【題目】小麗小蘭小宇三名同學(xué)在一起進(jìn)行課外探究活動,小麗將兩個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體的玻璃瓶口對口連接,中間用玻璃板隔開,如圖所示.當(dāng)把中間的玻璃板抽掉后,觀察到紅棕色的二氧化氮氣體逐漸進(jìn)入上方的集氣瓶中,也看到有空氣跑到下方裝二氧化氮的集氣瓶中,最終兩瓶中氣體的顏色變得均勻.二氧化氮氣體的密度比空氣的密度大得多,它不可能上浮進(jìn)入上方的集氣瓶中.
小麗觀察到的現(xiàn)象________(能/不能)作為分子運(yùn)動的實驗證據(jù).
小蘭將二氧化氮氣體換成另一種密度未知的有色氣體,也看到了同樣的實驗現(xiàn)象,于是她得出“分子是運(yùn)動的”這一結(jié)論.小宇在對小麗、小蘭的探究過程進(jìn)行分析、評估時發(fā)現(xiàn),小蘭探究過程和實驗結(jié)論得出的過程有問題.
①小蘭觀察到的實驗現(xiàn)象不能作為分子是運(yùn)動的證據(jù),為什么?
②只要對小蘭探究觀察稍作改進(jìn),根據(jù)實驗現(xiàn)象仍然可以得出“分子是運(yùn)動的”結(jié)論.請你告訴小蘭應(yīng)該如何改進(jìn).
【答案】不能小蘭觀察到的實驗現(xiàn)象是宏觀物體的運(yùn)動,分子的無規(guī)則運(yùn)動用肉眼無法觀察她看到的現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象,擴(kuò)散現(xiàn)象說明了分子的無規(guī)則運(yùn)動
【解析】
(1)小麗觀察到的現(xiàn)象不能作為分子運(yùn)動的實驗證據(jù),因為分子是用肉眼無法觀察到的;(2)小蘭觀察到的實驗現(xiàn)象是宏觀物體的運(yùn)動,分子的無規(guī)則運(yùn)動用肉眼無法觀察;她看到的現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象,擴(kuò)散現(xiàn)象說明了分子的無規(guī)則運(yùn)動。 (2)小蘭觀察到的實驗現(xiàn)象是宏觀物體的運(yùn)動,分子的無規(guī)則運(yùn)動用肉眼無法觀察;她看到的現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象,擴(kuò)散現(xiàn)象說明了分子的無規(guī)則運(yùn)動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】年前的兩場大雪給很多種植戶造成了損失,小鄭同學(xué)想知道蔬菜大棚上的雪到底有多重,她找來器材進(jìn)行了測量:
(1)①用彈簧測力計測出空杯子重力為0.2N;②將杯子里裝滿水,用彈簧測力計測出總重2.2N;③將杯子里裝滿雪的樣品,用彈簧測力計測出總重為1N.杯中雪的樣品體積是_____cm3,雪的樣品密度是_____g/cm3。
(2)若大棚面積為100m2,雪的厚度為0.2m,則蔬菜大棚雪的總重力是_____N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,滑動變阻器滑片從b點滑到a點過程中,兩個電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖象如圖乙所示.
甲 乙
(1)圖乙中_______(填“dc”或“ec”)表示電壓表V2的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖象.
(2)該過程中電路的總功率最大值為________W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了“流體壓強(qiáng)”的知識后,小明在家里做了如下的實驗:
(1)由圖甲所示的實驗,只打開A閥門,水流入管道,當(dāng)水穩(wěn)定后,a 管液面高度____b管液面高度;再打開B閥門,在水向外流的過程中,a 管液面高度 _____b管液面高度。(兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)在圖乙所示的實驗中,電扇轉(zhuǎn)動后,托盤測力計的示數(shù)__________
(3)在倒置的漏斗里放一個乒乓球,用手指托住乒乓球(如圖丙).然后從漏斗口向下用力吹氣,再將手指移開,乒乓球__________(選填“會”或“不會”)掉下來.
(4)小明想,能否用壓強(qiáng)計探究氣體壓強(qiáng)與流速關(guān)系呢?他設(shè)計了如圖A所示的實驗裝置,小明用嘴向玻璃管中吹氣,U形管內(nèi)液面高度差如圖B所示,此時玻璃管內(nèi)D點的氣體壓強(qiáng)為p1,速度為v1;小華再次吹氣后,U形管內(nèi)液面高度差如圖C所示,此時玻璃管內(nèi)D點的氣體壓強(qiáng)為p2,速度為v2.則p1_____p2,v1_____v2.(選填“<”、“=”或“>”)
(5)城市建設(shè)中,為了解決“H”形地下通道中過道的通風(fēng)問題,工人們設(shè)計了如下方案.黑色部分為墻面凸出部分,“M”為安裝在過道頂?shù)碾婏L(fēng)扇,其中既有效又節(jié)能(__________)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖為探究光的反射規(guī)律的實驗裝置,下列描述中不合理的是
A. 可沿ON折疊的白色硬紙板應(yīng)垂直放置于平面鏡上
B. 為研究反射角與入射角間的關(guān)系,應(yīng)多次改變光線AO與ON間的夾角
C. 為研究入射光線、反射光線和法線的位置關(guān)系,應(yīng)繞ON前后折轉(zhuǎn)入射光線所在的光屏E
D. 如果讓光線沿著FO的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明光路是可逆的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】設(shè)計實驗方案:
請你設(shè)計一個驗證性小實驗,證明“同種電荷互相排斥”.
請完成下列探究實驗的設(shè)計方案:
課題 | 探究熱運(yùn)動與溫度的關(guān)系 | ||
器材 | 杯________的冷水、溫水、熱水,膠頭滴管,紅墨水 | 實驗步驟 | ________ |
數(shù)據(jù)記錄表格 | ________ |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在水平地面上有一長方體木箱,小林用水平推力F把木箱向前推動,如圖甲所示,此過程中,推力F隨時間t的變化情況如圖乙所示,木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時間t的變化情況如圖丙所示,則下列說法中錯誤的是
A. 0~1秒內(nèi),木箱靜止不動,受到的摩擦力大小為100N;
B. 1~3秒內(nèi),木箱加速運(yùn)動,受到的摩擦力大小為200N;
C. 3~5秒內(nèi),木箱勻速運(yùn)動,受到的摩擦力大小為200N;
D. 5~6秒內(nèi),木箱減速運(yùn)動,受到的摩擦力越來越大;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,為水位測量儀的示意圖A點與光屏PQ在同一水平面上,從A點出發(fā)的一束與水平面成45°角,方向不變的激光,經(jīng)水面反射后,在光屏上的B點處形成一個光斑,光斑位置水位變化而發(fā)生變化。
(1)完成A點發(fā)出的光經(jīng)過水面反射照射到B點的光路圖。
(______)
(2)A點與光屏在在水中所成的像是由于光的反射形成的_____像(選填“虛”或“實”);
(3)A點與水面相距2.5m,則A與它在水中的像A′之間的距離為_____m;
(4)若光斑B向左移動了0.5m,說明水位_____(選填“上升”或“下降”)了_____m,在這個過程中像A′相對于A是_____(選填“運(yùn)動”或“靜止”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,輕桿 OA可繞 O點自由轉(zhuǎn)動,用細(xì)線將 15N 的重物掛在 A 處,小林在 B 處用豎直向上的拉力提住輕桿,OB和 BA長度之比為 3:5,下列問題中,輕桿始終在水平位置處于平衡,
(1)拉力大小為________N;
(2)若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向,則拉力將變________.
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