【題目】物體A靜止在水平桌面上時(shí)，對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1；現(xiàn)將物體A懸掛在輕質(zhì)杠桿的C端，當(dāng)在D端懸掛物體B時(shí)，杠桿水平平衡，如圖所示，此時(shí)物體A對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2。已知：OD＝2OC，p1∶p2＝3∶1。物體A、B的密度分別為ρA和ρB ，且均大于水的密度。物體A、B的體積分別為VA和VB，且VA＝2VB。物體B的質(zhì)量為0.5kg。g取10N/kg，則下列判斷正確的是（ ）

A．物體A所受重力為10N

B．兩個(gè)物體的密度ρA∶ρB＝2∶3

C．將兩個(gè)物體均浸沒(méi)在水中，杠桿的D端下沉

D．用2.5N的力豎直向下拉物體B，物體A恰能離開(kāi)桌面

【答案】D

【解析】

試題分析：（1）由杠桿平衡的條件可得，

GA′×OC=GB×OD

GA′=；

∵p1：p2=3：1，

∴

故GA=15N；故A錯(cuò)誤．

（2）

ρA：ρB=；故B錯(cuò)誤；

（3）將物體浸沒(méi)在水中時(shí)，因?yàn)閂A=2VB，所以A受到的浮力是B受到浮力的2倍，

∵10N×OC=5N×OD

∴（15N﹣2F）×OC＞（5N﹣F）×OD

因此C端會(huì)下沉；故C錯(cuò)誤；

（4）FC×OC=（GB+2.5N）×OD

FC=7.5N×2=15N=GA．故D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實(shí)驗(yàn)前，小明提出了以下幾種猜想：

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小有關(guān)；

（1）如圖甲，實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著銅塊沿____方向做____運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖乙所示.此時(shí)，銅塊受到的摩擦力是____N.

（2）比較甲、丙兩圖，可得到的結(jié)論是________________.

（3）圖丙、丁中銅塊和木塊疊在一起的目的是使____相同，比較丙、丁兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與________有關(guān).

（4）在全班交流環(huán)節(jié)中，小明為探究猜想二，又設(shè)計(jì)了如下方案：

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2；

②如圖A和B所示，將銅塊和木塊都平放在長(zhǎng)木板上測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小分別為1和2；

③比較和大小關(guān)系，獲得結(jié)論.（提示：此時(shí)物塊對(duì)木板的壓力大小與重力大小相等）

a.老師肯定了小明的方案，因?yàn)椋郝烦膛c時(shí)間的比值即單位時(shí)間內(nèi)物體通過(guò)的路程反映了物體運(yùn)動(dòng)的快慢；同樣道理，滑動(dòng)摩擦力與壓力的比值即_________ 下的滑動(dòng)摩擦力，反映了_______.

b .我們學(xué)過(guò)的利用“比值法”定義的物理量還有_________.

（5）課后，班級(jí)創(chuàng)新小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出如圖所示的裝置測(cè)滑動(dòng)摩擦力，桌面上質(zhì)量為m的滑塊A通過(guò)輕繩繞過(guò)滑輪，繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯.測(cè)量時(shí)，向塑料杯中加適量水（當(dāng)需加少量水時(shí)可改用膠頭滴管），使滑塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng).將一次性杯中的水全部倒入量杯中，讀出量杯中水的體積為V，則滑塊A受到的摩擦力=___.（用字母表示滑塊A受到的摩擦力，水的密度為ρ水）實(shí)驗(yàn)中選擇一次性塑料杯的原因是：________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要使氣體液化，可以采取 和 的方法實(shí)現(xiàn)，日常生活中液化石油氣，就是在常溫下用 的方法，使它變成液體儲(chǔ)存在鋼瓶里的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一架飛機(jī)做勻速直線飛行，在5min內(nèi)飛行了60km，則該飛機(jī)飛行0．5h通過(guò)的路程是____m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為安全起見(jiàn)，媽媽為小明買了一塊浮板輔助練習(xí)游泳。媽媽認(rèn)為浮板能漂在水面上是因?yàn)樗p，小明認(rèn)為媽媽的說(shuō)法不對(duì)，科學(xué)的說(shuō)法是因?yàn)楦“宓拿芏缺人拿芏刃�。為�?yàn)證自己的說(shuō)法，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）找一根輕質(zhì)均勻木棍、細(xì)繩（質(zhì)量忽略不計(jì)）和一塊標(biāo)有“凈重115g”字樣的新肥皂，用如圖所示的方法進(jìn)行測(cè)量。測(cè)量時(shí)，使木棍在____位置平衡，記下A、B的位置，用刻度尺測(cè)出OA=10cm，OB=40cm，則浮板的質(zhì)量為 kg。

