱．

（2）甲、乙兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖B所示，試分析乙組加熱至沸騰時(shí)間較長(zhǎng)的可能原因是 ．

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