【題目】用圖所示的實驗裝置研究運動和力的關系.

(1)讓小車從斜面滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的_____力和_______力相平衡,其作用效果相互抵消,相當于小車只受水平方向上的摩擦力.

(2)每次都讓小車從同一斜面的____位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時具有相同的______

(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越_______,小車運動的越___________

(4)在此實驗的基礎上進行合理的推理,可以得到:運動物體不受外力時,它將_________

【答案】重力 支持力 同一 初速度 做勻速直線運動

【解析】

(1)小車沿水平面運動,在豎直方向上受到的重力和支持力是一對平衡力,作用效果互相抵消;

(2)研究阻力對小車運動的影響,就要保持其他量不變,因此,應使小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下,從而使其到達水平面時具有相同的初速度;

(3) 對比三幅圖,不難看出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,速度減小得越慢;小車運動的越遠.

(4)由上推理得出:若運動的物體不受外力作用,將做勻速直線運動。

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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究液體壓強的實驗中,進行了如圖所示的操作:

(1)實驗前,應調整U型管壓強計,使左右兩邊玻璃管中的液面________

(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與________的關系.

(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關,應選擇:________兩圖進行對比,結論是:液體壓強與盛液體的容器形狀________

(4)要探究液體壓強與密度的關系,應選用________兩個圖進行對比.

(5)在圖丙中,固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向________的壓強大小關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通過學習,同學們知道了液體壓強的特點,在此基礎上,老師提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標簽,你能否用壓強計將它們區(qū)別開?

1)當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應當_____,而小明同學卻觀察到如圖(a)所示的情景。出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管(接金屬盒)液面上方的氣壓_____大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調節(jié)的方法是:_____(選填字母序號)。

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出

B.取下軟管重新安裝

2)壓強計是通過U形管中液面的_____來反映被測壓強大小的。使用前檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置_____(選填“漏氣”或“不漏氣”);

3)壓強計調節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示。他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水。

你認為,小明的結論是_____(填“可靠的”或“不可靠的”);

簡要說明理由:_____;

4)要鑒別兩種液體,可以將金屬盒浸在液體中的_____深度(選填“相同”、“不同”),則U型管中液柱高度差_____(選填“大”、“小”)的對應液體是鹽水;還可以使U型管的高度差相等,則金屬盒在液體中越_____(選填“淺”、“深”)一定是水。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電阻R1的阻值為20,滑動變阻器R2上標有“50Ω 2A”的字樣,當滑動變阻器的滑片P移至a端時,閉合開關S,電流表的示數(shù)為0.3A。

(1)求電源電壓U;

(2)若將一只電壓表并聯(lián)接入該電路(AB)、(BC)或(AC)中的某一部分電路兩端,調節(jié)滑動變阻器R2的滑片P,使電壓表的指針指在如圖所示的位置。請指出電壓表所有可能連續(xù)的位置,并求出R2對應的電阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓可調,R1=10Ω,小燈泡標有“6V 6W(阻值不變);瑒幼冏杵R2上標有“15Ω 2A”的字樣,求:

(1)若只閉合S1,調節(jié)電源電壓,使燈泡L正常工作10s,燈泡消耗的電能。

(2)若只閉合S2,調節(jié)電源電壓,移動滑動變阻器滑片,電壓表示數(shù)在1V~3V之間變化,求電源電壓的最大調節(jié)范圍。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,將標有“6V 6W”的燈L1與標有“6V 3W”的燈L2串聯(lián)接入電路,電源電壓足夠使用,在保證電路安全的情況下(  )

A. 該電路能測出燈泡L1正常發(fā)光時的電阻

B. 若兩燈都能正常發(fā)光,則電源電壓為12V

C. 該電路能測出燈泡L2的額定功率

D. 該電路不可以探究電流做功的多少與電壓的關系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,某同學在測量小燈泡電功率的實驗中,誤將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端,他從滑片置于最右端時開始記錄第一組數(shù)據(jù),調節(jié)滑片測得多組數(shù)據(jù),描繪出的U﹣I圖象如圖2所示,已知小燈泡的額定電壓為25V,電源電壓為45V,可求得小燈泡的額定功率為 W,變阻器最大阻值為 Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小車在水平方向受到兩個力的作用,我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時,小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。

(1)向兩吊盤中加砝碼,當兩盤中的砝碼質量___________(選填“相等”或“不相等”)時,小車靜止。

(2)保持兩吊盤中的砝碼質量相等,將小車在桌面上旋轉一個角度松手后,小車會轉動,直到兩邊的拉線________________________。

(3)如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上,且沿同一方向拉小車,可以發(fā)現(xiàn)小車不會靜止,這是為了表明小車受到的二力若平衡,必須滿足_____________這一條件而設計的一個步驟。

(4)通過上述過程可知:作用在同一物體上的兩個力,只有當大小_______、方向_______,且作用在_________________上,這兩個力才彼此平衡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:

接觸面所受的壓力大;

接觸面的粗糙程度;

接觸面積的大小。

接下來小偉通過上圖所示實驗操作驗證他的猜想:

1)實驗中小偉應該用彈簧測力計水平_____拉動木塊在長木板上滑動,這樣做是根據(jù)_____的知識得出拉力等于摩擦力,從而測出木塊所受的摩擦力的大小。

2)小偉要探究猜想,他應該選擇_____兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結論:在其他因素相同的情況下,_____,滑動摩擦力越大。

3)小偉要探究猜想,他將木塊切去一半,重復甲的操作過程,如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結果,得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論可靠嗎?為什么?答:_____。

4)圖乙中鉤碼隨木塊一起做勻速直線運動,若此時彈簧測力計的讀數(shù)如圖,則鉤碼受到木塊對它的摩擦力f_____N。

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