【題目】如圖,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運動。下列分析正確的是
A. 地面對小車的支持力與小車的重力是一對平衡力
B. 木塊運動速度越大,慣性也越大
C. 木塊沒有受到小車的摩擦力
D. 當小車受到阻力突然停止運動時,如果木塊與小車接觸面光滑,木塊將向右傾倒
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中,所用電源電壓恒為10 V.已有的5個定值電阻的阻值分別為20 Ω、30 Ω、40 Ω、50 Ω、60 Ω.
(1)根據(jù)圖甲所示電路,用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物電路連接完整_________ .(導線不交叉)
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移至最_______(填“左”或“右”)端.閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表指針無偏轉,電壓表指針有明顯偏轉,原因可能是電阻R________(填“短路”或“斷路”).
(3)在實驗中,先接入電阻值為20 Ω的電阻,調節(jié)滑動變阻器的滑片P至某一位置時,觀察到電流表、電壓表指針位置如圖丙所示,則電流表示數(shù)為_______A,電壓表示數(shù)為_______V,接下來用30 Ω的電阻代替20 Ω的電阻做實驗時,應將滑動變阻器的滑片P從上一位置向_______(填“左”或“右”)滑動.
(4)為了完成實驗探究,依次將剩下的3個定值電阻分別接入圖乙的電路中,替換前一次接入的定值電阻,調節(jié)滑動變器的滑片P至合適位置,再讀出電流表的示數(shù),計算出每次接入的定值電阻R的倒數(shù),以電阻的倒數(shù)為橫坐標,電流I為縱坐標,在坐標系中描點并作出I圖線,如圖丁所示.由I圖線可初步得出結論:在電壓一定時,導體中的電流跟導體電阻的倒數(shù)成______比;由此進一步得出結論:在電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成_______比.
(5)上述實驗中所選滑動變阻器的最大阻值至少為_________Ω.
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【題目】小辛用自制的水凸透鏡(用薄膜充入水后制成水凸透鏡,與注射器相連,注射器里有水)來模擬近視眼的成因及矯正。如圖所示,先調整蠟燭在光屏上得到一個清晰的倒縮小的像,然后繼續(xù)向水凸透鏡內注水,使它的焦距變小,會發(fā)現(xiàn)光屏上的像越來越模糊,為了能再次在光屏上找到清晰的像,下列操作不可行的是
A. 光屏向左移動,保持蠟燭不動
B. 蠟燭向右移動,保持光屏不動
C. 在凸透鏡前放置一架度數(shù)合適的遠視眼鏡
D. 在凸透鏡前放置一架度數(shù)合適的近視眼鏡
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【題目】如圖所示,將一只乒乓球投入到水中,乒乓球會從水里上浮直至漂浮在水面上(水未溢出),在此過程中
A. 乒乓球在下沉時,受到的浮力小于重力
B. 乒乓球在上浮時,受到的浮力大于重力
C. 乒乓球從上浮直至漂浮的過程中,水對杯底的壓強不變
D. 乒乓球漂浮在水面上時,乒乓球底部不受大氣壓的作用
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【題目】如甲圖所示,R1為定值電阻,電源電壓保持不變.當閉合開關S,滑動變阻器R2的滑片P從B端移到A端,兩電表示數(shù)變化關系如乙圖所示.
求:(1)電源電壓;
(2)滑動變阻器R2的最大阻值;
(3)滑片P滑到AB中點時電阻R1的電功率.
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【題目】如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關?”的實驗示意圖.
(1)實驗要探究的是物體動能的大小與物體速度和 的關系.
(2)在探究物體動能大小與物體速度關系時,實驗中“物體動能”指的是A物體在 位置的動能(選填“①”、“②”或“③”),物體動能的大小是通過 (填“s”或“h”)的大小來反映的.
(3)完成A球從①位置自由滑下后,測得木塊B第1次移動距離s,接下來的操作是將A球放在 位置,再將木塊B放在 位置,自由釋放A球(兩空均選填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”).
(4)該實驗運用的物理方法有:控制變量法和 .
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【題目】(1)小強的奶奶有一只玉鐲,他通過網(wǎng)絡了解到:密度是玉器品質的重要參數(shù),通過實驗他測出了玉鐲的密度.用調節(jié)好的天平測出玉鐲的質量,當天平平衡時,右盤中砝碼及游碼的位置如圖,玉鐲的質量是_____g.用量杯測得玉鐲的體積是20cm3.則玉鐲的密度為______kg/m3.
(2)如圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距為__________cm,用該透鏡“探究凸透鏡成像規(guī)律”,當蠟燭、透鏡位置如圖乙時,移動光屏可成清晰的倒立、_________的實像。
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【題目】一臺電風扇通電后電流I隨時間t變化的圖象如圖所示,電流穩(wěn)定后正常工作,設它正常工作一段時間線圈產(chǎn)生的熱量為Q1.后因機械故障葉片停止了轉動,仍通電相同時間,線圈產(chǎn)生的熱量為Q2.忽略溫度對電阻的影響,則( )
A. Q1=Q2
B. Q1>Q2
C. Q1<Q2
D. 條件不足,無法比較Q1和Q2的大小
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【題目】某物理實驗小組的同學,利用如下圖所示的裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件。
(1)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應將右端的平衡螺母向_____移動。(選填“左”或“右”)
(2)實驗中測得的數(shù)據(jù)如下表所示:
通過探究,由實驗數(shù)據(jù)可以得出杠桿的平衡條件是___________________。
(3)如圖乙所示,將杠桿兩端同時減去一個鉤碼,杠桿左端會_______。(選填“下沉”或“上升”)
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