13．生活中處處有科學(xué)，我們可以利用氣球做小實(shí)驗(yàn)來說明一些科學(xué)知識．
（1）如圖甲：輕推氣球，氣球從靜止變?yōu)檫\(yùn)動，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．
（2）如圖乙：左球擠右球，兩球都變形了，說明力的作用是相互的．
（3）如圖丙：用手掌和手指同時擠壓氣球的兩端，出現(xiàn)了不一樣的形變效果，說明壓力的作用效果和受力面積有關(guān)．

分析 解決本題的關(guān)鍵是掌握：
（1）力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．
（2）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的．
（3）壓力的大小和受力面積影響壓力的作用效果．

解答 解：（1）如圖甲：輕推氣球，氣球從靜止變?yōu)檫\(yùn)動，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；
（2））如圖乙：左球擠右球，兩球都變形了，兩球都受到力的作用，說明力的作用是相互的；
（3）如圖丙：用手掌和手指同時擠壓氣球的兩端，手掌和手指對氣球的力大小相同，觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小，而用手指頂著的那部分氣球形變明顯，說明壓力的作用效果和受力面積有關(guān)．
故答案為：（1）運(yùn)動狀態(tài)；（2）相互的；（3）受力面積．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對力的作用效果、力作用的相互性、影響壓力作用效果的因素，平時學(xué)會利用身邊的器材做實(shí)驗(yàn)，多動手、多思考，提高分析解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖是一種溫度自動報警器原理，當(dāng)溫度升高到報警溫度時，電磁鐵有（填“有”或“沒有”）磁性，電鈴響，發(fā)出報警信號，此時螺線管的上端是N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖家庭電路連接正確，各元件均正常，現(xiàn)將洗衣機(jī)接入三孔插座，有關(guān)說法正確的是（　　
A．若接地線斷了，則人碰到洗衣機(jī)金屬外殼一定會觸電
B．閉合開關(guān)時人接觸B點(diǎn)或C點(diǎn)都可能引起觸電
C．電燈與洗衣機(jī)是并聯(lián)的，開關(guān)與電燈是串聯(lián)的
D．把開關(guān)接在CD之間比接在AB之間更安全

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，在水平桌面上放置兩個完全相同的瓶子，瓶子厚度忽略不計，瓶內(nèi)分別裝有質(zhì)量相同的不同液體，液面等高，甲瓶對桌面的壓強(qiáng)為p1，瓶內(nèi)液體對瓶底的壓強(qiáng)為p1′；乙瓶對桌面的壓強(qiáng)為p2，瓶內(nèi)液體對瓶蓋的壓強(qiáng)為p2′；則p1＜p2（填“＞”“=”或“＜”，下同），p1′＜p2′，p1＞p1′．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖是臺州市民廣場頗具特色的九孔橋的照片，平靜水面上橋的倒影形成的原因是（　�。�
A．光的折射B．光的反射C．光的色散D．光的直線傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組探究“怎樣產(chǎn)生磁感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置，ab是一根導(dǎo)體，通過導(dǎo)線、開關(guān)連接在靈敏電流計的兩接線柱上．
（1）實(shí)驗(yàn)中，若觀察到靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，就可判斷有感應(yīng)電流產(chǎn)生．
（2）下列實(shí)驗(yàn)操作中，會產(chǎn)生感應(yīng)電流是B（填序號）
A．導(dǎo)體在磁場中不動
B．導(dǎo)體在磁場中做垂直于磁場方向運(yùn)動
C．導(dǎo)體在磁場中做平行于磁場方向運(yùn)動
（3）閉合開關(guān)后，若導(dǎo)體ab不動，使磁場左右水平運(yùn)動，則電路中有感應(yīng)電流（選填“有”或“無”）
（4）實(shí)驗(yàn)小組還進(jìn)行了如下探究：閉合開關(guān)，保持其他條件不變，改變導(dǎo)體ab在磁場中的運(yùn)動速度，并按（1）要求進(jìn)行觀察，他們的探究活動所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體運(yùn)動的快慢有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小瑞想測量標(biāo)有“2.5V”的小燈泡的額定功率．要求：滑動變阻器滑片向右移動，燈泡變亮（燈泡正常發(fā)光時的電阻約為10Ω）

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成實(shí)物電路圖的連接．
（2）小瑞說，此時電源電壓對人體是安全的，所以在改變電路時，開關(guān)可以不斷開，這種說法是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．
（3）小瑞按正確的方法改好電路后，移動滑片P，直到電壓表示數(shù)為2.5V時，停止移動滑片，燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.8W．
（4）能否用此電路來探究歐姆定律，并說明理由．答：不能，因燈的電阻隨溫度的變化而變化，不是一個定值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．用同種材料制成兩段長度相等，橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體，A比B的橫截面積大，如圖所示，將它們串聯(lián)在電路中，比較這兩段導(dǎo)體兩端的電壓及通過它們的電流的大小，有（　�。�
A．UA＞UB   IA＞IBB．UA=UB     IA＜IBC．UA＜UB   IA=IBD．UA=UB     IA=IB

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小李同學(xué)在做“測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時，觀察到小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣，燈的額定功率小于1W．電源電壓恒為6伏，所選擇的滑動變阻器的規(guī)格有“10Ω 2A”“25Ω 2A”“50Ω 0.5A”三種．

（1）把實(shí)物圖連接完整．
（2）小李同學(xué)選用了某一個滑動變阻器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)略移動滑片P時記錄了第1組數(shù)據(jù)；繼續(xù)移動滑片P，小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示；繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，共記錄了3組數(shù)據(jù)，如表所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計算小燈泡的額定功率為0.6W．
實(shí)驗(yàn)序號電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A小燈泡發(fā)光情況
12.00.20暗
22.5正常發(fā)光
33.00.28很亮
（3）你認(rèn)為小李同學(xué)選用的是規(guī)格為“25Ω 2A”的滑動變阻器．
（4）如圖甲所示的電路圖在許多實(shí)驗(yàn)中用到，除了可以利用該電路來測量小燈泡的電功率之外，還可以用于探究電流與電壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)閉合開關(guān)前除了滑動變阻器滑片移到最大處外還必須將燈換為定值電阻．

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同步練習(xí)冊答案