（2）把浮板壓入裝滿水的桶中剛好浸沒(méi)，用塑料袋（質(zhì)量忽略不計(jì)）收集溢出的水，用（1）所述方法測(cè)得溢出水的質(zhì)量為4.6 kg，則浮板的體積為 m3，密度為 kg/m3；用刻度尺測(cè)肥皂的長(zhǎng)、寬、厚，算出肥皂的密度為1.33×l03kg／m3。浮板在水中漂浮而肥皂在水中下沉，說(shuō)明小明的說(shuō)法是正確的。小明用此浮板游泳時(shí)浮板受到的最大浮力為_(kāi)_____N。

（3）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，媽媽說(shuō)原來(lái)用密度比水小的材料制成的物體才能漂浮在水上，這種說(shuō)法____（選填“正確”或“不正確”）。請(qǐng)舉例說(shuō)明 .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在表演二胡的時(shí)候，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦 而發(fā)聲，二胡的聲音是通過(guò) 傳播到我們耳中的，隔壁的人也聽(tīng)出是二胡聲，是根據(jù)聲音的 來(lái)識(shí)別的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器叫做 ， 它是利用同種電荷互相的原理制成的 .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于杠桿的原理，我國(guó)古代也很注意研究，在古書《墨經(jīng)》中就對(duì)桿秤作了科學(xué)的說(shuō)明。某物理小組探究如圖所示的一桿秤，通過(guò)觀察和測(cè)量知道：桿秤上標(biāo)有刻度，提紐在B點(diǎn)，秤鉤在A點(diǎn)，O點(diǎn)為刻度的起點(diǎn)（為零刻度點(diǎn)，在B點(diǎn)左側(cè)）。用刻度尺量出OA=l1，OB=l2。

（1）秤鉤不掛重物時(shí)，秤砣掛在O點(diǎn)時(shí)桿秤平衡，則重心C應(yīng)在B點(diǎn)的__________側(cè)（選填“左”、“右”或“不確定”）。 設(shè)該桿秤秤砣的質(zhì)量為m，則桿秤自身重力（不含秤砣）和它的力臂的乘積是__________。

（2）物理小組利用空瓶（空瓶質(zhì)量比秤砣質(zhì)量小一些）、細(xì)線和原有秤砣測(cè)出原秤砣的質(zhì)量。方法是：用細(xì)線系在空瓶上并置于__________點(diǎn)，慢慢往瓶中加沙子，如果桿秤恰能平衡，相當(dāng)于新做了一個(gè)秤砣，再把它掛在秤鉤上，移動(dòng)原秤砣位置至桿秤平衡，秤桿上的讀數(shù)即為原秤砣質(zhì)量。

（3）物理小組通過(guò)查資料得到“如果杠桿受兩個(gè)阻力，杠桿的平衡條件是：F動(dòng)l動(dòng)=F阻l阻+F′阻l′阻，如圖所示”。

則上一問(wèn)中實(shí)際上只要有刻度尺利用科學(xué)推理也可測(cè)得秤砣質(zhì)量，方法是：設(shè)想有兩個(gè)完全一樣的原秤砣甲、乙，將甲置于A點(diǎn)，乙置于B點(diǎn)右側(cè)某點(diǎn)，桿秤恰好平衡。由杠桿的平衡條件可知，量出長(zhǎng)度l1、l2后，只須從B點(diǎn)起向右量出長(zhǎng)度__________，該位置桿秤上的讀數(shù)即為秤砣的質(zhì)量m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿_________方向拉著物塊A做__________運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是__________________________________。

（2）在甲、乙、丙所示圖中，分別用F1=1N，F(xiàn)2=2N，F(xiàn)3=1.5N的拉力，拉著物塊A勻速前進(jìn)。分析甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，__________越大，滑動(dòng)摩擦力越大；分析___________兩圖可得：在壓力一定時(shí)，接觸面粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大。

（3）大量實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小成正比。在丙圖中物塊A上疊放一塊與A相同的物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起勻速前進(jìn)（如圖丁所示）。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F4，則F4=_______N；此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，物塊B受到的摩擦力為___________N。

（4）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半。他由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。他的探究過(guò)程存在的問(wèn)題是_________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案