【題目】小明同學(xué)在表演二胡的時候,用弓拉動琴弦,使琴弦 而發(fā)聲,二胡的聲音是通過 傳播到我們耳中的,隔壁的人也聽出是二胡聲,是根據(jù)聲音的 來識別的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度。在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號.則該處的海深為 m(海水中聲速是1500m/s).但是,超聲波聲吶卻不能用于太空測距(比如地球與月球的距離).這是因為 。請說出一種你知道或者你設(shè)想的太空測距儀器或方法: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東想估測出金屬塊B的密度ρB,他手邊的測量工具只有刻度尺。小東利用身邊的器材設(shè)計出一個實驗方案。首先找一根直硬棒,用細(xì)線系在O點(diǎn)吊起,硬棒在水平位置平衡,然后將金屬塊B掛在硬棒左端C處,另外找一個重物A掛在硬棒右端,調(diào)節(jié)重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡,此時重物掛在硬棒上的位置為E,如圖所示。下面是小東測出ρB的部分實驗步驟,請你按照小東的實驗思路,將實驗步驟補(bǔ)充完整。
(1)用刻度尺測出OE的長度L0;
(2)把金屬塊B浸沒在水中,把重物A從E處移動到D處時,硬棒再次在水平位置平衡;
(3) ;
(4)利用上述測量出的物理量和題中的已知量計算ρB的表達(dá)式為: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物體A靜止在水平桌面上時,對桌面的壓強(qiáng)為p1;現(xiàn)將物體A懸掛在輕質(zhì)杠桿的C端,當(dāng)在D端懸掛物體B時,杠桿水平平衡,如圖所示,此時物體A對桌面的壓強(qiáng)為p2。已知:OD=2OC,p1∶p2=3∶1。物體A、B的密度分別為ρA和ρB ,且均大于水的密度。物體A、B的體積分別為VA和VB,且VA=2VB。物體B的質(zhì)量為0.5kg。g取10N/kg,則下列判斷正確的是( )
A.物體A所受重力為10N
B.兩個物體的密度ρA∶ρB=2∶3
C.將兩個物體均浸沒在水中,杠桿的D端下沉
D.用2.5N的力豎直向下拉物體B,物體A恰能離開桌面
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】李翔同學(xué)在山上找到了一塊堅硬的石塊,他僅用直尺這一測量工具測出了石塊的密度.裝置如圖所示,主要實驗步驟如下:
A.用細(xì)線將輕質(zhì)直桿懸起來,懸點(diǎn)為O,并將一重物用細(xì)線懸于直桿O點(diǎn)左側(cè)的P點(diǎn);
B.保持重物的懸點(diǎn)不變,將裝水的輕質(zhì)塑料袋用細(xì)線掛在直桿O點(diǎn)右側(cè)的某點(diǎn),直桿處于水平靜止,用直尺測得該點(diǎn)到O的距離為30.0cm;
C.在溢水杯中裝滿水,將待測石塊緩慢浸沒在杯中,讓溢出的水全部流入輕質(zhì)塑料袋中;
D.保持重物的懸點(diǎn)不變,將待測石塊用細(xì)線掛在直桿O點(diǎn)右側(cè)的某點(diǎn),直桿處于水平靜止,用直尺測得該點(diǎn)到O的距離為12.0cm;
(1)實驗中主要應(yīng)用的力學(xué)規(guī)律是 (填“阿基米德原理”或“杠桿的平衡條件”);
(2)上述實驗步驟最佳順序是 (填入步驟前的字母);
(3)已知水的密度為1.0×103kg/m3,可求得待測石塊密度為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,是某同學(xué)家中最近購買的一輛小轎車,他發(fā)現(xiàn)該轎車的外行類似于飛機(jī)的機(jī)翼。那么,當(dāng)該轎車在高速公路上快速行駛的過程中,車子上方的氣體的速度____車子下方的氣體的速度,從而使得轎車行駛時,它對地面的壓力_______車的重力(選填“大干”、“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列物理學(xué)的研究成果與托里拆利有關(guān)的是( 。
A.發(fā)現(xiàn)光的色散
B.測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值
C.發(fā)現(xiàn)電磁的磁效應(yīng)
D.判斷出通電螺線管的磁極性跟電流方向的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】運(yùn)動員關(guān)節(jié)扭傷后,馬上給他噴涂一種霧狀的東西.那是什么呢?原來那是極易揮發(fā)的液態(tài)氯乙烷,用它作麻醉劑可使運(yùn)動員的皮膚迅速冷卻,在一段時間內(nèi)失去疼痛感.這是由于氯乙烷( )
A. 汽化吸熱 B. 升華吸熱
C. 凝固放熱 D. 熔化吸熱
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